1、承德实验中学高 一 年级 语文 导学案班级: ;小组: ;姓名: ;评价: ;课 题 议论文写作七:话题方法式分论点设计 课 型 新授课 课时 第 20 至 21 课时主备人 赵振英 审核人 陈瑞艳 时间 2016 年 3 月学习目标 1、了解话题方法式分论点的特点。2、掌握话题方法式分论点的设计方法。重点难点 1、掌握话题方法式分论点的写作方法。2、会技巧性的设计话题方法式分论点。方 法 讨论写作法内容部分探 知 部 分(学生独立完成)_一、 设计分论点的要素:第一要素是分论点是在中心论点的制约下提炼出来的,是为中心论点服务的.不能脱离中心论点去“顾左右而言他”第二要素是几个分论点应该是按照
2、同一尺度、同一标准切分出来的几个方面,这几个方面应该处于同一“起跑线”上,而不能是按几个不同的标准切分出的几个不同的方面。第三要素是,几个分论点之间应该构成一种并列或递进关系,而不能存在包含或交叉现象,否则就容易因概念间的界限不清而造成思维的紊乱、结构的混乱。这就需要我们在切分出分论点之后,要仔细检查分论点所包含的几个概念的内涵和外延,确保这几个方面是平行的或递进的。伪分论点有下列三种表现:1、_2、 _3、_二、研究下列分论点设计的方法。例 1:谈意气中心论点:人要有意气人要有意气,就要坚韧不屈,不畏风霜冷雨。人要有意气,就要勇敢不惧,不怕牺牲挫折。人要有意气,就要自信乐观,笑对人生坎坷。【
3、思考】这一例分论点设计的方法_例 2:中心论点:人生必须争。(中心论点)争要有必胜的信心;(分论点一)争要有坚持不懈的恒心;(分论点二)争要善于把握机遇。(分论点三)【思考】这一例分论点设计的方法_研 究 部 分(小组合作)_学 生笔 记三、例文赏析:1、 战胜挫折山有了悬崖峭壁才更险峻;海有了惊涛骇浪才更深邃;天空有了风雨雷电才更壮阔;人生有了挫折才更完美。因为一帆顺风的人生是了无生趣的,有了挫折这一“调味剂” ,我们的人生才会有跌宕起伏的壮美。战胜挫折,需要坚韧不拔的奋斗精神。当人生陷入低谷,弱者会一蹶不振,强者则会浴火重生。1895 年,列宁被俄国司法机关逮捕。狱中的环境艰苦恶劣,但他不
4、被这些挫折打倒,设法弄来面包和牛奶,用面包做“墨水瓶” ,用牛奶在书籍上写字,写就了“无字书” 。假如列宁是胆小如鼠的无用之辈,在他面临人生这一低潮时,势必会自甘堕落,一败如水,无法再次崛起。所以,我们需要坚韧不拔的奋斗精神,因为这样的精神会使人披荆斩棘、所向披靡,攀登人生顶峰。战胜挫折,需要永不言弃的顽强品格。所谓“苦心人,天不负” ,曹雪芹就是最真实的写照。他在创作红楼梦时遭到了身体和精神上的巨大挫折:缺少吃穿,族人反对该书,统治者猜忌该书,甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃,他战胜了这些挫折,使红楼梦这一旷世奇着横空出世。如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难,轻言放弃,就不会铸就红楼
5、梦这一经典名着。在挫折面前,我们要敢于迎难而上,坚持不懈,用顽强的品格点燃成功的火把。战胜挫折,需要积极乐观的人生态度。正如诗句“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越” ,才会有云卷云舒的释然。苏轼被贬官后仍然乐观旷达,修建苏提,造福百姓;柳宗元被贬到柳州,仍然在乎山水,题词写诗,最终被后人喻为“唐宋八大家之一” ;范仲淹被贬到巴陵郡,仍保持积极乐观的人生态度,挥笔写下:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” ;海伦凯勒从小双目失明,双耳失聪,也无法开声,但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折,战胜挫折。古今中外,名人自古多磨难,但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。反观我们,对待生活和学
