1、梨园百花走近黄梅戏,让我们一起走进黄梅戏的舞台吧,黄梅戏是哪个省的戏曲剧种？,有同学说是湖北的，也有同学说是安徽的，意见不统一，那到底是哪里的呢？请看（课件）,黄梅戏的主要特点,黄梅戏，中国汉族地方戏曲，旧称黄梅调或采茶戏，与京剧、越剧、评剧 、豫剧并称中国五大剧种。它发源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅多云山，与鄂东和赣东北的采茶戏同出一源，其最初形式是湖北黄梅一带的采茶歌。黄梅戏用安庆语言念唱，唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细致，以真实活泼著称。 黄梅戏来自于民间，雅俗共赏，她以浓郁的生活气息和清新的乡土风味感染观众。,g,黄梅戏的唱腔,黄梅戏的唱腔属板式
2、变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩；彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用；主调是黄梅戏传统正本大戏常用的唱腔，有平词、火攻、二行、三行之分，其中平词是正本戏中最主要的唱腔，曲调严肃庄重，优美大方。黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新，细腻动人，以明快抒情见长，具有丰富的表现力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群众的喜爱。在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，同时参加帮腔，号称“三打七唱”。中华人民共和国成立以后，黄梅戏正式确立了以高胡为主奏乐器的伴奏体系。,黄梅戏的角色,黄梅戏的角色行当体
3、制是在“二小戏”、“三小戏”的基础上发展起来的，包括正旦、正生、小旦、小生、花旦、小丑、老旦、老生、花脸、刀马旦、武二花等行。虽有分工，但并无严格限制，演员常可兼扮他行。黄梅戏的表演载歌载舞，质朴细致，真实活泼，富有生活气息，以崇尚情感体验著称，具有清新自然、优美流畅的艺术风格。,黄梅戏最初只有打击乐器伴奏，即所谓“三打七唱”。抗日战争时期，曾尝试用京胡托腔；后又试用二胡伴奏，但都未能推广。到建国初期，才逐渐确定用高胡作主要伴奏乐器，并逐步建立起以民族乐器为主、西洋乐器为辅的混合乐队，以增强音乐表现力。 伴奏锣鼓最初只有大锣、小锣、扁形圆鼓，被称作“三打七唱”，即3人演奏打击乐器并参加帮腔、7
4、人演唱。传统的锣鼓点质朴、洗练，常用的有一、二、三、四、五、六、九槌，和十三槌半、四不粘（又名“一字锣”）、蛤蟆跳缺、凤点头、三条箭、推公车等。配合身段表演的有起板锣鼓、十三槌半、七字锣、叫锣等。建国后，又陆续吸收京剧技艺，编创了一些新锣点，以适应表演和声腔伴奏的需要。,黄梅戏的伴奏,黄梅戏的优秀曲目,黄梅戏的优秀剧目有天仙配、牛郎织女、槐荫记、女驸马、孟丽君、夫妻观灯4柳树井、蓝桥会、路遇、王小六打豆腐、小辞店、玉堂春西楼会、纺棉花、秋千架等等。,越剧 京剧 豫剧 黄梅戏 评剧,安徽 河南 北京 天津 浙江,黄梅戏走向辉煌时代的里程碑式的作品是：,A、女驸马 B、天仙配 C、孟丽君,天仙配是
5、黄梅戏中非常具有代表性的一部作品，曾多次搬上荧屏，当中的许多唱段在观众中广为流传。下面请同学们欣赏天仙配中的选段路遇，在欣赏的过程中请同学们,1该选段运用了哪些伴奏乐器 2与普通话发音不同的唱词 欣赏完路遇后请学生回答,正本大戏的唱词结构：多为七字句和十字句式，七字句大多是二、二、三结构，十字句大多是三、三、四结构。有时也可根据需要以七字、十字句为框架，对唱词进行压缩或增扩。,师：在欣赏了传统的正本大戏天仙配选段之后，我们来欣赏一段充满情趣的生活小戏对花：,思考与探索：,通过乐谱及演唱试着分析与前面欣赏的唱段有什么不同？ 生答：唱词的长短、演唱的风格等 师：同学们的分析能力是很强的，生活小戏的
6、唱词与正本大戏相比，显得更为灵活多变。,生活小戏的唱词结构：有三到七字不等，中间常夹杂多种口语化无词意的衬词、垫词，句数不一定为偶数，有时奇数句重复最后一句便成偶数。 师：而演唱风格是由黄梅戏的唱腔决定的，前面欣赏的选段显得比较抒情，是因为它采用了平词，而对花采用的是花腔：,黄梅戏唱腔：,平词：在正本大戏中使用率最高，曲调严肃庄重，优美大方，变化多而适应性强，长于叙述。 花腔：花腔以演小戏为主，其曲调健康、朴实、明快、优美，表演形式活泼欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩。,唱一唱：,郎对花姐对花，一对对到田埂下。 丢下一粒籽，发了一颗芽，麽杆子麽叶开的什么花？ 结的什么籽？磨的什么粉？做的
7、什么粑？ 此花叫做（呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂上喂）叫做什么花？ 郎对花姐对花，一对对到田埂下。 丢下一粒籽，发了一颗芽，红杆子绿叶开的是白花。 结的是黑子，磨的是白粉，做的是黑粑， 此花叫做（呀得呀得喂呀得儿喂呀得儿喂呀得儿喂的喂上喂）叫做荞麦花。,师：生活小戏的衬词唱得很有意思，接下来还有更有趣的活动，请同学们按照分好的组选择以下选项：,A、黄梅戏是一个演唱与表演并重的地方戏曲，请尝试为夫妻双双把家还编排表演动作。B、根据黄梅戏的唱词结构，请尝试为夫妻双双把家还的曲调填词并表演。,课堂小结： 通俗易懂的艺术语言 浓郁清新的生活气息 美妙动听的曲调唱腔 举手投足间尽是故事 这就是博大精深的黄梅戏 课后寄语： 弘扬民族音乐 传承历史文化 我们每个人都有责任和义务,我们展示完毕，谢谢大家,
