1、1教学工作计划20152016 学年第一学期 2015 年 9 月姓名 所任年级课程 初二年级信息技术 周课时 1【教材分析】初二年级信息技术上册，全书介绍了利用 Flash8 创建、制作、生成动画的方法，充分发挥学生的创新意识，实践制作由简单动画特效动画复杂动画交互式动画的全过程，并利用知识的迁移，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。本学期教学的主要内容和要达到的目的及重点要求：第一单元教学目标是学生初次接触 Flash 8，因此主要让学生通过欣赏与制作简单动画来体会并理解逐帧动画的制作原理与制作方法。通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐渐了解并掌握：舞台的设置、新建图层、使用
2、绘图工具、导入位图、制作逐帧动画、测试影片并保存动画等技能与方法。第一单元教学重点1.熟悉 Flash 8 的工作环境，学会常用工具及属性的设置。2.学会启动、退出 Flash 8 程序。3.学会使用绘图类工具绘制并修改图形。4.学会插入帧、插入关键帧来制作逐帧动画的方法。第二单元教学目标帧、关键帧、图层，以及绘图类工具在 Flash 中可以说是最基础的，也是必不可少的操作，因此巩固前面所学的知识非常重要，同时还要加强学生在制作动画时的习惯养成（如：图层重命名、图层锁定等） ，为后面制作复杂动画打好基础。 第二单元教学重点1. 巩固帧、关键帧以及绘图类工具的操作方法。2.针对图层的操作加强练习
3、，并养成图层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。3.学会设置形状补间动画的方法。4.学会简单变形以及添加形状提示点变形的制作方法。5.掌握使用“变形面板”旋转并复制图形的方法。6.掌握使用“修改”分离”的方法制作文字的形状补间动画。第二单元难点1.形状补间动画的制作原理以及控制。2.添加形状提示点的形状补间动画。 3.使用“变形面板”制作旋转并复制的角度与位置。4.对分离文字的理解与应用。第三单元教学目标学生通过上一单元的学习了解了帧的概念，并对形状补间动画有了一定的认识，通过教师的引导也能够使用绘图工具绘制出各种图形。通过大量的作品欣赏与创作实践学生对动画作品也有了一定的审美能力。本单元在
4、提高学生的知识认知与实际操作技能上有了进一步要求。学生要重点掌握 Flash 中最常使用的元件概念，并将其灵活运用到作品创作中。在熟悉元件的制作与使用后要逐步实践动画补间动画的创作。第三单元教学重点1. 掌握图形元件的制作方法。22. 学会创建动画补间动画。3. 掌握动画补间动画相关属性的设置方法。 4. 学会制作影片剪辑元件并调整元件属性、添加滤镜特效。5. 了解文字对象的编辑与动画设置方法。第三单元教学难点1. 图形元件与影片剪辑元件的区别。2. 形状补间动画与动画补间动画的设置方法以及两种动画之间的区别。3. 影片剪辑元件特殊效果的设置。第四单元教学目标动画补间动画是 Flash 动画创
5、作中经常使用的。在其应用的基础上，本单元重点介绍了引导层动画、遮罩动画等 Flash 中常用的动画技巧，并力求通过创作带有各种特殊效果的作品，拓宽学生的视野、激发学生的兴趣。学生在学习的同时要注意本学科知识的迁移，要能够将第 3单元所学的元件等知识灵活运用到本单元的活动中。第四单元教学重点1. 掌握影片剪辑元件的属性设置及滤镜效果设置、时间轴特效设置。2. 掌握遮罩层的设置方法及其含义。3. 掌握引导层动画的设置方法。4. 学会制作按钮元件，了解其四个状态的含义。 5. 能够给按钮添加动作。6. 了解 play、stop 等命令的基本含义。7. 掌握场景的基本操作 ，如插入场景、删除场景、修改
6、名称等。8. 能够熟练地导入声音文件，灵活地在动画中添加背景音乐。第四单元教学难点1. 综合应用影片剪辑元件的各种效果设置制作出精美的动画画面。2. 引导层动画、遮罩层动画等动画补间动画的综合应用。3. 理解按钮各状态的含义并能够熟练设置。【学情分析】教材与初一教材、小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说 Flash 根本就没有学过，另外学生的计算机绘画能力也达不教学所需要的要求，所以在教学中存在着很大的问题。【教学方法及实施】根据本学科和本校教学机房特点。在日常教学的方法上着重采用边讲边让学生上机操作体验，也就是在老师的讲授、引导、启发下，
