,海 思 梁衡,周 雄 2014 10 21,一、学习目标,1、分析作者笔下海的形象及由此产生的联想与沉思； 2、品味学者型散文的魅力。,二、眼前之海,1、作者眼前之海有怎样的特点？2、作者通过怎样的语言表现出这样的特点？3、我们怎样读出海的特点？,三、联想之海,1、通过联想，作者写出了海怎样的特点？2、通过联想，作者展示了自己怎样的风采？,四、沉思之海,1、在作者笔下，海与人类的关系如何？2、在你看来，海还能给人怎样的启示？,五、板书,六、疑难杂症,我喜欢看 你难住我时的 得瑟样儿,七、作业,根据板书编写一则关于本课的阅读提要，写在P50的空白处。,
