1、义 务 教 育 管 理 标 准 化 学 校申 报 表 申报学校（盖章） 校 长（签名） 学 校 主 管 部 门 学 校 地 址 联 系 电 话 邮 政 编 码 申 报 日 期 福建省教育厅2016 年 3 月 一、学校基本情况学校类型为 （填写小学、初中、完全中学初中部、九年一贯制学校或十二年一贯制学校） 。年 级 合 计 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级学生数班级数教师数二、学校自评报告（要求：条理清楚，重点突出，字数不超过 5000 字）一、学校申报资格自查情况二、学校管理制度建设与实施成效、办学特色创建情况三、存在的主要问题四、具体整改措施校长（签字
2、）：年 月 日三、评估标准中学校各项“具体管理要求”得分情况管理职责管理任务学校“具体管理要求”自评情况分值学校自评得分县（市、区）核查得分设区市评估得分1 22 13 1（一）维护学生平等入学权利（5 分）4 15 16 1（二）建立“控辍保学” 工作机制（4 分） 7 28 19 1一、平等对待每位学生（13 分）（三）满足需要关注学生的需求（4分） 10 211 212 113 114 1（四）提升学生道德 品质（6 分）15 116 217 2（五）帮助学生学会学习（6 分） 18 219 220 2二、促进学生全面发展（24 分）（六）增强学生身体素质（5 分） 21 1二、促进学生
3、（七）提高学生艺 22 1管理职责管理任务学校“具体管理要求”自评情况分值学校自评得分县（市、区）核查得分设区市评估得分23 1术素养（4 分）24 225 2全面发展（24 分）（八）培养学生生活本领（3 分） 26 127 228 1（九）加强教师管理和职业道德建设（4 分） 29 130 2（十）提高教师教育教学能力（4 分） 31 232 233 1三、引领教师专业发展（12 分）（十一）建立教师专业发展支持体系（4 分） 34 135 236 2（十二）建设适合学生发展的课程（5 分） 37 138 139 1（十三）实施以学生发展为本的教学（4 分） 40 241 142 2四、提
4、升教育教学质量（16 分）（十四）建立促进学生发展的评价体系（5 分） 43 2管理职责管理任务学校“具体管理要求”自评情况分值学校自评得分县（市、区）核查得分设区市评估得分44 1四、提升教育教学质量（16 分）（十五）提供便利实用的教学资源（2 分）45 146 147 1（十六）建立切实可行的安全与健康管理制度（3 分） 48 149 150 151 1（十七）建设安全卫生的学校基础设施（4 分） 52 153 154 1（十八）开展以生活技能为基础的安全健康教育（4 分） 55 256 157 158 2五、营造和谐安全环境（17 分）（十九）营造尊重包容的学校文化（6 分）59 26
5、0 161 162 1六、建设现代学校制度（18 分）（二十）提升依法科学管理能力（5分）63 1管理职责管理任务学校“具体管理要求”自评情况分值学校自评得分县（市、区）核查得分设区市评估得分64 165 166 167 168 169 170 1（二十一）建立健全民主管理制度（8分）71 272 273 174 1六、建设现代学校制度（18 分）（二十二）构建和谐的家庭、学校、社区合作关系（5 分） 75 1六项“管理职责”得分情况一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ） 五（ ） 六（ ） 100县级专家核查组意见及成员（签字）意见： 组长：成员：评估时间： 年 月 日县（市、区）教育局意见
6、公 章： 负责人签字： 年 月 日管理职责管理任务学校“具体管理要求”自评情况分值学校自评得分县（市、区）核查得分设区市评估得分市级专家评估组意见及成员（签字）意见： 组长：成员：评估时间： 年 月 日设区市教育局意见 公 章： 负责人签字： 年 月 日说明：本表一式三份，学校和县（市、区） 、设区市教育局各存一份。附件 3“义务教育管理标准化学校”核查情况汇总表县（市、区）教育局（盖章）：年 月 日一、基本情况本县（市、区）区域内共有 所公民办学校义务教育，其中小学 所、初中 所、完全中学 所、九年一贯制学校 所、十二年一贯制学校 所（市属小学 所、初中 所，省属小学 所、初中 所） 。本次评估符合申报条件的学校有 所，其中小学 所、初中 所、完全中学 所、九年一贯制学校 所、十二年一贯制学校 所。二、县级核查情况序号 学校名称 申报资格审查情况 扣分项目与内容 评估得分1234567说明：1.“学校名称”列，按小学、初中、完全中学初中部、九年一贯制学校、十二年一贯制学校顺序，依次填写本轮核查达到认定标准的学校。2.省市属学校名称后加注“”号。3.“扣分项目与内容”应简要填写扣分原因。4.本表由设区市汇总后报送教育厅备案。