7、学生理解后再去上机亲身体验。把内初班各班对信息技术课学的比较好的学生组织起来，成为班级学生骨干，协助教师分片进行同学间的辅导，不能让一个同学掉队，这样大面积促进提高差下生的学习，使全班同学都能同步学习。老师巡回检查学生上机情况，重点监督不自觉的学生，整个过程可以说老师指导，学生亲身体验的过程，以达到加深学生对所知识的理解、巩固，创新，增强记忆，提高学生的学习成绩，提高学生学习本学科的兴趣的积极性【教学计划进度】本学科在本学期的教学计划课时约需要 18 个课时，由于停电设备等耽误，学生基础差，教学时间偏紧。具体实施见教学进度计划表。3教学进度计划20152016 学年第一学期 2015 年 9
8、月姓名 所任年级课程 初二年级信息技术 周课时 2周次 教学内容 重点、难点1 新学期第一课 熊猫的梦 学习学生上机守则 、本学期所学内容，编排学号、按排机位。认识 Flash 的工作界面。2 熊猫的梦 设置文档属性、制作第一帧画面、制作第二帧画面、调整动画时间、保存文件。3 熊猫的梦蜜蜂采蜜创作天地：制作逐渐被吃掉的苹果。新建文件并修改文档属性、分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等图形、分图层制作动画效果。4 蜜蜂采蜜 完善“蜜蜂采蜜”动画。创作天地：制作“小飞侠” 。5 熊熊之家 学习导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。创作天地：自己设计和制作一个富有个性的横幅广告。6 变相怪杰 形
9、状补间动画7 变相怪杰 利用补间动画制作燃放的“礼花”形状补间动画。8 文字演变 添加形状提示点的演变的形状补间动画。制作温室中美丽绽放的花朵。9 快乐猫咪在库面板中新建图形元件、并将图形元件制作成动画补间动画的效果。制作节约用水的动画效果。10 穿越森林 巩固补间动画的制作方法。制作天空中滑落的星星。11 荷兰风车 影片剪辑元件的制作方法。制作左右摇曳的影片剪辑元件“小花” 。12 蝴蝶飞舞 学习引导层动画。制作由远及近的运动小汽车。13 水波荡漾 学习“遮罩”的应用。使用遮罩效果制作绽放的礼花。14 心语星愿学习按钮的制作方法、给按钮元件添加动作实现简单的动画交互。使用文字作为按钮，控制影
10、片的播放“小兔子从蛋中破壳而出”教学进度15 小鸡旅行学习用按钮控制场景的转换，并在场景中添加背景音乐。完善本课实例，制作春、夏、秋的不同场景，添加背景音乐。4周次 教学内容 重点、难点16 猜拳游戏 学习交互式动画。制作一个多场景动画。17 新年贺卡 知识综合应用。制作完成“新年贺卡”18 期末考试 完善“新年贺卡” 、评分。19教学进度 20课 题 实施措施教研计划在信息技术课上提高学生的创新能力的培养培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，在学生动手实践操作中培养学生的操作能力和创新能力，提倡有不同的模式、方法、步骤，大胆去探索，放开教材的束缚去完成规定的任务。备 注这套教材适合
11、初中“非零点”学生使用的信息技术教材，也就是说，与小学教材上下衔接密切，学生应在小学已经比较扎实掌握了教材中一些基础知识，但对我们的学生来说绝大部分知识根本就没有学生，或者学生了而没有掌握，所以在教学中存在着很大的问题。 5【课题】新学期第一课【教学目的】1、学习贯彻执行学生上机守则 ，培养学生良好的上机习惯和使用计算机的良好道德；2、了解本学期学习的主要内容；3、知道本学期本学科考核细则。【教学重点】学习学生上机守则【课件】 学生上机守则演示文稿【教法】讲授【教学过程】一、学习学生上机守则师向全场播放学生上机守则课件，对于日常学生容易出现问题的条款提醒、重点强调解释，以加深记忆，从严要求，认
12、真贯彻执行 学生上机守则 ，使学期有一个良好的开端，加强课堂组织纪律，确保信息技术课顺利完成。 （下附学生上机守则 ）一、学生应该主动做好预习，了解学习内容、操作步骤和方法。二、进入机房不得高声喧哗，必须穿戴鞋套并保证鞋套干净方可入内。到位后，应首先检查自己使用的设备有无异常，发现问题，立即报告值班老师，否则责任自负。三、机房内严禁携入易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物品。严禁在机房内吃零食。四、学生座位应按自己的学号与机号对号入座，原则上不能调换。除所使用的计算机不能正常工作外，方可由老师另行安排。五、学生要严格按计算机操作规程进行操作，如出现人为损坏，则加倍赔偿。六、上课时若有疑难问题，应立
13、即报告老师及时解决。不准进行与本节课无关的操作。七、在上课过程中，要始终保持桌面、地面和设备整洁，不得在桌面、设备上乱画。八、学生要自觉服从老师的管理，若有不服者，老师可根据情况取消其上机资格。九、爱护设备，责任到人，若有损坏，应主动报告上课老师，并登记赔偿。十、上课结束后，主动将凳子放到桌子下面，键盘、鼠标归位，值日生务必做好室内卫生的整理工作，经验收合格后方能离开。二、本学期学习的主要内容本册教材分为 5 个单元第一单元：闪客之门。主要内容有绘制图像与逐帧动画、多层逐帧动画、导入图像并修改。第二单元：变幻莫测。主要内容有形状补间动画、添加形状提示。6第三单元：动感十足。主要内容有简单的动画
