1、,爱的人间,学习目标,1.通过学习让学生真切地体验人与人之间互相关怀的感情，关注势弱群体，感受到社会之爱，关心他人。 2.能够用柔美、连贯的声音演唱歌曲爱的人间 3.用自己独特的方式表达对他人真挚的关爱。 教学重点: 用柔美、连贯的声音演唱歌曲，感悟爱的主题抒发爱的情怀。 教学难点: 歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。,初听歌曲：,1. 盲童过得开心吗？2. 你觉得这首歌曲情绪怎样？,朗读歌词,1. 有感情的朗读这首小诗。 2. 思考：用怎样的声音和速度朗读更合适？, “爱的呼唤”,爱的人间,我心中有个太阳， 我心中有个月亮， 我眼前有一片红花绿草， 我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着
2、我， 总有温暖的话送耳旁， 总有一个声音为我带路 总有一个呼唤飘在我心上。, “ 爱的体验”,爱的人间,歌曲给你带来了一种怎样的意境？,仔细聆听，你能把歌曲分成几段？,其中有没有相似的乐段呢？,第一乐段： 情绪温馨而甜美。(1-8小节）第二乐段： 情绪激动，充满感激之情。(9-17小节）第三乐段： 给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29小节）,同 头 换 尾,6 . 6 6 6.3 | 5 5 6 5 5 0 | 6 . 6 6 6.3 | 2 2 1 2 0 |,总 有温暖的 手牵着 我，,总 有温 暖的话送耳旁，,3. 3 3 2 3 5. | 6 . 6 6 5 3 | 2. 2 2
3、 3 2 1 6 . |,总有一个 声音 为 我 带 路,总有 一个 呼唤,3 . 2 2 1 6 | 5 - - - |,飘 在 我 心 上,1=F 4/ 4,A,B,A,温馨而甜美,情绪激动 充满感激 之情,给人以沉浸 在幸福之中 的宁静感,结束句：仿佛在细细品味美好世界的甜蜜滋味,爱 的 升 华,拓展延伸：观看舞蹈千 手 观 音,课堂小结：,爱就如同一场春雨，滋润着田地，丰富着河流；爱就如同一颗闪闪的明星，照亮着前行的路人。爱，不是简单的儿语，不是一时冲动，那是心灵的呼唤，是真情的奉献。让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成为“爱的人间”。,
