1、1江苏省亭湖高级中学 20132014 学年度第二学期第一次教学质量检测高一语文命题 何亚进一、 语言基础知识及运用（共 19 分）1、下列词语中，加点字读音完全正确的一项是 （3 分）CA、启碇（din） 缱绻（qun） 罡风（gng） 通衢大道（q）B、齑粉（j） 缙绅（jng） 纾祸（sh） 茕茕孑立（qing）C、缇骑（t） 趿拉（t） 蹙眉（c） 昙花一现（tn）D、伛偻（y） 攻讦（ji） 钳制（qin） 孱弱无能（cn）2、下列加点成语使用正确的一项是（3 分）BA各种史书都将珍妃塑造成深明大义的侠烈嫔妃。然而，历史真相却非如此，或曰南辕北辙相去甚远。B、日本首相安倍于 3 月
2、20 日突然参拜了靖国神社，他的恣意妄为再次激怒了亚洲的国家和人民。C这些肖像风格各异，色彩斑斓，有的是笔墨浓重的油画，有的是一蹴而就的速写，有的是线条清晰的素描。D、有些同志对自己工作中出现的一些小错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。3、下列句子中，没有语病的一项是（3 分）DA、对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用的重要保证。B、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持。C、 深化普通高中课程改革方案要求推进普通高中多样化和特色化发展，以满足不同潜质学生的发展。D、长江江豚被誉为“水
3、中大熊猫” ，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全2球濒危物种之一。4、下列文学常识表述正确的一项是（3 分）DA、闻一多，中国现代作家，伟大的爱国主义者，坚定的民主战士。作品有死水 、 红烛 、 北方等。B、文天祥的诗集指南录 ，命名取之过零丁洋 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”诗句。C、 五人墓碑记作者张溥，清代文学家，曾在家乡先后组织“应社” “复社” ，反抗阉党，批评朝政。D、屈原，战国时楚国人，中国历史上第一位伟大的诗人。今存离骚 、 天问 、 九歌等作品。5仿照下面例句，另选一种花卉，写一段有一定寓意的文字。 （3 分）例句：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是
4、因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？答：示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？ 6阅读下列材料，根据要求答题。 （4 分）“我做高富帅，高在学识，富在精神，帅在行动” “我做白富美，白在品行，富在内涵，美在心灵” ，挂在浙江大学丹青学园的这两条横幅走红微博。丹青学园的横幅已经不是第一次成为校园话题。去年浙大开学， “做一个明媚的女子，不倾国，不倾城。以优雅姿态去摸爬滚打” ， “做一个丰盈的男子，不虚华，不浮躁。以先锋之姿去奋斗拼搏”这两条横幅，
5、就曾引发微博网友疯狂转发，大多数人觉得横幅清新文艺有内涵。（1）为这则新闻拟一个标题。 （不超过 15 字） （2 分）答：浙大横幅再次走红网络（或微博） （2 分，若没有写出“再次” ，扣 1 分）（2）就第一段中两幅横幅的内容，谈谈你的看法。 （不超过 40 字） （2 分）答：示例：这两幅横幅对“高富帅”“白富美” 作了全新的诠释，它希望年轻人在满足外在物质3条件的基础上，努力追求内在精神方面的完美，传递了正确的价值观。 （2 分）二、 文言文阅读（共 28 分）7、翻译下列句子（每题 3 分）（1）生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也。 （指南录后序 ）答：人活着不能拯救国难，死后也要