14、补间动画、多变的动画补间动画、影片剪辑元件的应用。第四单元：奇思妙想。主要内容有“引导层”动画、 “遮罩层”动画、按钮元件的应用。第五单元：美丽画卷。主要内容有多场景及声音的应用、交互式动画、综合制作。期末总评成绩评分计算公式：总评成绩期末考试成绩*60%+课堂表现 10%+合作交流与深究 10%+动手操作能力 10%+课堂作业 10%。【小结】师根据板书内容串讲总结1、学习学生上机守则2、本学期学习的内容。3、作业及考核7第 1 单元 闪客之门【课题】熊猫的梦-绘制图像与逐帧动画教材 P2【教学目标】1掌握 Flash 的启动与退出，了解 Flash 窗口的组成。2掌握在 Flash 中绘制
15、图像的方法，学会保存动画文件。3初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成 swf 格式的文件。【教学重点难点】认识 Flash 8 的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画是本课的重点帧的理解与操作、保存文件是本课的难点【教法】演示与学生上机【教学过程】引言：网络信息时代带给人们新的视觉冲击，让人们的生活更加丰富多彩。动态网页与广告、电子贺卡、交互式游戏，这些作品几乎都可以使用 Flash 动画软件制作。Flash 动画以其娱乐性、通俗化的特点，吸引越来越多的人们进入闪客世界。我们从本学期开始将通过学习 Flash 动画制作，踏入闪客之门。引入课题：今天我们学习第一课熊猫的梦-绘制图像
16、与逐帧动画新课教学法一、启动并认识 Flash 的工作界面1、启动师提出：Flash 的启动它跟我们上学期学过的 Word 的启动方法一样，可以在 Windows 桌面单击“开始”“程序” “Macromedia” “Macromedia Flash 8”即可。 （师演示操作，然后学生上机操作）2、认识 Flash 窗口界面师引导学生分别介绍：1、 标题栏：2、 菜单栏：标题栏 菜单栏工具面板面板栏舞台属性面板时间轴浮动面板83、 工具面板：可以进行对象选择、图形绘制、文本录入与编辑、对象控制等操作。4、 属性面板：反映正在使用的工具和资源情况，可进行详细设置。5、时间轴：主要由图层和帧组成。
17、用于组织和控制影片内容在一定时间内播放。6、舞台：创作影片各帧内容的区域。7、浮动面板：包含各种不同的特定功能，如：颜色、变形、对齐等。二、设置文档属性师提出：舞台的尺寸大小、背景颜色等是通过文档属性来设置的。具体设置：方法一：“修改”“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，通过调整各项参数来设置文档属性方法二：在窗口界面的下方的“属性”面板中设置。修改文档属性的背景颜色为“黄色” 。其它参数参照教材 P4 图 1.3 所示的文档属性面板。三、制作第 1 帧画面师：使用各种绘图工具，绘制熊猫和小竹苗。、利用椭圆工具绘制熊猫的外形1、单击工具面板中的“椭圆工具” ，设置笔触颜色为“黑色” ，
18、填充颜色为“没有颜色” 。【智多星】教材 P4。当当选中“椭圆工具”后可以在“属性”面板中进行更全面地设置，如教材 P4 图 1.4 所示。其他绘图类工具如“线条工具” 、 “铅笔工具” 、 “刷子工具” 、 “矩形工具” 、 “颜料桶工具”等，在相应的“属性”面板中也都包含详细的设置。2、在舞台中拖动鼠标，绘制熊猫的脸部。使用工具面板中的“选择工具”单击绘制完成的圆形并将其拖动至合适位置。【DIY】教材 P4使用与绘制熊猫脸部相同的方法，分别绘制熊猫的“耳朵” 、 “眼睛” 、 “鼻子” ，并调整至合适位置，如教材 P5 图 1.5 所示绘制熊猫的五官并调整位置。3、绘制熊猫的嘴部轮廓可以行
19、绘制一个椭圆形，然后利用工具面板中的“线条工具”在圆形中间绘制一条直线。使用“选择工具”单击上面半圆，按 Delete 键将其删除后，将剩余的半圆形放在合适位置即可，如教材 P5 图 1.6 所示。4、利用“线条工具”绘制竖线，连接鼻子和嘴。5、单击工具面板中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置，如教材 P5 图 1.7 所示。6、使用“铅笔工具”绘制熊猫的毛发，然后将多余的线条删除，如教材 P5 图 1.8 所示。、利用颜料桶工具填充颜色1、单击工具面板中的“颜料桶工具” ，设置填充充为“黑色” 。2、在需要填充黑色的区域单击。选择工具教材 P5使用填充黑色的方法，分别将熊猫的脸、眼球
