1、第三节 DNA 的复制课标要求概述 DNA 分子的复制知识梳理学习指要本节课复习要注重对 DNA 复制过程和半保留复制方式的理解。在理解 DNA 复制过程的基础上，归纳出 DNA 复制的时间、条件、结果、意义等；根据同位素示踪法，深刻理解 DNA 复制的方式半保留复制；运用数学方法进行有关的计算，如：用同位素标记的 DNA 复制后，含标记的 DNA 或脱氧核苷酸链占的比例，某 DNA 复制过程需游离的某含氮碱基的数量等。1 半保留复制中的计算。用 15N 标记的 DNA 分子，在不含 15N 的环境中让其复制，有下列特点：无论复制多少次，总有 2 个 DNA 分子含有 15N，总有 2 条脱氧
2、核苷酸链含 15N（2 条链分别存在于 2 个 DNA 分子中）DNA 连续复制 n 次后：含 15N 的 DNA 分子占 DNA 总数的 2/2n（或 1/2n1） ；含 15N 的脱氧核苷酸链占总链的 1/2n即 2/（22 n） 。2 DNA 分子连续复制 n 次，所需碱基数的计算。若某 DNA 分子含某碱基 m 个，则该 DNA 分子连续复制 n 次，需含该碱基的脱氧核苷酸数=其互补的碱基的脱氧核苷酸数=（2 n1）m 个。典题解析1一个有 15N 标记的 DNA 分子，放在没有标记的环境中培养，复制 5 次后标记的 DNA 分子占 DNA 分子总数的 （ ）A1/10 B1/5 C1
3、/16 D1/25解析：一个 DNA 分子复制 5 次形成 25=32 个 DNA 分子,根据半保留复制,被 15N 标记的 DNA分子放在没有标记的环境中,复制后其标记的两条链分别进入两个 DNA 分子中,其它 DNA 分子分子中均无 15N 标记,因此标记的 DNA 分子占 DNA 分子总数的比为 22 5。 答案：C复制概念：以亲代 为模板合成子代 的过程。复制时间： 。复制场所：主要在 ，也在 进行复制。D 复制过程： 。 ：以 为模板；以 N 为原料。 ：两条链是 。A 复制结果：1DNA 2 个 DNA（完全相同） 复 复制条件： 、 、 、 。制 复制方式： （DNA=母链+子链
4、）遗传：DNA 通过复制使 从亲代传给子代，保持了 复制意义： 的连续性。变异：复制差错 基因突变（产生可遗传变异）2某双链 DNA 分子中共有含 N 碱基 1400 个，其中一条单链上（A+T）/（C+G）=25。问该 DNA 分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目是 （ ）解析：DNA 分子的一条单链上（A+T）/（C+G）=25，则整个 DNA 分子中此比值也为25，该 DNA 分子中 A+T 2（2+5）1400400 个， T=A=200 个。该 DNA 分子复制两次共需游离的 T 为 200（2 21）=600 个。 答案：C3一双链 DNA 分子在复制解旋时，一条链上的 G 变成了 C，则 DNA 分子经 n 次复制后，发生差错的 DNA 占 （ ）A1/2 B12 n1 C n D12 n+1解析：在双链 DNA 分子中，一条链的某一碱基发生差错，则以这一条链为模板复制的第n 代 DNA 分子全部发生差错；以另一条互补链为模板复制的 DNA 分子则全部正常，所以，发生差错的 DNA 分子应占 50%。 答案：A聚焦高考（03 年 上海） DNA 分子共有 a 个碱基，其中含胞嘧啶 m 个，则 DNA 分子复制 3 次需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 （ ）A7（am） B8(am) C7（1/2 am） D8（2am）答案：C