6、变成恶鬼去杀贼，这就是义。（2）缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（五人墓碑记 ）答：能够不改变自己志节的士大夫，那么广阔的天下，能有几个呢？（3）惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 （离骚 ）答：想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！阅读下面的文言文，完成 811 题。贾生传【清】侯方域贾生名开宗，商丘人也。少落拓不羁，十四岁从其师学。师故儒者，喜绳墨。贾生慕司马相如之为人，学击剑鼓琴，嗜远游。师以弗类己，诮之。贾生固谓：“我非儒，奈何以儒者责我？”即日除弟子籍，更去与里中少年伍。间读书为文词，干谒当世，举茂才第一；是时贾生年二十余，益负才。陈腾凤来校士，寓意郡太守，欲
7、贾生充饩县官，贾生曰：“我当不日为卿相，何至谋升斗！”却不就。共郡人张渭等仿阮嗣宗纵饮六十日，白昼射箭，中夜击鼓。宋俗上元夜张灯饮酒。贾生率其徒，疾驰百余里，漏下三鼓抵睢阳。司马氏者，睢阳巨族也。张银瓢，容酒数斗，约能胜饮者持瓢去。群少皆醉卧，窘甚。贾生忽叱咤登阶，举瓢一饮，即掷瓢付奴持之，不通姓名，坐宾骇散。久之，贾生贫益甚，盛夏，服短褐不完，过市，儿童随笑之，贾生浩歌不辍。会太原4孙传庭调商丘令，知贾生，下车引见，日往谒。为计赀财，复田舍。凡七应举不第，因大悟，尽焚其素所读书，闭户揣摩十余年，驰骛于先达师说十余年，最后而冥坐穷思，与侯方域、徐作肃往复辨论又几十年，卒轨于正，天下以“纯儒”称
8、之。既老，更追忆少游京洛，集所闻见述帝都 君德 相术三篇。已，买舟金陵，泛吴越。与侯方镇、方域为忘形之友，又自称为“野鹿居士” 。侯方域曰：“以余观贾生，所谓羊质善变，然每变必趋上者耶？抑依隐曼世，所称大人先生者欤？少年类邯郸侠，而后乃大雅卓尔。呜乎，彼终身守一，众矣。倘非其与道屈伸，亦焉能知之哉？”【注释】羊质：典出扬雄法言 “羊质而虎皮，见草而说，见豺而战，忘其皮之虎矣。”谓徒具外表而无其质。大人先生：阮籍有大人先生传 ，通过虚构人物“大人先生” ，抨击虚伪礼法。8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）AA师以弗类己，诮之 诮：担忧B陈腾凤来校士 校：考评C尽焚其素所读书 素：
9、平时D卒轨于正 轨：遵循，依照答案：A （诮：责备）9下列句子中，全都表现贾生“不羁”的一组是（3 分）B学击剑鼓琴，嗜远游 干谒当世，举茂才第一更去与里中少年伍 仿阮嗣宗纵饮六十日贾生浩歌不辍 闭户揣摩十余年A B C D5答案：B （第句写贾生求取功名；第句是说贾生在家潜心钻研学问）10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） CA贾生年轻时就放浪形骸，十四岁从师学习，与老师循规蹈矩的性格不合，于是离开自己的老师，与村里的年轻人为伍。B贾生酒量过人，还因此赢得过一个银瓢。他还在盛夏之时，穿着破旧的衣服，路过集市放声歌唱，全然不顾儿童的嘲笑。C贾生参加了七次科考都没有结果，于
10、是大彻大悟，遵循当初老师教导，潜心研究儒学十余年，最终成为一个纯粹的儒者。D作者认为贾生年轻时有侠客之风，后来却成了学识渊博之士，与不知变通的人相比，是一个依道行事、善于变化的人。答案：C（文中的“遵循当初老师的教导”错）11把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）我非儒，奈何以儒者责我？（3 分）我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？（2）我当不日为卿相，何至谋升斗！（4 分）我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？（3）呜乎，彼终身守一，众矣。 （3 分）唉,世上那些终身拘于一隅、不知变通的人是很多的。三、诗歌鉴赏（共 10 分）12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。中夜起