20、和嘴填充为白色。如教材 P5 图 1.9 所示。、利用刷子工具绘制小苗1、选择工具面板中的“刷子工具” ，设置填充色为“棕色” ，绘制出土地的效果。2、使用“刷子工具”分别绘制深色的土块和绿色的小竹苗，如教材 P6 图 1.10 所示。【智多星】教材 P6利用“铅笔工具”绘制的是线条。铅笔工具的颜色由笔触颜色控制。利用“刷子工具”绘制的是大面积的色彩。刷子工具的颜色由填充色控制。四、制作第 2 帧画面师提出：完全相同的两个画面是不可能出现动画效果的。因此第 2 帧画面要在第 1 帧画面的基9础上绘制竹子，使两帧画面不同，为制作动画做好准备。【智多星】教材 P6关键帧F6 帧 F5 空白区域空白
21、关键帧F7时间轴：主要由图层和帧组成，动画效果主要是通过交替播放时间轴上不同帧中的相应画面而实现的。帧：可分为普通帧、关键帧和空白帧几种普通帧：两个关键帧之间的过渡部分，使画面处于保持不变的状态。以“灰色”显示，快捷键为 F5。关键帧：一个动作的开始或结束，决定动画效果的关键部分。以“黑色实心圆点”显示，快捷键为 F6。空白帧：没有放置任何动画对象的关键帧，起到将当前帧的内容清除的作用。以“黑色空心圆点”显示，快捷键为 F7。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、在图层 1 第 2 帧的位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。2、使用“椭圆工具” 、 “铅笔工
22、具”绘制带提示角的图形。3、选择“矩形工具”设置笔触颜色为“黑色” ，填充色为“绿色” ，绘制的矩形。4、单击“选择工具” ，将鼠标指向矩形边线，待鼠标变为如教材 P6 图 1.11 所示状态时，向里拖动矩形边线。完成后用“选择工具”框选，再复制两个，将其在纵向方向为一直线，然后使用“刷子工具”绘制竹叶，完成竹子的绘制。【DIY】教材 P7。试着改变绘制图形的颜色。提示：1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。2、更改工具面板选项中的笔触颜色和填充色即可。【智多星】教材 P7师提出：在计算机中显示的图形一般可以分为两大类-矢量图和位图。矢量图：使用线段和曲线描述图形，文件体积一
23、般较小。矢量图形最大的优点是进行放大、缩小或旋转等操作都不会产生失真。矢量图形最大的缺点是难以表现出色彩层次丰富的逼真图像效果。位图：由一个个小色块组成的图像，这些色块称为“像素点” 。计算机屏幕其实就是一张包含大量像素的风格。位图图形最大的优点是能表现出色彩层次丰富的逼真图像效果。位图图形最大的缺点是进行放大、缩小或旋转等操作就会看到马赛克一样的像素点。由于 Flash 动画是由一张张矢量图构成的，因此生成的动画文件存储空间很小，在网络中传输10速度很快，可以很方便地下载观看。一个几分钟长度的 Flash 动画片，常常只有 12M。五、调整动画时间师提出：通过添加普通帧的方法可以让关键帧之间
24、的动画过渡时间延长。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、执行“控制” “测试影片”命令，此时弹出测试影片的窗口，观察动画效果，可以看到动画播放频率过快，动画内容看不清楚。2、关闭测试影片窗口，在第 1 帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，同样在第 2 帧上也插入帧，使动画时间延长。3、测试影片效果，如不满意可继续插入帧延长时间。【智多星】教材 P8快捷键：测试影片：Ctrl+Enter撤销上一步操作：Ctrl+Z六、保存文件师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、执行“文件”“保存” “ 在弹出的对话框中选择保存位置”“我的电脑”“E”“
25、个人文件（1100 李忠贵） ”“作业” ，将文件命名为“熊猫的梦” ，单击“保存”按钮，此时动画源文件就以 Flash 格式保存起来。2、执行测试影片命令，生成 swf 格式的动画播放文件。【知识着陆】1、利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制。2、利用 Flash 制作简单动画时，只要几个关键帧画面不同，最终都能实现单一图层的逐帧动画效果，如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。3、fla 格式的文件是 Flash 动画源文件，可以随时进行编辑修改。Swf 格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果。【视野拓展】教材 P8。学生阅读中国动画片的发展史【创作天地
