1、2018 版泰山版信息技术四年级上册教学设计第 1 课 信息工具知多少 【教学目标】 1. 了解什么是信息，初步认识常用信息工具和用途，了解电脑的基本组成部分以及各部件的主要用途。 2. 通过讨论、演示、直观操作相结合，在活动中体会电脑工具的强大功能和对社会发展的重要作用。 3. 培养学生对信息技术的学习兴趣，增强学会用好电脑的信心。 【教学重点】 了解信息工具的多样性和电脑的基本功能。 【教学准备】 课件和视频资源 【教学设计】 谈话：关于信息技术课程，你知道什么？ 1、 活动导入 1. 找信息（什么信息？）（板书：信息） 课件：古诗梅花王安石-文字图片眼睛看 冰块-实物触摸感知 光头强的声
2、音-声音耳朵听 2. 小结：通过刚才的活动发现，生活中的信息会以各种方式存在，如文字、声音、图片，这些我们能获取的知识或消息就是信息。 2、 探究新知 3. 老师也喜欢熊出没的故事，在哪儿能得到它的信息呢？ 学生：电视、图书、电脑等。 教师：书籍、电视、图书、电脑都是我们承载信息，获得信息、处理信息的工具，生活中的信息工具还很多，这节课我们就探讨信息工具知多少（板书补全课题） 4、说一说，身边的信息工具有哪些，分别有什么用途？ 组织学生交流并小结：通过交流，我们发现信息工具是多种多样的，并且是随着时代的发展越来越智能化。 5、说一说下列信息工具的名称和用途。（课件） 直尺、算盘、录音机、电子称
3、、身高体重计、电话、电脑等。6. 你认为哪个信息工具的功能比较强？（电脑是强大的信息工具） 电脑为什么是强大的信息工具？它能做什么？ （浏览信息、搜索信息、交流信息、制作动画电影、存储信息等） 7. 电脑这么强大，生活中哪儿用到了电脑？ （实物或课件展示：台式机、笔记本、平板、智能手机、导航仪、ATM 机、CT 机） 8. 于电脑？你还想知道它的什么？（学生自由发言）。 9. 电脑的组成。电脑由哪些设备构成，它们的功能各是什么？ 学生自学小秘笈，并进行总结： 主机-相当于人的大脑，能处理信息 显示器-相当于人的脸，显示电脑里的信息 键盘鼠标-相当于人的手脚，可以指挥电脑 10. 完成课本“练一
4、练” 11. 电脑用完了怎么关机，谁能说说？做给大家看看。 单击“开始”菜单-选择“关闭计算机”-单击“关闭”，然后关闭显示器。 3、 总结拓展“我来说” 这节课你了解到什么知识？还有什么收获？ 4、 课下拓展新视窗（二选一） 课下查找整理，信息工具如何推动人类发展的？ 发挥你的想象力，未来的信息工具是咋样的？第 2 课 软件操作新尝试 【教学目标】 1. 初步感知电脑的硬件和软件，了解电脑桌面的组成。 2. 在尝试制作电子相册的过程中，学会鼠标操作的基本方法，了解相关的技巧。 3. 进一步体验电脑强大的作用，培养学习兴趣，树立学好电脑的信心，体验成功的快乐。 【教学重点】1. 鼠标的基本操作
5、。2. 制作个人电子相册。 【教学准备】1. 学生个人照片。2. 教师提供背景音乐。 【教学设计】 1、 活动导入 1. 请同学们欣赏电子相册作品我们的学校。 2. 问：想不想给自己做一个这样的相册，要做好它，要做哪些准备？ 3. 讨论交流。（素材、用什么制作？怎么制作？） 2、 探究新知 活动一：尝试制作我的电子相册 1. 请大家利用自备的照片和艾奇相册软件尝试做一个有特色的电子相册。 2. 交流与欣赏 每小组推荐 12 件作品进行赏析，说一说自己制作的步骤以及得意之处。3. 小结制作步骤: 启动电子相册添加照片添加音乐效果预览开始制作完成。 美化技巧：加文字说明、使用切换模式增加转场效果、使用相框等。 活动二：鼠标使用小秘笈 1. 刚才制作相册的时候，主要用什么来操作的？ 鼠标是我们指挥电脑操作的设备，它操作简单，作用很大，观察它，说一说它的组成？ 2. 探索发现。试一试鼠标有哪些基本操作？分别起什么作用？ 3. 看一看，打开的软件窗口有什么组成？试一试，你有什么新发现？ 3、 总结拓展 1.完成课本 13 页的练一练 2/3 题。 2.我来说：这节课你学会了什么？美化相册时你用到了那些技巧？ 四、课下拓展新视窗 1.了解触摸屏的利弊。 2.利用学到的技能，为自己的亲人做个精美的相册，并通过合适的方式分享给家人。
