1、确山二高 高二 年级 生物 学科共案时 间：_月_日 星 期：_主 备 人： 杨启真 使用人：【教学主题】 第 1 节 种群的特征（二）【教学目标】 通过练习巩固知识提升能力。【典型例题】1、下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 ( )A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段B2003 年，广东省人口的出生率为 1.329%C橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高2、 （2012 海南，21）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是 （ ）A.、随机取样 B、选择植物生长茂盛处取样C、根据调查数据估算该种群密度 D、根据地段的形状确定
2、取样方法3、 （2010海南）某同学拟一个面积为 100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 （ ）A计数该草地上该种植物的全部个体数目B设置 1 个 1 m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C随机设置 1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D在该种植物密集处设置 1 m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目4、(2015 年豫南九校联考)下列有关调查种群密度的说法错误的是 ( )A五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映
3、D将 M 只鹿标记后释放，在重捕获的 n 只鹿中有 m 只被标记，则该鹿群约有( Mn)m只5、下列叙述中符合种群密度概念的是 （ ）A.某地区每年新增人口的个体数B.一亩水稻的年产量C.某地区每平方米草地中某种杂草的数量 D.某河流中每平方米鱼类的数量6、某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下列一组数据：样方 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8种群密度(株/m 2) 3 7 15 2 4 9 8 4则下列说法正确的是 （ ） A此种群密度为 6.5 株/m B此方法为标志重捕法C用这种方法求出的种群密度与实际密度应完全相同D再重新选一次样方，所得结果与这次应相同7
4、、下面图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 （ ）A衰退型和增长型 B增长型和衰退型 C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型8、下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 （ ）A斑马在草原上成群活动 B每毫升河水中有 9 个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布 D木棉树在路旁每隔 5 米种植9、读图，请回答下列问题：物种数量草原类型调查面积cmcm（1）样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有_和_。某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图甲是其中的一个样方中该 植物的分布情况 (注：图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行
5、计数时，应记录的数目是_株。（2）乙图表示物种数与样方面积的关系，该图显示：在一定的范围内，随样方面积的增大，_。调查该植物的样方面积最好是_m 2。（3）若选取 3 个合适的样方对某种植物进行计数，结果分别是 n1、n 2、n 3，则该种植物的种群密度为_株/m 2。10、生态工作者从东到西对我国北方 A、B、C 三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（1）A、B、C 三处草原中，物种最丰富的是 。能由此确定该草原的蒲公英种群密度大于其它两处吗？为什么？ 。（2）某兴趣小组打算调查 B 草原某种双子叶草本植物的种群密度。他们设计了如下调查步骤：10102020404080809090100100110110120120130130A 3 5 8 14 16 17 15 20 20B 3 5 6 9 12 13 13 13 13 C 2 3 5 8 8 8 8 8 8 选取 40cm40cm 为最佳样方面积。 在该物种分布较密集的地方取 5 个样方。 计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为 N1、N 2、N 3、N 4、N 5，则将 N3作为种群密度的估计值。请结合以上调查表，指出该小组活动设计中的错误并加以改正： ； ； 。