26、】教材 P8学生上机制作【后记】课后的“视野拓展”栏目提供了和课堂教学相关的知识信息。可以更好地配合学生的学习，也可以用于分层教学的参考。“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习，主要以巩固本课的知识技能为主，属于提高部分。教师应鼓励学生动手实践，积极完成课后的练习。可以通过设立“加分制”或“学分制” ，制定基础分（也就是及格分） 、良好分等，优秀分值不封顶，让学生知道“好”没有上限，可以做的更好！并在此基础之上鼓励学生多做练习。11【课题】蜜蜂采蜜-多层逐帧动画【教材】P9【教学目标】1巩固绘图类工具的使用方法。2初步学习使用图层来规划整个作品。3认识图层，理解图层的概念，并学会新建图层，图层重
27、命名、锁定、删除等常用方法。4初步学习多层逐帧动画的制作。【教学重点】多层逐帧动画中使用到了帧和图层的概念【教学难点】 多图层操作由于图层数量过多，因此容易混淆图层与帧的所在位置，【教法】演示与学生上机【教学过程】师播放教材 P9 蜜蜂采蜜的制作完成的动画，请同学们欣赏，引入课题（蜜蜂采蜜-多层逐帧动画）一、新建文件并修改文档属性师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：执行“文件” “新建”命令，将文档“属性”的大小设置为“300*300 像素” ，背景颜色为“浅蓝色” ，如教材 P10 图 2.2 所示。二、分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等图形师提出：将一幅画面的各部分内容
28、在不同图层中绘制，既便于修改画面，又便于处理不同图层的动画效果。【智多星】教材 P10。图层图层借鉴了幻灯片的制作原理，每一个图层就像一张透明的幻灯片，可以在不同的幻灯片上绘制图像，最终罗列在一起，有图像的部分相互遮挡，没有图像的部分透出其他幻灯片上的图像。最重要的是，修改、删除、移动任何一个图层都不会影响其他图层的图像。 绘制蜜蜂和花篮师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、双击时间轴中的“图层 1”，将其重命名为“蜜蜂” 。2、分别使用“椭圆工具” 、 “直线工具” 、 “铅笔工具” 、绘制蜜蜂和花篮的外轮廓，其中笔触颜色设置为“黑色” ，填充色为“没有颜色” 。 （注
29、意：为了便于填充，绘制的区域应是一个完全封闭的区域。 ）3、使用“选择工具”将蜜蜂和花篮移动至合适位置。【智多星】教材 P10。可以用简洁的方法绘制复杂的图像。如先使用“直线工具”绘制形状的轮廓，然后再利用“选择工具”调整直线为弧线， （师引导学生查看教材 P10 图 2.3 所示，并且师进行演示操作。 ）4、使用“选择工具”单击多余线条，按 Delete 键将其删除，再使用“颜料桶工具”填充蜜蜂的颜色。5、单击“颜料桶工具” ，设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状” ，双击“色标”选择颜色，如教材 P11 图 2.4 所示。设置完成后在花篮内部单击，此时花篮内部将填充上渐变的颜色。注意：
30、单击的位置不同，画面效果也不同。为了防止由于图层增多而导致图层的错误操作，可12以在制作完成后单击图层“锁定”按钮下“蜜蜂”图层的未锁定标志，将“蜜蜂”图层锁定，锁定后的图层是不以进行修改的。【智多星】教材 P11。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、执行“窗口” “工作区布局” “默认”命令可以将常用的浮动面板调出，其余面板也可以根据需要在“窗口”菜单中调出。2、 “混色器”面板中的“色标”可以根据画面需要随时添加或删除。添加色标只需在色标间空白区域单击。删除色标只需选择该色标向下拖动即可。色标表示不同颜色，可以调整色标的 Alpha数值控制色彩的透明度，0%为完全透
31、明，100%为完全不透明。学生上机实习操作。绘制蜜蜂的红脸蛋师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、单击时间轴下方的“插入图层”按钮，插入一个新图层并将其重命名为“红脸蛋” 。2、单击“椭圆工具” ，设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状” ，色标的颜色分别为红色、魄，并更改白色色标的 Alpha 数值为 0%，合白色完全透明。3、使用“椭圆工具”绘制圆形，并将其放置在合适位置。制作完成后“锁定”该图层，如教材 P12 图 2.5 所示。绘制蜜蜂的翅膀师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、插入两个图层，分别重命名为“翅膀内侧”和“翅膀-外侧” 。2、