11、望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。6注：这首五言古诗作于诗人贬谪永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。简析这首诗颔联的意境。 （3 分）答案：露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声， （1 分）营造了一种幽清、冷寂的意境，（1 分） 表现了诗人谪居中的郁悒（孤寂、伤感）之情。（1 分）分析“泉响” “鸟喧”采用了什么艺术手法，有何作用。 （3 分）答案：反衬手法，以动衬静，（1 分） “泉响”反衬四野的空旷、冷寂， “鸟喧”，反衬夜的静谧。（2 分）从全诗看，这首诗是如何写出诗人的“寂寞”的？（4 分）答案：即
12、事成咏，诗人夜不能寐，起望西园， 倚楹至旦，体现其“寂寞”；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。 （答对一点得 1 分，答对二点得 3 分，答对三点得 4 分。 ） 四、13、名言名句默写（共 10 分）（1）激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？（2）凡四方之士，无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也！（3）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！（4）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 （以上五人墓碑记 ）（5）汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（6）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（7）不抚壮而弃秽兮，何不改此度?（8）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！（以上离骚
13、）（9）知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。 （诗经 ）7（10）君子坦荡荡，小人长戚戚。 （论语 ）五、现代文阅读（共 23 分）两册医书毕淑敏(1)朋友给我讲过一个故事。(2)他祖父小的时候，很聪明，也很有毅力，学业有成，正欲大展宏图之际，曾祖将他叫了去，拿出一个古匣，对他说，孩子，我有一件心事，终生未了。因为我得到它们的时候，一生的日子已经过了一半，剩下的时间，不够我把它做完了。做学问，就要从年轻的时候着手，我要是交给你一件半成品，不如让你从头开始。(3)原委是这样的。早年间，江南有一家富豪，酷爱藏书。他家有两册古时传下的医书，集无数医家心血之大成，为杏林一绝。富豪视若珍宝，秘不传人。
14、后来富豪出门遇险，一位壮士从强盗手里救了他的性命，富豪感激不尽，欲以重金相谢。壮士不要财宝，但是想用富豪的两册医书，救普天之下人的性命。富豪想了半天，说，医书可以借给你三天，但是三日后你必得完璧归赵。(4)壮士得了书后，快马加鞭地赶回家，请来乡下的诸位学子，连夜赶抄医书。书是孤本，时间又是那么紧迫，抄书人总算在规定时间内，依样画葫芦地描了下来。壮士把医书还给富豪，心想从此便可以用这医书宝典，造福于天下黎民了。(5)谁知，抄好的医书给医家一看，才知竟是不能用的。这种在匆忙之中由外行人抄下的医方，错漏之处甚多，谁敢用它在病人身上做试验呢？壮士造福百姓之心不死，急急赶回富豪家。想晓以大义，再请富豪将
15、医书出借一回，这一次，请行家高手来抄，定可以精当了。当他到达目的地时，富豪家因遭雷击燃起天火，藏书楼内所有典籍化为灰烬。(6)从此这两册抄录的医书，就像鸡肋，一代代流传了下来。没有人敢用上面的方剂，也没有人舍得丢弃它。书的纸张黄脆了，布面断裂了，后人就又精心地誊抄一遍。因为字句的文理不通，每个抄写的人都按照自己的理解，将它订正改动一番，闹得愈加面目全非，几成天书。(7)祖父说，您手里拿的就是这两册书吗？(8)曾祖说，正是。8(9)祖父说，您是要我把它们勘出来？(10)曾祖说，我希望你能穷毕生的精力，让它死而复生。但你只说对了一半，不是它们，是它。你这一辈子，是无法同时改正两本书的。现在，你就从
