1、,启蒙年代的歌声,送 别,主要内容：,了解学堂乐歌,认识词作者李叔同,学唱学堂乐歌送别,上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？,学堂乐歌,学堂乐歌：指20世纪初期学校教唱的音乐课。这些歌曲大多以简谱记谱，运用外国的曲子，填上中国的词（选曲填词）。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等人，代表作有送别等。,学堂乐歌,学堂乐歌是人们对中国清末民初新式学堂中所设的音乐课程及其所教唱的歌曲的称谓,它表现了抵御外侮、富国强兵等爱国思想，也是清末民初新兴学校的校园歌曲,学堂乐歌的兴起和发展使西方音乐及其作曲技法还有各种艺术形式和技艺得以传播。带动了我国现代音乐创造的萌芽和发展。,作者简介,李叔同，学堂乐歌作者，音
2、乐、美育教育家，早期话剧活动家，1880年出生于天津一个富裕的盐商家庭，1905年东渡日本学习绘画旁攻音乐从事戏剧艺术活动，1911年学成归国受聘于浙江两级师范学校，于1918年在杭州虎跑寺出家为僧，法号弘一。1942年在福建泉州开元寺逝世。,岁月变化中的李叔同,年轻时的辉煌成就,李叔同自幼博学多才，他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。在多个领域，开中华灿烂文化艺术之先河。“朴拙圆满，浑若天成”，鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。在音乐方面，他编写出版了我国第一本音乐期刊音乐小杂志，创作了我国第一首多声部合唱歌曲春游，他填词的送别是在我国流传最久的一首学堂乐歌；在话剧方面
3、，组织了我国第一个话剧团体“春柳社”，演出了我国第一部翻译话剧茶花女。,送别选自电影城南旧事，让我们一起来了解一下！,送别,为歌曲画出旋律线，并跟旋律线演唱歌谱,你认为送别的音乐情绪是怎么样的？有什么样的意境？,送别意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。歌词感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。,第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁
4、琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。首尾呼应，诗人的感悟：看破红尘。,歌唱要求,声音轻柔含蓄 但不要过于虚弱，速度宜舒缓从容,音量有所起伏, 注意乐句之间情绪的连贯,歌词中“一斛浊酒尽余欢”（斛念g),填词游戏,学堂乐歌多数都是现成的曲调填上新词。你不妨也试一试，用送别的曲调，根据自己的生活经验，填上一段新词，唱给大家听。或许它也会成为一首校园歌曲。,送别,课后小结,本节课我们了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物，认识了为我们学校音乐教育奠基的先人李叔同，并且学唱了李叔同的代表作送别。这首歌是青年朋友们最熟悉的一首学堂乐歌，是李叔同在浙江两级师范院校任教期间完成的一首填词歌曲。歌曲填上清丽自然蕴涵深厚的中国长短句，一字一音，词曲契合，完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。,
