1、12018年秋季九年级上月考语文试卷1、积累与运用选择题（每小题 2 分，共 12 分）1.下列词语中加点字的注音正确的一项是（ ）A 风骚 so 逊色 xn 怅惘 wng 红妆素裹 shB 凝望 nng 娉婷 png 摇曳 y 抑扬顿挫 yC 隐逸 yng 山塬 yun 恣情 z 脍炙人口 kuiD 腼腆 tin 竞争 jng 招徕 li 姹 ch 紫嫣红2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A 是燕在粱间呢喃 B 引无数英雄竟折腰C 一代天娇 D 悄悄揉过丰润的青草3.下列词语使用正确的一项是（ ）A 中华民族的伟大复兴梦与每个中华儿女对美好生活的向往相辅相成，融为一体。B 漫步在诗词艺苑
2、，风景旖旎，心旌荡漾，令人心旷神怡。C 东方破晓，云蒸霞蔚，好一幅壮丽美景。D 老师讲解诗词，冠冕堂皇，深受同学们敬仰。4.下列句子没有语病的是（ ）A 张三不仅知道了这件事，而且全班同学都知道。B 微信的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。C 学校正研究如何加强学生思想品德教育的问题。D 由于“经典咏流传”的开播，引起了内海内外中华儿女的共鸣和关注，使它收到意想不到的成功。5.下列节奏划分不正确的一项是（ ）A 我/看流云/慢慢的红晕B 我说/你是/人间的四月天C 柔嫩/喜悦/水光/浮动着/你梦/期待中的/白莲D 故/人/不独亲其亲，不/独子其子。6.下列关于文学常识表述，不正确的一项
3、是（ ）A史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅评为“史家之绝唱，无韵之离骚” ，其作者是稀罕伟大的历史学家、文学家司马迁。B沁园春雪是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C我爱这土地中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对待侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D你是人间的四月天书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。7、填空（每空 1 分，共 9 分）（1） 沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子是_ _,_ _。（2）_ _,月是故乡明。（3）雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦_ _ _ _
4、。 你是人间四月天 一句爱的赞颂（4）怀旧空吟闻笛赋，_ _。（5） 酬乐天扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了 2， 的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。（6）苏轼水调歌头中 ， 表达了对天下离别之人的美好祝福。8、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 选自我爱这土地 ，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象： 、 、 、 ，它们的核心是 。 （5 分） 9、在下面横线上填上对应的人名或者诗句。 （4 分）习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前
5、途的国家不能没有先锋。”英雄是人类历史天空的璀璨星辰，更是一个时代的精神坐标。中华民族起起伏伏，低潮时有慷慨悲壮之士挽民族危亡于既倒，振兴时有英雄豪杰人物鞠躬尽瘁死而后已。每个时代都有每个时代的英雄，他们声名赫赫，挺起了民族脊梁。过去，从“匈奴未灭，何以家为”的_ _ _（填人名）到“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切”的_ _（填人名） ；从“人生自古谁无死，_ _”的文天样到“我自横刀向天笑，_ _”的谭嗣同；从英勇就义的刘胡兰到视死如归的黄继光，他们书写出一部慷慨激昂的中华英雄史。现在，不少英雄在平凡的岗位上做出非凡的成绩，他们叫黄大年、叫钟扬、叫刘传健他们是中华
6、民族伟大复兴的中流砥柱，他们是最有奋斗精神、奉献精神的强国一代中的脊梁代表。二、现代文阅读少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放，多好！那
7、是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？3那是一个秋日
8、，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间
9、，掰着手指过。 小小的书架成了！ 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。 风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。 日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。 家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。 如果有一天，要我选
10、择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。10.本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。(2 分）_“我”用字典做了一个“小书架”_书架伴“我”成长11.品读第段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。（2 分）妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。12.批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第段划线句做两条批注。（4 分）示例：那欢喜如莲花的一般瓣，在心里，一点点绽开。批注一：以莲花的绽开来比喻我的欢喜，形象具体地再现了我放书时的心情。批注二：一点点绽开与前文一本本放相照应，展现了我的心情越来越愉悦的过程。语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来批注一：
11、 批注二： 13.文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。（3 分）地理环境与我国人体特征人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔，地理环境复杂多样。在人类社会早期，生产活动的范围比较小，不同地区之间相互往来比较少，生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯的不同，反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异。后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行，这些差异在逐渐缩小，但是没有彻底消失。4首先，从身材方面来看存在北高南矮的现象。80 年代统计资料指出，当时北方人平均身高在 1.67m以上，南方人平均身高在