16、中挑一本吧。留下的那本，只有留待我们的后代子孙，再来辨析正误了。(11)祖父看着两本一模一样的古籍，费了斟酌，一时不知所措。(12)随意吧。它们难度相同，济世救人的功用也是一样的。曾祖父催促。(13)祖父随手点了上面的那一部书。他知道从那一刻，这一个动作，就把自己的一生，同一方未知的领域，同一个事业、一种缘分，紧紧地粘在一起。(14)好吧。曾祖把祖父选定的甲册交到他手上，把乙册收了起来，不让祖父再翻，怕祖父三心二意，最终一事无成。(15)祖父没有辜负祖父的期望，皓首穷经。册页上临摹不清的药材图谱，他亲自到深山老林一一核查，无法判断成分正误的方剂，他采集百草熬药炼成汤，以身试药，为了一句不知所出
17、的引言，他查阅无数典籍那册医书就像是一盘古老石磨的轴心，天文地理古今中外，凡是书中涉及的知识，祖父都用全部心血一一验证，直到确凿无疑，祖父的一生围绕着这册医书旋转，从翩翩少年一直变作鬓发如雪。(16)按说祖父读了这许多医书，该能成为一代名医。但是，祖父的博学只为一本医书服务，他只对未知事物和纠正错误有兴趣，一生穷困潦倒，竟不曾用他验证过的神方医治过病人，获得过收益。(17)到了祖父垂垂老矣的时候，他终于将那册古书中的几百处谬误全部订正完了。祖父把眼睛从书上移开，目光苍茫，好像第一次发现自己已走到生命的尽头。(18)人们欢呼雀跃，毕竟从此这本伟大的济世良方可以造福无数百姓了。(19)但敬佩之情只
18、持续了极短的一段时间，远方出土了一座古墓，里面埋藏了许多保存完好的古籍，其中正有甲书的原件。人们迫不及待地将祖父校勘过的甲书和原件相比较，结果是那样令人震惊。祖父校勘过的甲书和古籍完全吻合。也就是说，祖父凭借自己惊人的智慧和毅力，以广博的学识和缜密的思维，加之异乎寻常的直觉，将甲书在漫长流传过程中所有产生的所有错误全改正过来了。祖父用毕生的精力，创造了一项奇迹。(20)但这个奇迹，又在瞬间烟销灰灭，毫无价值。古书已经出土，正本清源，祖父的一切努力，都化为劳而无功的泡沫。人们只记得古书，没人再忆起祖父和他苦苦寻觅的一9生。(21)讲到这里，朋友久久地沉默着。(22)古墓里出土了乙书的真书吗？我问
19、。(23)没有。朋友答。(24)我深深地叹息说，如果你的祖父当初选择了乙书，结果就完全不一样啊。(25)朋友说，我也问过祖父这样的问题。祖父说：对我来讲，甲书乙书是一样的；我用一生的时间，说明了一个道理： 。 14本文故事情节摇曳多姿、颇具戏剧性，请你概述情节的几个“意外”或“巧合”之处。（4 分）答案：（1）壮士不要钱财而要医书；（2 ）想再借抄时医书已毁于火灾；（ 3）祖父校勘的甲本恰好是出土的那一本；（4）祖父校勘过的与古籍完全吻合；（5 ）祖父居然对我说，甲书乙书是一样的。 （答出一点得一分）15本文 3-5 段详写了“医书”的来历，这样写有什么作用?（5 分）答案：增强了故事的神秘感
20、，突出了医书得来之不易，吸引读者阅读。交代了故事发生的原因，引出了校勘医书的巨大意义，照应曾祖父的重视。暗示世事难料，为故事的遗憾结局做了铺垫。 （答出一点 1 分，两点 3 分，三点 5 分。 ）16本文第 15 段中的画线句运用了什么表现手法？请赏析其表达效果。 （4 分） 答案：运用了比喻的修辞手法。 （1 分）把祖父比作古老的石磨，生动形象地表现了祖父沉静淡定坚毅执著的性格特点。 （2 分）写“祖父的一生围绕着这册医书旋转 ”，也表现了他穷尽一生心血完成医书校勘的艰辛。 （1 分） 17根据你对这个故事主题的理解，在第 25 段空格处填上“祖父”的话（不超过 30 字） 。（4 分）答
21、案：人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度的逼近它的真实。 （意思接近即可，答“坚定执著”“创造奇迹” 等意思的，也酌情给分。 ）18结合你的生活体验，谈谈你如何看待祖父终其一生只为纠正医书中的错误，而不用神方医治病人的做法。 （6 分）10本题强调个性化阅读，但不能够脱离文本一味地陈述自己独特的见解，而应该紧扣文本。可以结合本文主题，从人生目标、价值观、性格爱好、社会角色等角度展开论述。答案示例：祖父只对未知事物和纠正错误有兴趣，不曾用他验证过的神方医治过病人，不图名利方可一心一意。祖父穷尽一生证明人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度的逼近它的真实，将千古之谜猜透。祖父有着
