1、田家四季歌教学设计北极镇中心小学 陶丽丽第一课时教学目标1.认识 17 个生字,会写 10 个字。2.读诗歌, 初步了解农民在不同季节的劳动内容。教学重难点：正确认读生字条中的生字，规范书写田字格中的生字。教学准备：课件 拆字卡片教学过程一、创设情境。1.教师出示多媒体课件，出示一年四季中最具代表性的图片。2.学生根据图片内容说一说属于一年中的哪个季节。引出课题：一年四季的风光各不相同，那么在这一年四季不同的风光中农民伯伯是怎么度过的呢？今天我们一起来学习新的一课田家四季歌。板书课题：田家四季歌二、初读诗歌,读写生字。1.学生自由朗读课文，读准字音，找出不认识的生字词语。2.教师出示认读生字。
2、j h di mi mio sng fi nng gu di 季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴chng g l su xn k lio 场 谷 粒 虽 辛 苦 了（1） 学生自己拼读认识生字，教师纠正。（2） 教师领读生字，巩固读音，加强识记。（3） 教师指名学生轮流认读生字。3. 教师出示要学写的字。j chu fi nng mng gu di xn k nin季 吹 肥 农 忙 归 戴 辛 苦 年（1） 学生拼读，教师知道纠正。（2） 教师在田字格示范书写，强调书写要规范。（3） 学生练习书写。4.认读本课词语。麦苗 桑叶 肥胖 夏季 春蚕稻谷 辛苦 身体 冬季 棉衣（1） 学生自由
3、朗读词语。（2） 学生集体朗读词语。（3） 已开火车的方式读词语。三、游戏环节：找朋友。教师给学生发放拆开的可以组成生字的卡片，拿到卡片的学生站上讲台，与讲台上的其他同学互相拼凑，看看可以组成哪个字，并将组成的字写在黑板上。四、布置作业在生字本上规范书写本课学到的生字。五、总结同学们，这节课我们又认识了不少生字，下来后希望大家可以多加练习，规范书写，早日掌握这些生字。六、板书田家四季歌j chu fi nng mng gu di xn k nin季 吹 肥 农 忙 归 戴 辛 苦 年教学反思：在本节课的教学中，我未能范读课文，对学生的朗读没有做引导，只是简单的让学生去读儿歌；在生字的教学中自身的书写有待进一步的提高；游戏环节课堂秩序混乱，加之时间把握不到位，游戏才刚开始就草草收尾。在以后的教学中，要合理安排课堂时间，注重学生书写和朗读的培养。