12、 1.67m 以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民，以游牧为主，在生产和生活中很少负重，出门大多骑马、乘车或步行，腿部长而直，食物以肉类、奶制品为主，身材一般比较高大；生活于热带亚热带的居民，大多从事农业生产，经常肩挑背驮，主要交通工具是船、竹排等，手臂发达，腿粗短，食物以大米等粮食为主，身材相对来说要矮些。除了上述原因之外，生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视，北方气候比较冷，人体新陈代谢相对要慢一些，生长发育的时间长，成熟比较晚，同时他们祖先个子比较高，并代代遗传下来，南方人则刚好相反。其次，从体型方面来看存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主
13、要有两点：其一是气候条件。北方气温比南方低，尤其是冬季，十分寒冷，加之白天时间短，风雪天气多，居民室外活动少，消耗的体力不多，有利于积累脂肪。南方气候温暖，生产活动一年四季均可进行，居民活动量大，消耗的热量多，不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大，尤其在在牧区，牧民的饮食以奶制品、肉类等为主，人容易发胖，而发胖又能更好地适应严寒环境。南方人饮食以植物类为主，居民有喝茶吃稀饭的习惯，体内不容易积累脂肪，显得精瘦，瘦俏的身体更有利于散热。再次，从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长，鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为
14、 38mm，这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前，与鼻腔黏膜充分接触，既可以预热，又增加了湿度，起到保护肺部的作用。南方人鼻梁没有北方人直，软骨向上翘的比较多，鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为 40mm，短而宽的鼻孔，有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚，上唇厚度在 1cm 以上的居民达 2/5 以上，愈往北，厚度逐渐变薄，在北方找一个上唇厚度在 1cm 以上的居民很困难。同时，愈往南，嘴唇越来越向前凸，有向外翻的趋势，这与南方湿热的气候特征是分不开，厚而向前凸的嘴唇，具有促进水汽蒸发，加快散热的作用。南方气候湿润风沙少，眼睛的开度大，外形显得大而圆；北方气候干燥、降水
15、量少，风沙天气多，眼裂较狭长，上眼皮不显横纹，双眼皮少，泪阜被蒙古褶遮住，以免风沙吹入眼中，并保证眼球表面湿润。最后，从皮肤的颜色深浅来看，南方与北方、东部与西部都有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关，南方纬度位置低，太阳高度角大，紫外线辐射比较强，深色表皮能将大部分紫外线吸收，使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害，因此南方人肤色较深；北方纬度位置高，太阳低度角小，到达地面的紫外线比较少，而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育，浅色皮肤有利于吸收紫外线，所以北方人肤色一般比较浅。东部与西部的差异和地势有关，东部山地丘陵区雨水充沛，树林茂盛，云雾缭绕，空气湿度大，削弱了太阳
16、的辐射，人体接受紫外线比较少，皮肤比较白；西部高原地区，由于空气中氧气不足，人体中具有运输氧气功能的红细胞增多，加上紫外线和风沙的刺激，皮肤颜色比较深。需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的。例如，江淮地区，地处南北的过渡地带，这里的男子既有北方的高大剽悍，也有南方的精瘦刚强；女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿，又有北方姑娘白皙红润的皮肤。14通读全文后填空。 （4 分）人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看， “形体”是从_ 和_ 方面说明；“容貌”是从_ 方面说明；“肤色”是_ 方面说明。15阅读第段，回答问题。 （2 分）（1） “地理环境”是指
17、_（2）人体特征差异在逐渐缩小的原因是_5_。16阅读第段，分析本段的写法。（1）本段除了运用“作比较”说明方法外，还运用_ 和_ 的说明方法，使说明内容更加_ 。 （3 分）（2）本段采用“总分”结构，请简要说明。 （3 分）_ _17.作者为什么“需要说明”最后一段内容？联系全文，谈谈你的看法。 （3 分）_ _三、古诗文阅读（共 14 分）阅读下面两个语段，完成 1821 题。 （共 10 分）（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨
18、霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹岳阳楼记 ）（二）登南昌滕王阁，赣大水西来注北，阁与水称，杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之有不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳
19、无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。（节选自王士性广游志 ）注：杰：高大。殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。18下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A此则岳阳楼之大观也 大观：雄伟景象。B阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。C薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮：傍晚时分。D沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。619把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2 分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。20语段（一）迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。 （2 分）21语段（二）是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与语段（一）有什么不同？（4 分）阅读下面一首
20、词，完成 2223 题。 （共 4 分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22请任选一个角度赏析诗中的画线句（2 分）行路难！行路难！多歧路，今安在？23 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2 分）四、作文 （50 分）成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请 以 “原 来 ， 我 也 很 ”为 题 ， 写 一 篇 不 少 于 600 字 的 作 文 。7
