1、高考资源网第 2 节 伴性遗传【考点解读】1说明什么是伴性遗传。2概述伴性遗传，分析伴性遗传的特点及其成因。3举例说出伴性遗传在实践中的应用。4举例说出与性别有关的几种遗传病及特点。5能根据已知条件推断伴性遗传现象中亲子代的基因型，表现型及几率。学习重点： 伴性遗传（伴 X 隐性遗传、伴 X 显性遗传、伴 Y 遗传）的特点。学习难点：分析人类红绿色盲症的遗传【自主探究】1、学海导航知识点 观察与思考 归纳与总结伴性遗传的概念学生辨认红绿色盲检查图，并思考与讨论问题探讨中的问题，然后理解什么叫伴性遗传伴性遗传：_ _ _ 分析人类红绿色盲症的遗传，理解伴性遗传的特点阅读教材，了解色盲症的发现过程
2、。阅读资料分析和教材完成右面问题1、 色盲基因情况：（1 ）色盲基因及其等位基因只位于_ 染色体上。在表示时为了与常染色体遗传分开，一般表示为_。(2)写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型女 性 男 性基因型表现型2、写出以下组合的遗传图解：男性色盲女性正常 女性色盲男性正常分析人类红绿色盲症的遗传，总结色盲症是属于什么染色体上的什么基因控制的遗传病？其特点是什么？结合伴 X 隐性遗传特点分析的过程，阅读教材并观察图 216，总结伴 X 显性遗传的特点分析总结伴 Y 遗传的特点男性正常女携 男性色盲女携3、 伴 X 隐性遗传 的特点：（1 ）女性患者的_ 和 _ 一定是患者。(2)因为男性只
3、有一个 X，女性有两个 X，所以_患者多于_。(3)具有_ 遗传现象。4、 伴 X 显性遗传 的特点：（1 ）男性患者的_ 和 _ 一定是患者。(2) _患者多与_ 。(3) 具有世代_ 性。5、 伴 Y 遗传的特点：患者均为_ 性，_ 性不患病，遗传规律是_ 。伴性遗传在实践中的应用阅读教材了解性别决定的种类，并理解伴性遗传在实践中的应用1、 生物性别决定的方式主要有 XY 型和 ZW 型，XY型方式中雄性个体的性染色体组成是_ ，雌性是_ ；ZW 型方式中雄性个体的性染色体组成是_ ，雌性_ 。2、 绘制芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配的遗传图解：遗传系谱图判断题目： 左图是一个遗传病系谱图，据图
4、回答：该病遗传方式是_ ， 2 与有该病的女性结婚，生出病孩的几率是_。总结该类题的一般规律：2、例题精析：例 1、决定猫的毛色基因位于 X 染色体上，基因型 bb、BB 和 Bb 的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是 （ ）A.全为雌猫或三雌一雄 B.全为雌猫或三雄一雌 C.全为雌猫或全为雄猫 D.雌雄各半解析：由于基因 B 和 b 位于 X 染色体上，Y 染色体上没有，所以含有 B 和 b 的只能是雌猫。基因型为 XBXB 是黑色雌猫，基因型为 XbXb 是黄的雌猫；基因型为 XBXb 虎斑色雌猫，基因型为 XbY 是黄色雄
5、猫；基因型为 XBY 是黑色雄猫。（虎斑色雌猫）X BXb XbY（黄色雄猫） XBXb XbXb XBY XbY虎斑雌 黄雌 黑雄 黄雄由此可见，三只虎斑色小猫为雌猫，黄色小猫可能是雌猫(X bXb)，也可能是雄猫（X bY） 。答案： A例 2(7 分)甲图为人的性染色体简图。X 和 Y 染色体有一部分是同源的(甲图中 I 片段)，该部分基因互为等位：另一部分是非同源的(甲图中的1，2 片段)，该部分基因不互为等位。请回答：(1)人类的血友病基因位于甲图中的 片段。(2)在减数分裂形成配子过程中，x 和 Y 染色体能通过互换发生基因重组的是甲图中的 片段。(3)某种病的遗传系谱如乙图，则控
6、制该病的基因很可能位于甲图中的 片段。(4)假设控制某个相对性状的基因 A(a)位于甲图所示 X 和 Y 染色体的 I 片段，那么这对性状在后代男女个体中表现型的比例一定相同吗?试举一例_ _。解析：（1）血友病是 X 染色体隐性遗传，其基因位于甲图中的2 片段，Y 染色体上无相应的片段。 （2）同源染色体非姐妹染色单体的相应部分才能发生交叉互换，所以是片段。（3）从图看出，患该病的全部为男性，则可以推出该病致病基因位于 Y 染色体的1 片段上。 （4）不一定，举例见答案。创设情境考查性染色体组成及其基因遗传的方式。答案：（1）2；（2）；（3）1；（4）不一定。例如母本为 XaXa，父本为 XaYA ，则后代男性个体为 XaYA，全部表现为显性性状；后代女性个体为 XaXa，全部表现为隐性性状。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
