1、第五课：关心爷爷奶奶教学设计思路：活动一：谈话导题，亲近爷爷、奶奶活动二、用心体会，让老人高兴活动三、主动爱爷爷、奶奶活动四：给老人过节日总结、提升教学内容：关心爷爷奶奶1720 页教学目标：1、 用心去了解老年人的心理需求，学会尊重老人，培养爱心、孝心。2、 活动中学习调查、收集、整理爷爷、奶奶（或外公、外婆）的相关资料。了解老人过去及现在为家庭和社会做出的贡献，能够清楚、真实地表达真实的情感。3、 通过课前调查、用心体会、主动去爱、行动起来表孝心让学生懂得尊老、敬老、爱老的重要性。4、 在生活中能有意识地关心老人，并能尽自己所能给老年人做一些力所能及的帮助。教学重点：用心去了解老年人的心理
2、需求，学会尊重老人，培养爱心、孝心教学难点：在生活中能有意识地关心老人，并能尽自己所能给老年人做一些力所能及的帮助。教学准备：调查了解，收集相关资料教学过程：活动一：谈话导题，亲近爷爷、奶奶1、谈话导题：同学们，你们谁和自己的爷爷、奶奶（或外公、外婆）住在一起？请举手。那么细心的小朋友，你们发现他们和你在一起时高兴还是不高兴。这节课我们就一起来讨论怎样让爷爷、奶奶高兴。出示课题：关心爷爷奶奶。2、关心爷爷奶奶：你们了解他们吗？ 3、小组交流课前调查。4、大组交流。 （师评价）5、展示老人们的作品等。活动二、用心体会，让老人高兴1、猜教材插图中老人的心思。2、家中的爷爷、奶奶，我们的爸爸妈妈为我
3、们的成长付出了艰辛。 （请听一位老奶奶写给孙子的信吧）3、谈体会（你们的爷爷、奶奶是怎样关心你的）4、老师现身说法。 （换位思考，假如，我就是自己的爷爷奶奶这时心理会怎样想呢？）5 你们有没有像老师这样无意间伤害老人们的心？小结：是啊，爷爷、奶奶，外公、外婆无微不至的关心爱护我们，常为我们着想，关心我们的思想和学习进步，生活和身体健康，自己省吃俭用，都想给孙子、孙女们留下好吃的东西，给我们买好玩的玩具，现在他们老了，特别他们生病或有了困难的时候，我们也应该从小学会关心他们。你们想怎样做，让我们的爷爷、奶奶开心呢？活动三、主动爱爷爷、奶奶1、平时你如何让爷爷、奶奶高兴。2、假如你就是这位同学的爷
4、爷你想说些什么？小结：是啊，你们都是爱爷爷、奶奶的好孙儿、好孙女，你们知道应该怎样让爷爷、奶奶高兴，这些爱你们都藏在内心深处，行动起来，把它表达出来吧!活动四：行动起来表孝心1、这时你最想做什么？师小结：是啊“谁言寸草心，报得三春晖。尊老、敬老,爱老，一向是我们中华民族的传统美德，古代三字经中的“香九龄，能温席” ，是多么感人的敬老故事呀!我们除了要关心自己的爷爷，奶奶，还要怎样做呢？（生：答）是呀，孟子就曾说过：“老吾老，以及人之老” 。2 当你看到身边的老人遇到了困难，虽然我们不是他们的亲孙儿、孙女，我们也应该怎样做呢？3、我国政府早在 1989 年，就把每年的重阳节，也定为什么节？（敬老节） 。每当节日来临时各级各部门都举行相应庆祝活动，祝福老年人健康长寿。让尊老敬老爱老这一传统代代相传。(请看录像）配乐：夕阳红 。你们还知道社会上有哪些关心老年人的事例？4、现在，你想对自己的爷爷、奶奶或社会上爷爷、奶奶说些什么呢？请写在爱心卡上。5、总结板书设计：板书设计：关心爷爷奶奶亲近爷爷、奶奶用心体会，让老人高兴主动爱爷爷、奶奶