6、习上的种种挫折,不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势区对待吗?战胜挫折是历经波涛汹涌后的静观云卷云舒:是鹤排舞空、屹立于天地间的巍峨雄峰;是作蚕自缚的蛹经历着锥心泣血的蜕变。所以,我们要战胜挫折。【赏析】_ 2、面对挫折旅途从不平静,或惊涛骇浪,或清冥浩荡。人生亦如此。挫折的脚步随着时间振臂而来,也伴着日子蓬垢而去。琢磨不定的形态由你的信念决定,驻留时间的长短凭你的行为判断。你击败它,还是它战胜你,永远明了简单。没有犹豫不决的肯定,也没有不置可否的答案。面对挫折,骄阳似的我们要移平前路,开垦心田。面对挫折,我们要坚守信念。恒定的心是困难的克星,执着的念必定会带给你另一片蓝天。尽管挫折
7、千变万化,无尽无结,只要相信所想,一切不快都会灰飞烟灭。魏征敢直谏,不畏贬,果得贞观之治;李白不摧眉,不折腰,只为“得开心颜” 。忠于心底的呼唤,铭刻最初的梦想,让灵魂顶立于天地之间。 面对挫折,我们要无畏直前。“挫折是一堵墙,跨过去是胜利,跨不过去是投降。 ”单打独斗还是并肩作战并不重要,最终的结果才是证明自我的唯一凭证。用手中无往不胜的剑披荆斩棘,王者的宝殿在眼前呈现。居里夫人日以继夜,始不言弃,为人类化学再上一层;小泽征尔坚信真理,不畏考验,被世界乐坛认可称赞。不被挫折的惊人外表所吓倒,伸手揭开它颓废的本质。确认自己路的方向,前进力量无可阻挡。 面对挫折,即使节节败退,也不要气馁。 “阳
8、光总在风雨后” ,一切都会忠于历史,而你也会在史记中熠熠生光。诸葛亮“出师未捷身先死” ,六败不退,名垂青史;谭嗣同变法失利身首离,坚守不逃,命照汗青。失败不等于唾骂,成功也不见得光彩。前进才有胜利的机会,虽然微小,但“星星之火,可以燎原” 。 面对挫折,你要选择。究竟是信心百倍还是毫无准备?到底是奋勇前进还是知难而退?生命的光彩在一瞬间绽放还是留给失败一个华丽的转身?不屈于命运的刁难而跃陌度阡还是相信冥冥之中自有一番定论?未来的指挥棒在手中蠢蠢欲动,不安分的心跳出生命的脉搏。挫折为你敞开大门,而成功紧随其后。【赏析】_应 用 部 分(独立完成、小组合作)_四、根据以上所学的方法,为下列话题设
9、计中心论点和分论点。1、别让生命等待2、去恶从善3、诗意地生活_巩 固 部 分(学生独立完成、教师批阅)_五、阅读下面的文字,根据要求作文。一个人,闲来无事,出去散步,在他观赏景物的时候,无意间发现路旁有一堆泥土,土堆中竟然散发出异常芬芳的香味。他很喜欢这种香味,于是用了一个袋子,将这堆土装回家去,放在角落里,一时之间,他的家中竟然满室香气。这个人非常惊讶,不知道为什么会这样,禁不住问泥土:“为什么你能散发出持久浓郁的香味,难道你是一种珍宝,或是一种稀有的香料?”泥土说:“都不是,我只是一块普通的泥土而已。 ”这个人更加奇怪了:“如果是这样的话,你身上为什么会散发出如此浓郁的香味呢?”泥土说:
10、“哦,是这样的,我曾在玫瑰园,和玫瑰相处过很长的一段时间。 ”这则材料让你产生了怎样的感悟和联想?请你联系自己的实际生活,写一篇作文。要求:立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外) ,不少于 800 字。话题方法式 导学案 答案一、1、分论点设置“顾左右而言他 ”2、分论点设置“前言不搭后语 ”3、分论点设置“剪不断理还乱 ”二、话题方法式怎么做、怎么样,主要回答方法和途径方面的问题,可以简称为“法” 。四、1、分秒必争,珍惜时间,别让生命等待;2、走出迷途,突破困境,别让生命等待;3、积极上进,努力进取,别让生命等待。1、去恶从善应从小事做起。2、去恶从善应有明确的是非观。3、去恶从善需要足
11、够的勇气。人应当诗意地生活(中心论点 )诗意地生活,需要人们内心的和谐与宁静;(分论点一)诗意地生活。需要人们从阅读中汲取养料;(分论点二)诗意地生活。需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。 (分论点三)五、 【思路提示】与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭。和什么样的人做朋友就可能成为什么样的人,一个人要能严于律己才能不被世间浮尘所污染,也才能不断提高自己,修养身心。发散思维本材料可以用来论述“近朱者赤,近墨者黑”这一观点,强调环境对一个人所起到的影响。还可以以材料为基点,论证“内因”和“外因”对人所起到的影响和作用。也可根据自己的理解,对两者之间的关系进行讨论。