22、惊人的智慧和毅力、广博的学识和缜密的思维，只为一本医书服务未免可惜，如果能成为一代名医，学以致用，无论古书是否出土，祖父的努力都更有价值。六、作文（70 分）【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。 ”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀
23、世之宝” 。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。 ”要求：根据材料，确定立意，自拟标题，写一篇不少于 800 字的记叙文。江苏省亭湖高级中学 20132014 学年度第二学期第一次教学质量检测高一语文答案选择题1 2 3 4 8 9 10C B D D A B C5、示例：昙花你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？6、 （1）浙大横幅再次走红网络（或微博） （2 分，若没有写出“再次” ，扣 1 分）
24、 （2）示例：这两幅横幅对“高富帅” “白富美”作了全新的诠释，它希望年轻人在满11足外在物质条件的基础上，努力追求内在精神方面的完美，传递了正确的价值观。 （2 分）7、 （1）人活着不能拯救国难，死后也要变成恶鬼去杀贼，这就是义。（2）能够不改变自己志节的士大夫，那么广阔的天下，能有几个呢？（3）想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！8A（诮：责备）9B（第句写贾生求取功名；第句是说贾生在家潜心钻研学问）10C（文中的“遵循当初老师的教导”错）11 （l） 我不是儒生，为何要用儒生的标准来要求我？（2） 我不久就要做卿相，何至于谋取微薄的俸禄呢？ （3） 唉,世上那些终
25、身拘于一隅、不知变通的人是很多的。12、露重月光寒，夜已深沉，潇潇疏竹，泠泠水声， （1 分）营造了一种幽清、冷寂的意境，（1 分）表现了诗人谪居中的郁悒（孤寂、伤感）之情。（1 分）反衬手法，以动衬静，（1 分） “泉响”反衬四野的空旷、冷寂，“鸟喧”，反衬夜的静谧。（2 分）即事成咏，诗人夜不能寐，起望西园， 倚楹至旦，体现其“寂寞”；即景寓情，描写空旷幽寂的环境，衬托诗人的“寂寞”；末句直抒“寂寞”之胸臆。 （答对一点得 1分，答对二点得 3 分，答对三点得 4 分。 ）13、 （1）蹈死不顾 （2）斯固百世之遇也（3）安能屈豪杰之流 （4）匹夫之有重于社稷也（5）汨余若将不及兮 （6）
26、春与秋其代序。（7）不抚壮而弃秽兮 （8）来吾道夫先路（9）谓我何求 （10）小人长戚戚14、 （1）壮士不要钱财而要医书；（2）想再借抄时医书已毁于火灾；（3）祖父校勘的甲本恰好是出土的那一本；（4）祖父校勘过的与古籍完全吻合；（5）祖父居然对我说，甲书乙书是一样的。 （答出一点得一分）15、增强了故事的神秘感，突出了医书得来之不易，吸引读者阅读。交代了故事发生的原因，引出了校勘医书的巨大意义，照应曾祖父的重视。暗示世事难料，为故事的遗憾结局做了铺垫。（答出一点 1 分，两点 3 分，三点 5 分。 ）16、运用了比喻的修辞手法。 （1 分）把祖父比作古老的石磨，生动形象地表现了祖父沉静淡定
27、坚毅执著的性格特点。 （2 分）写“祖父的一生围绕着这册医书旋转” ，也表现了他穷尽一生心血完成医书校勘的艰辛。 （1 分）1217、人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度的逼近它的真实。 （意思接近即可，答“坚定执著” “创造奇迹”等意思的，也酌情给分。 ）18、本题强调个性化阅读，但不能够脱离文本一味地陈述自己独特的见解，而应该紧扣文本。可以结合本文主题，从人生目标、价值观、性格爱好、社会角色等角度展开论述。答案示例：祖父只对未知事物和纠正错误有兴趣，不曾用他验证过的神方医治过病人，不图名利方可一心一意。祖父穷尽一生证明人只要全力以赴地钻研某个问题，就有可能最大限度的逼近它的真实，将千古之谜猜透。祖父有着惊人的智慧和毅力、广博的学识和缜密的思维，只为一本医书服务未免可惜，如果能成为一代名医，学以致用，无论古书是否出土，祖父的努力都更有价值。
