1、课题中华人民共和国国歌教学目标：1、通过学习 国歌和介绍曲作者聂耳，使学生懂得唱好国歌的重要意义，激发他们的爱国主义情感。2、准确掌握国歌的旋律、节奏及歌词等要求，知道三连音、附点节奏以及休止符给以音乐的力量。3、了解国旗、国徽图案的含义，进行爱国主义教育。教学重难点：通过对国歌及其相关知识的学习，激发学生的爱国主义情感，让学生唱准国歌、唱好国歌。教学过程：一、组织教学（5 分钟）1、用音乐声进行师生问好2、组织学生练声保持正确的歌唱状态。3、唱音阶，听单音听节奏。二、创设激情，导入课题（5 分钟）师：国旗是一个国家的旗帜，体现一个国家的主权和尊严，国歌是代表一个国家的气质，是国民奋勇前进的号
2、角，世界上每一个国家都有自己的国旗和国歌，下面老师来考考大家关于国旗的知识。1、法国：国旗以“三色旗”著称，由蓝、白、红、三个竖条组成，国歌马赛曲 。2、英国：此旗是由英格兰的白地红色正十字旗、苏格兰蓝地白色交叉十字旗和爱尔兰白地红色交叉十字旗重叠而成。国歌神佑女王3、美国：国旗是星条旗旗面左上角为蓝色星区，区内共有 9 排 50 颗白色五角星，以一排 6 颗、一排 5 颗交错。星区以外是 13 道红白相间的条纹。国歌星条旗永不落4、韩国：太极旗，中央的太极象征宇宙，蓝色为阴，红色为阳，4 个角落的卦代表天地水火，父母男女之意，也正象征民族的融合与国家的发展。 国歌爱国歌 。三、感受国歌1、听国歌的管弦乐演奏和人声演唱两种版本。2、初步感受歌曲，找出歌曲调号、拍号、速度要求、词曲作者。3、介绍歌曲的创作背景及词曲作者。4、讲解新知（三连音、弱起小节、附点节奏、渐强和强音记号）5、分组完成歌曲旋律简谱视唱。6、集体订正分析旋律、节奏特点。四、演唱国歌1、有感情的朗诵歌词2、跟琴演唱歌曲3、歌曲处理4、汇报展示五、感悟国歌，拓展知识1 介绍国旗的知识2 介绍国徽的知识3、国旗的礼仪六、课堂小结