32、在“翅膀内侧”图层上，使用“椭圆工具”绘制无边线的深蓝色圆形。在“翅膀外侧”图层上，绘制无边线的浅蓝色的圆形。3、使用工具面板中的“任意变形工具” ，单击深蓝圆形，此时图像外围出现“调节点”和“中心点” 。4、按住鼠标左键拖动“中心点”至椭圆形下方。拖动边角的“调节点”调整蜜蜂翅膀的大小。将鼠标指针稍远离边角的“调节点” ，待鼠标指针变为如教材 P12 中“逆时针旋转方向的箭头”形状时，拖动鼠标，使蜜蜂的翅膀围绕“中心点”旋转角度。制作完成后“锁定”该图层，如教材P12 图 2.6 所示。5、使用“任意变形工具”调整浅蓝色圆形，制作蜜蜂翅膀的张开效果。【智多星】教材 P12。“任意变形工具”不
33、但可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置，而且在工具面板的“选项”中还有更多变形方式，如教材 P12 图 2.7“任意变形工具”选项。 美化画面效果师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、插入图层，重命名为“土地” ，使用“矩形工具”绘制浅绿色土地。2、插入图层，重命名为“云彩” ，使用“铅笔工具”绘制白云。注意：为了使云彩有远近的感觉，在填充颜色时，可以将“混色器”中的 Alpha 数值降低。制作完成后“锁定”该图层。3、插入图层，重命名为“花朵” ，使用“直线工具”绘制一枝花并填充渐变色。4、复制花朵。使用“选择工具”单击“花朵”图层，此时花朵被全部选中。右击选中的花
34、朵，13在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令后，在舞台上右击，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，此时花朵被复制。最后利用“选择工具”将复制的花朵放置在合适位置。学生上机操作实习。【DIY】教材 P13。 师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作：使用复制、粘贴的方法将一枝花复制成最终的花园效果，并更改不同花朵的颜色，如教材 P13图 2.8 所示。注意：近处的花较大，色彩较鲜艳，远处的花较小，颜色较暗。这就是“近大远小”的空间感。提示：可以采用复制、粘贴的快捷操作。使用“选择工具”拖动被选择的一枝花的同时，按住Ctrl 键，待鼠标右下角出现空心的+号后，在舞台的合适位置释放鼠标即可，
35、如教材 P13 图 2.9 所示。学生上机操作实习。【智多星】教材 P14。图层顺序的调整师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作：不同图层中绘制的图像较多，因此经常出现图层顺序紊乱的状况。这是只需要在时间轴上调整图层前后的顺序，需要显示的部分就出现了。具体的操作方法需要调整的图层，用鼠标将其拖动至其他图层的下方或上方，然后释放鼠标即可，如教材 P14 图 2.10 所示。三、分图层制作动画效果师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、制作静态效果分别在土地、花朵、云彩、蜜蜂图层的第 2 帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，使图像显示到第 2 帧，此时这
36、此图层各自包含两帧。2、制作蜜蜂翅膀飞舞的动态效果、在“翅膀内侧”图层的第 2 帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。、使用“任意变形工具”旋转角度，模拟蜜蜂翅膀张开的效果。制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作实习。【DIY】教材 P14。使用“任意变形工具”调整“翅膀外侧”图层第 2 帧的效果如教材 P14 图 2.11 所示。四、保存文件将动画源文件以“蜜蜂采蜜”为文件名保存，并测试生成 swf 格式的文件。【知识着陆】教材 P151、使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩，同时还可以调整色彩的 Alpha 的透明度，使画面由于透明度的不同而更加逼真。2、 “任意变形
37、工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置。3、将不同内容分成多个图层制作，则在修改某一图层时不会影响其他图层。把动态和静态图像分别在不同的图层中制作，可以让动画变得更有个性。如飞舞的蝴蝶、小鸟、燃烧的火球、太阳。【视野拓展】教材 P15。制作动画的注意事项在制作 Flash 动画的过程中，要注意以下几点：141、分图层制作：静态和动态图像分图层制作，为制作复杂动画做好铺垫。2、图层重命名：为不同图层赋予一个恰当的名字，这样当图层数量增多时可以更快地找到需要修改的内容。3、锁定图层：图层制作完成后要锁定该图层，这样可以避免图层间的错误操作。4、随时保存文件：通常采用两种格式保存。Fla 格
