1、渴望春天,聆听歌曲渴望春天你听了这首歌曲从中感受到了什么？,莫扎特,作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。 莫扎特的主要作品有歌剧费加罗的婚礼、魔笛，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。,A 歌曲的演唱形式：1、男声合唱 2、童声合唱 3、女声合唱,B 歌曲的情绪： 1、热烈激动 2、明朗愉快 3、低沉忧郁,C 歌曲的拍号： 1
2、、3/4 2、6/8 3、3/8,再次聆听渴望春天，边听边思考以下问题：,6/8拍子的含义:,每小节六有拍 -以八分音符为一拍,六拍子是由两个三拍子组成的 ,它的节奏特点是:,强 弱 弱 次强 弱 弱,再想一想：歌曲描述了怎样的画面？,渴望春天,来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，,冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，,当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，,1=D 6/8,愉快地,河 旁看 紫 罗 兰 开 放；,让 我 们 在 小,见 那 紫 罗 兰,我 们 是 多 么 愿 意, 重,啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。,灯 下大 家 欢聚
3、 一 起；,在 雪 地 上, 在,在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。,也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。,解决难点:,“#”叫升记号,表示将基本音级升高半音。,1 7 6 6 5#4 I 5. |,弱起小节: 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。,解决难点:,想一想：这首歌应该用怎样的情绪演唱呢？,欢快、明亮、活泼、流畅,歌曲的创作背景:,这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整
4、个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（ ）意志和（ ）生活态度。,坚定的,乐观的,渴望春天,来 吧,亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 衣，,冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，,当 小 鸟唱起 歌 儿, 报 告 春 天 来 临，,1=D 6/8,愉快地,河 旁看 紫 罗 兰 开 放；,让 我 们 在 小,见 那 紫 罗 兰,我 们 是 多 么 愿 意, 重,啊 来 吧,亲爱的 五 月,让 我 们 去 游 玩。,灯 下大 家 欢聚 一 起；,在 雪 地 上, 在,在 自 由可 爱的 大地 上,乘 雪 橇 旅 行 去。,也 多 多带 来 布谷 鸟 和 伶俐的 夜 莺。,伴奏,音乐,音乐活动,用自己喜欢或擅长的形式表现春天 如:说春天,唱春天,跳春天,画春天等.,听赏钢琴独奏曲：土耳其进行曲,谢谢指导,
