1、第七单元一、好多事情并不像我们想象的那么糟。只要(肯动脑筋) 。 (坏事)往往能变成(好事) 。碰到问题,我们要(认真想想) ,找到(解决问题的好办法),做个(做个善于思考的好孩子) 。我们学到了玲玲在(爸爸)的启发下,她(开动脑筋)在弄脏的地方画了(一只小狗) ,这样不仅遮住了(污渍) ,还给作品平添了几分(家的温馨) 。丑小鸭面对(面对艰难曲折的生活环境) ,仍然一心一意地追求(美好的理想) ,最后变成了一只( 美丽的大天鹅) 。二、揠苗助长中的那个人要“揠苗”的原因是:(希望自己的禾苗长得快些) ,他“助长”的方法是:(把禾苗一棵一棵往高里拔) ,结果是:(禾苗都枯死了)。揠苗助长这个故
2、事告诉我们的道理:(违反了事物的发展规律、急于求成,反而会误了大事!) ,我们知道应该怎么做?我们应该浇水、施肥、除草等帮助禾苗生长。守株待兔中种田人捡到兔子后,想到了(要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊) ,从此他就(丢下了锄头) ,结果(日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了) ,他的这种想法对吗?因为兔子撞到树上是(偶然的) ,他应该(想要得到收获,就要主动努力地去争取。 ) 。守株待兔这个故事告诉我们的道理:(不能存有不劳而获的侥幸心理,想要得到收获,就要主动努力地去争取。 )我们还知道哪些寓言故事?坐井观天、画蛇添足、自相矛盾、亡羊补牢、刻舟求剑、滥竽充数四、安徒生是(丹麦人)人,他是世界著名的(童话作家) 。他的童话还有卖火柴的小女孩, 皇帝的新装 海的女儿五、学习这册课本我们认识了(善于观察,勤于思考)的列宁, (善于观察,勤于思考)的张衡, (爱动脑,善于发现)的爱迪生, (乐于助人)的雷锋, (自信、坚强)的萨沙, (不迷信权威,勇于实践)的伊琳娜, (留心观察,乐于发现)的阿切尔, (敢于挑战权威)的牧童, (谦虚谨慎)的戴嵩.三、去掉画横线的词语,意思还一样吗?、禾苗好像一点儿也没有长高。、他在田边焦急地转来转去。3、种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。