38、式为 Flash 动画源文件格式，包含图层、库等信息，便于随时修改。Swf 格式为动画播放格式，便于随时欣赏。【创作天地】教材 P15。学生上机制作动画“小飞侠”制作动画“小飞侠” ，随风飘动的衣服感觉像在飞，如教材 P15 图 2.12 所示。【后记】图层名称位置呈深灰色，处于选中状态，被选中的关键帧呈黑色选中状态。第一叠幻灯片 第二叠幻灯片图层帧多层逐帧动画1516【课题】熊熊之家-导入图像并修改【教材】教材 P16【教学目标】1巩固多图层逐帧动画的制作，加强绘图工具、任意变形工具的使用练习。2学习导入图片并修改的操作方法。3. 通过对图像进行编辑处理的操作，培养学生的创新意识与审美能力。
39、4初步学习文本工具的使用。【教学重点】位图的导入与修改是本课的重点，导入位图的方法很简单，只需执行“文件”“导入”“导入到舞台”命令，也可以根据学生的实际情况让学生了解“文件”“导入”“导入到库”命令，使学生对库的概念形成初步认识。【教学难点】修改图像的操作。【教法】演示与学生上机【教学过程】课题导入：通过前面对逐帧动画、绘图类工具的学习，可以发现绘制图形对 Flash 动画效果起着非常重要的作用，本课使用手绘矢量图与导入位图相结合的动画作品，绘画好的人在一个班级中并不多，而绘画功底弱的人群却是大多数，而吸引大多数学生继续学习下去的动力单独依靠有趣的动画技术是行不通的，需要让不同的学生同样制作
40、出生动有趣的作品，使用手绘矢量图与导入位图相结合的动画作品，绘画功底弱不会影响制作动画的最终效果。本节课我们将在 Flash 动画中导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。师演示制作完成的动画“熊 熊之家”一、设置文档属性新建动画文件。 （师提示，学生具体操作修改文档）修改文档“属性”的大小为“600*180”像素，如教材 P16 图 3.2 所示。二、第 1 帧动画的制作、导入导入背景图像师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、将“图层 1”重命名为“背景” 。2、执行“文件” “导入” “导入到舞台”命令，在弹出的“导入”对话框中选择要导入的“背景.jpg”文件，单
41、击“打开”按钮，图片被导入到舞台的“背景”图层上。3、使用“选择工具”选中舞台睥背景图像，单击“变形工具”待图像出现“调节点”后，调整背景图像与舞台大小一致。然后将该图层锁定。学生上机操作。、边框制作师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“边框深色” 。2、单击工具面板中的“矩形工具” ，将笔触颜色设置为“没有颜色” ，填充色设置为“橘红色” ，绘制一个长方形。【DIY】教材 P17。新建图层，重命名为“边框浅色” ，制作步骤与“边框深色”图层相同，填充色为“橘黄17色” ，形状略小于“边框深色”图层，制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作、导入“小熊”
42、图像并去除较低背景师提出：漂亮的图像可以通过导入的方法直接应用到动画中，图像导入后还可以根据需要进行编辑修改，如截取图像的局部等。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“小熊” 。2、执行“文件” “导入” “导入到舞台”命令，将“小熊.jpg”图片导入到舞台的小熊图层上。3、使用工具面板中“选择工具”单击小熊图像， “执行”“分离”命令，此时图像显示为沙粒状，如教材 P18 图 3.4 所示。【智多星】教材 P18。图像分离前被选中时，以组合的整体效果呈现，图像的外围有边框显示。此时可以使用“变形工具”调整其大小、角度、位置等。图像分离后被选中时，图像
43、被分离沙粒状，此时不但可以使用“变形工具” ，还可以使用“橡皮工具” 、 “套锁工具”等处理图像。4、选择工具面板中的“套锁工具”选中选项中的“魔术棒” ，单击小熊图像的蓝色背景，按下Delete 键将其删除。5、使用“套锁工具”圈选画面中的白云，然后按下 Delete 键将其删除。如果图像中还有“小熊”以外的多余内容，也可使用“橡皮擦工具”擦除，制作完成后“锁定”该图层，如教材 P18图 3.5 所示。【智多星】教材 P18。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作：“套锁工具”选项中的“魔术棒”是根据色彩的相似度来选择图像的，控制相似度的方法只需要单击“魔术棒设置”按钮，在弹出的
