1、,第3章 放大电路基础,重点难点,思考练习,3.2 三种基本组态放大电路,课程引入：,1.放大电路有哪三种基本组态？,2.每种组态放大电路的特点是什么？,课程引入,教学目标,教学内容,重点难点,思考练习,教学目标：,1.掌握三极管三种组态放大电路的工作原理,2.会对放大电路的主要性能指标进行分析,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,3.了解场效应管放大电路的工作原理,重点难点,思考练习,重点难点：,1.共发射极放大电路静态工作点及性能指标的估算,2.共集、共基放大电路的组成和工作原理,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种
2、基本组态放大电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,一、共发射极放大电路,1、电路的组成,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,（1）组成,放大元件iC=iB，工作在放大区，要保证集电结反偏，发射结正偏。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,（2）各元件的作用,集电极电阻RC，将变化的电流转变为变化的电压。,使发射结正偏，并提供适当的静IB和UBE。,集电极电源，为电路提供能量。并保证集电结反偏。,隔直通交,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容
3、,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,（3）基本放大电路的习惯画法,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,2、静态分析,静态：ui0 时电路的工作状态 静态工作点 Q：由IBQ、ICQ、UCEQ决定,（1）估算法,画直流通路（电容器开路）,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,（2）图解法,估算法求IB，确定对应的输出特性曲线,由UCE=UCCICRC所决定的直流负载线,两者的交点Q就是静态工作点,过Q点作水
4、平线，在纵轴上的截距即为ICQ,过Q点作垂线，在横轴上的截距即为ICQ,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,3、放大电路动态分析和非线性失真,（1）放大电路的动态分析,动态：有交流输入信号时电路的工作状态,放大器的交流通路 交流通路的画法：将直流电源短路，电容短路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,作交流负载线,VCC,IB,交流负载线,直流负载线,斜率为-1/RL （ RL= RLRc）,经过Q点,注意： 交流负载线
5、是有交流 输入信号时工作点的运动轨迹 空载时，交流负载线与直流负载线重合,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,波形分析交流放大原理（设输出空载）,输入一微小的正弦信号 ui,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,结论（1）放大电路中的信号是交直流共存可表示成：,（2）输出uo与输入ui相位相反，但幅度
6、被放大了，频率不变。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,（2）放大电路的非线性失真,一、共发射极放大电路,放大电路有合适的静态工作点（即交流负载线的中间位置），可输出最大不失真信号。,工作点过高引起饱和失真,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,工作点过低引起截止失真,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,4、用小信号模型法分析共射放大电路,（1）画共射放大
7、电路的等效电路,画出放大器的交流通路,将交流通路中的三极管用h参数等效电路代替,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,（2）动态参数的计算,电压放大倍数Au,式中的负号表示输出与输入电压相位相反。负载电阻越大，放大倍数越大。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,输入电阻Ri,电路的输入电阻越大，从信号源取得的电流越小，因此一般总是希望输入电阻越大越好。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容
8、,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,输出电阻R。,对于负载而言，放大器的输出电阻Ro越小，负载电阻RL的变化对输出电压的影响就越小，表明放大器带负载能力越强，因此总希望Ro越小越好。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,5、稳定工作点的分压式偏置电路,（1）温度对静态工作点的影响,对于前面的电路（固定偏置电路）而言，静态工作点由UBE、和ICEO决定，这三个参数随温度而变化。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,（2）分压式
9、偏置电路采用分压式偏置电路稳定工作点,一、共发射极放大电路,工作原理,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,原理：,静态参数的计算,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,一、共发射极放大电路,动态参数的计算,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,二、共集电极放大电路,1.电路结构,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,2
10、.静态和动态分析,二、共集电极放大电路,（1）静态分析,直流通道,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,（2）动态分析,二、共集电极放大电路,电压放大倍数,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,二、共集电极放大电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,二、共集电极放大电路,（1）电压放大倍数小于1，但约等于1，即电压跟随。 （2）输入电阻较高。 （3）输出电阻较低。,4.射极输出器的应用,放在多级放大器
11、的输入端，提高整个放大器的输入电阻。,放在多级放大器的输出端，减小整个放大器的输出电阻。,放在两级之间，起缓冲作用。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,三、共基极放大电路,1.电路结构,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,三、共基极放大电路,静态分析见前面分压式共射偏置电路分析方法，这里从略。共基极电路输入电阻小，一般用于作高频和宽频放大电路,直流与交流通道,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,三
12、、共基极放大电路,2、三种放大电路组态比较,（1）共射电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,三、共基极放大电路,（2）共集电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,三、共基极放大电路,（3）共基电路,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,（4）三种放大器性能比较,三、共基极放大电路,共射电路既有电压放大倍数由有电流放大倍数，其输入电阻不大，输出电阻也不大；输出电压与输出电压相位相反；广泛应用于各种
13、放大电路中。,共集电极电路只有电流放大倍数，没有电压放大倍数，输入电阻大，输出电阻小，带负载能力强，可用于作输入极、输出极和缓冲极；它的输入电压和输出电压同相位。,共基极电路只有电压放大倍数，没有电流放大倍数，其输入电阻较小，输入电压与输出电压同相位；广泛应用于高频、宽频放大电路中。,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,四、场效应管放大电路,1静态分析,设UGS=0，则：,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,四、场效应管放大电路,2动态分析,重点难点,思考练习,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,四、场效应管放大电路,重点难点,思考练习,思考练习：,1.用双极型三极管组成放大电路，有哪几种基本组态，它们在电路结构上有哪些相同点和不同点？,2.试用N沟道耗尽型MOS管构成一共漏放大电路并与共集放大电路进行比较，在电路性能上有哪些相同的特点？,第3章 放大电路基础,课程引入,教学目标,教学内容,3.2 三种基本组态放大电路,
