1、第三节 动物的克隆【学习目标】1简述动物细胞组织培养与体细胞克隆。2说出动物组织培养技术的发展历程。3描述细胞系及细胞株的含义。4简述动物的克隆培养法。5描述动物细胞全能性的表现程度，说出动物难以克隆的原因。6简述动物细胞核移植的概念和核移植的程序。7列举动物细胞培养与动物细胞核移植的应用和发展前景。【学习过程】1阅读课文，观看视频，总结动物细胞培养的流程。2比较植物组织培养和动物细胞培养。比较项目 植物组织培养 动物细胞培养原理培养基性质培养基特有成分培养结果培养目的3阅读课文，总结动物细胞融合的诱导方法和流程。4比较植物体细胞杂交和动物细胞融合。比较项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合原理诱
2、导方法目的结果应用5阅读课文，总结单克隆抗体的制备流程。6 阅读课文，总结克隆羊多莉的诞生过程。【知识梳理】过程：原代培养、传代培养动物细胞培养：应用：生产产品、组织器官、进行细胞生理病理研究动物的克隆 动物细胞培养与植物组织培养的比较：培养基、培养结果、培养目的原理：膜的流动性方法：物理法、化学法、生物法动物细胞融合 应用：单克隆抗体单克隆抗体的制备：已免疫的 B 细胞 融合骨髓瘤细胞 杂交瘤细胞单克隆抗体动物细胞的全能性：全能多能单能动物的克隆繁殖 动物难以克隆的原因：细胞基因的差异表达细胞核移植：克隆羊多莉【典题解悟】1关于细胞全能性的理解不确切的是A大量的科学事实证明，高度分化的植物体
3、细胞仍具有全能性B细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件C通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性解析：所谓细胞的全能性，强调从一个细胞最终形成一个完整的个体的过程，从结果来看，动物细胞培养只能获得细胞株或者细胞系，即得到更多的细胞而不是个体，所以，动物细胞培养不能说明动物细胞具有全能性。故选 D。2植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A诱导融合的方法完全相同 B所用的技术手段基本相同C所采用的原理完全相同 D都能形成杂种细胞解析：由于动物细胞全能性表达的特殊性，动物细胞融
4、合后的杂种细胞通过筛选和培养只能获得细胞系或者细胞株，而不能获得个体，所以两者的共同点在于都能形成杂种细胞。故选 D。【当堂检测】1有关全能性的叙述，不正确的是 （ ）A受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 B生物体内细胞由于分化全能性不能表达C卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 D植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性2下列属于组织培养但不是克隆的是 （ ）A将花粉离体培养成单倍体植株 B杂交瘤细胞在小鼠腹腔内增殖C芽发育成枝条 D上皮细胞无性繁殖产生的细胞群3动物细胞培养液和植物组织培养液的共有成分是 （ ）A葡萄糖 B蔗糖 C动物血清 D维生素4单克隆抗
5、体制备过程中，骨髓瘤细胞和 B 淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞。在这种培养基上不能存活、增殖的细胞是 （ ）B 淋巴细胞 小鼠骨髓瘤细胞B 淋巴细胞自身融合细胞 小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞杂交瘤细胞A B C D5动物细胞培养的细胞来自于 （ ）A任何个体的细胞 B只能取自动物胚胎细胞C只能取自幼龄动物的组织细胞 D胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞6关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是 （ ）A可以制成诊断盒用于疾病的珍断 B可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗C可以利用基因工程技术生产 D可以在生物体内生产，不能体外生产7下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是 （ ）A动物细
6、胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 B动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散C细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中 D可以传代的细胞称为细胞株8下列是制备分泌抗原 X 抗体的过程，根据图解回答问题：（1）制备单克隆抗体的步骤：将 注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少 1 个淋巴细胞带有抗该抗原的抗体。将步骤获得的 B 淋巴细胞与步骤 培养的骨髓瘤细胞诱导融合。将诱导后产生的多种细胞，放在含 养基的多孔培养板上培养，筛选。这样获得的杂交瘤细胞具有 B 淋巴细胞的能力。检测和分离带有抗 X 抗体的阳性细胞，培养板中每孔放一个细胞进行培养。将阳性细胞进行增殖，从而制备出大量抗该抗原的单克隆抗体。（2）单克隆抗体是由同样的抗体分子组成，与一般的血清抗体相比，单克隆抗体的优点是 。 （3）用本法制备出的单克隆抗体仍具有局限性，因为它是用小鼠的 细胞制备的，其化学本质是 ，对人类有异物性和免疫原性。参考答案1-7AADAD DB8 抗原 选择性 产生专一抗体又能无限增殖 灵敏度高、特异性强（纯度高） B 淋巴 蛋白质