44、“魔术棒设置”对话框中更改“阈值”等设置即可，阈值越大选择的范围越大，反之则越小，对阈值进行设置可以控制选择图像范围的大小，如教材 P18 图 3.6所示。、文字录入文字图层师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：1、新建图层，重命名为“文字” 。2、在第 2 帧中插入关键帧，选择工具面板中的“文本工具” ，在舞台的适当位置单击，输入文字“熊” 。3、选中该文字，在“属性”面板中更改“字体” 、 “文字大小” 、 “文本颜色”等设置，制作完成后“锁定”该图层，如教材 P19 图 3.7 所示。学生上机操作。三、制作动画效果师提出：现在我们把所有动画效果的第 1 帧都准备完毕。只
45、需要插入帧与插入关键帧来调整动画所需的长度，再使用变形工具适当调整关键帧中图像的角度，就可以形成动画了。师先做演示操作，然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤：、静态效果制作18分别在“背景” 、 “边框浅色”图层的第 15 帧插入帧，使这些图层内容一直显示到第 15 帧，然后锁定这些图层。、小熊的动态制作1、取消“小熊”图层的锁定，分别在第 4、8、12 帧插入关键帧为调整图像做好准备。在第15 帧插入帧，使画面显示到第 15 帧。2、单击工具面板中的“变形工具” ，分别调整第 1、4、8、12 帧中小熊的角度，注意调整角度时将旋转中心移动至小熊身体的下方，制作完成后“锁定”该图层，如教材
46、P3.8 所示。、文字的动态制作1、取消“文字”图层的锁定，分别在第 4、6、9 帧插入关键并在各帧中分别输入文字“熊” 、“之” 、 “家” ，调整“家”字的大小、颜色，使其醒目突出（字体和颜色各班不同） 。2、在第 2、10、11、12 帧中插入关键帧，使用工具面板中的“变形工具” ，分别调整第9、10、11 帧中的“家”字的角度，并将第 1 帧的“熊”字删除，制作完成后“锁定”该图层，如教材 P203.9 所示。四、保存文件将动画源文件以“熊熊之家”为文件名保存在自己的文件夹的作业文件夹中，并测试生成 swf格式的文件。【知识着陆】教材 P20。1、执行“文件” “导入”“导入到舞台”命
47、令，可以导入位图文件，使动画画面更精彩。2、需要删除背景或局部画面的图像，可以执行“修改” “分离”命令，使画面成为沙粒状，再配合“套锁工具” 、 “魔术棒”或“橡皮擦工具”来修整，保留画面中的有用部分，删除多余部分。3、使用工具面板中的“变形工具” ，并通过移动中心点来调整图像、文字的角度，可以营造图像或文字围绕中心摇摆的效果，摇椅的动画效果就可以运用此方法实现。【视野拓展】教材 P21。Flash 文件的导出与发布学生阅读此内容【创作天地】教材 P21。欣赏网站中各式各样的横幅广告，在制作中注意动画效果、色彩搭配等，然后自己设计和制作一个富有个性的横幅广告如教材 P22 图 3.1119【
48、单元小结】本单元，我们学习了运用绘图工具配合属性面板绘制图形的方法并制作了逐帧动画，逐帧动画是 Flash 中最基础的动画，它是通过连续播放多个不同画面的关键帧实现的。逐帧动画关键帧中的画面可以自己绘制，也可以将外部图像导入后进行编辑修改。【后记】创作天地制作提示共插入 4 层图层：第 1 层：背景，第 2 层云彩，第 3 层黑猫眼-鱼，第 4 层文字，在第 1、2、3 层的第 4 帧上分别插入帧，在第 1、2、3 层的第 5 帧上分别插入关键帧，制作动画（只改变文字、黑猫-鱼、云彩的位置即可） ，在第 1、2、3、4 层的第 8 帧插入帧。文字的大小为 26 号字，颜色为白色，字体三个班分别
49、为黑体、隶书、琥珀。20第 2 单元 变幻莫测【教材】P24【单元概述】在本单元中，通过对形状补间动画的逐步认识，了解简单图形、复杂图形、文字等变形效果的制作，感受属性面板中的“形状”带给制作形状补间动画的快捷与便利。【教学目标】帧、关键帧、图层，以及绘图类工具在 Flash 中可以说是最基础的，也是必不可少的操作，因此巩固前面所学的知识非常重要，同时还要加强学生在制作动画时的习惯养成（如：图层重命名、图层锁定等） ，为后面制作复杂动画打好基础。 本单元是学生初次接触形状补间动画，通过本单元循序渐进的学习过程，学生将逐渐了解并掌握形状补间动画是通过确定起始关键帧和结束关键帧，并将两个关键帧之间的属性设置为“形状” ，来实现形状补间动画的变形效果的。变形效果可以针对图形与图形、图形与文字、文字与文字等制作，而文字的变形效果较特殊，需要操作“修改”“分离”的命令才能实现。简单的变形效果过渡较自然，复杂的图形可以通过添加形状提示点的方法，使图形根据提示点进行改变。要通过学习培养学生多方面的能力，
