1、影视欣赏课程教学计划表制定时间 2011 年 9 月 21 日任课教师签名： 专业/课程教研室主任签字：教师姓名教师职称教师职务专职辅导员所属学院（部）教材名称 影视欣赏 主编 彭吉象出版社 高等教育出版社 出版年月 2001 年 1 月 第 1 版授 课 教 材是否为获奖教材或规划教材 否 是否为自编教材 否授课班级（时间）班级人数是否为重复课是否为合班课上课起止周周学时实际上课总周数学期总学时1 周四晚 100 否 是 4-14 3 11 33234567教 学 时 数8课程性质、目标及教学要求一、课程性质影视欣赏是高等院校文理科各专业都适应的美育选修课。为了使教育面向现代化、面向世界、面
2、向未来，选择素质教育是一个有效的途径。美育教育中的影视艺术，是素质教育的一个重要内容，对于加强社会主义精神文明建设，提高大学生的综合文化素质，对 于改善当代大学生知识专一、知识面狭窄，拓 宽其知识结构具有重要意义。影视欣赏课，通过对中外影视名著的欣赏和评价，使学生在学习了解影视艺术的特征和艺术规律的同时，提高思想境界、陶冶道德情操、净化心灵、指导人生；学会对影视艺术的鉴赏与评价，培养审美情趣、提高审美能力。提高大学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力；了解历史、认识现实 ，增长知识，提高综合文化素养。二、教学目标( 一 )知识目 标 1. 初步掌握影视艺术审美特征、审美基础和审美鉴赏的基本知识、
3、理论；2. 了解影视艺术的历史发展简史3. 结合影片进行佳作点评4. 能初步运用影视欣赏的知识进行作品鉴赏；( 二 )能力目 标 1、了解影视艺术鉴赏内涵； 2、提高审美鉴赏水平。三、教学要求通过教学要求学生掌握，中外影视发展史、影 视艺术的特征、影 视名作的欣赏，影视艺术的评论等。重点讲授、难点和新知 识点。教学重点：影视的艺术特性；影视艺术的欣赏评价。教学难点：蒙太奇和长镜头;影视的画面、声音、表演欣赏。本课程大致分为以下四个教学部分：（1）课堂教学：（2）佳作欣赏及点评；（3）课堂讨论；（4）作业。教学手段及教学方法：1、观摩法。通过观看相关影片案例，学 习知识；2、案例教学。通过经典的
4、案例，将相关知 识点传授 给学生，并引导学生从案例中得到启示；3、讨论法。小组讨论，全班或小 组围绕某一种中心 问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地 进行学习 。考核方式：1、平时考勤（有无请假、迟到、旷课等现象），占 30%；2、平时作业完成，课堂学习的主动性、互动性，占 20%；3、期末考试成绩占 50%。影视欣赏学 期 教 学 进 度教学形式周次 日期 学时 教学内容(学生实习、节假日均填上)讲课 赏析 讨论5 9.29 3 电影概述：影视的起源和诞生 6 10.6 3 电影的类型与风格 7 10.13 3 励志电影特点及赏析 8 10.20 3 战争电影特点及赏析 9 10.27 3 歌舞音乐片特点及赏析 10 11.3 3 经典电影特点及赏析 11 11.10 3 动作片特点及赏析 12 11.17 3 人物传记特点及赏析 13 11.24 3 剧情片特点及赏析 14 12.1 3 科幻片特点及赏析 15 12.8 3 考查注：“ 学期教学进度”中“学时”一栏一般按 3 课时填写。
