1、,12桂花雨,琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。,1917年生于浙江温州11岁跟随父亲来到杭州32岁迁至台湾60岁旅居美国84岁回到故乡温州87岁回到台湾居住89岁病逝在北京,现当代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活千里怀人月在峰与我同车留予他年说梦痕琦君寄小读者琴心七月的哀伤以及琦君自选集等。,琦君（1917 ）,阅读提示：,这是一篇回忆童年生活的文章
2、，饱含着作者对童年往事的无比怀念。读读课文，说说课文主要写了一件什么事，想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情。,阅读课文并思考：,1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2什么是桂花雨?,Zu yu xin xi yu 左 右 鲜 谢 尤 fn bng jin go du 吩 帮 拣 糕 都,我会读,笨拙 檀香 卤水 左右 新鲜 尤其 吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸 姿态 口占一绝 袅袅（nio ） 形容烟气缭绕升腾,zhu l 笨笨拙拙 湿漉漉 Cu tn l撮一点 檀香 桂花卤,课文写了一件什么事？,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。,“桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花
3、纷纷 飘落下来，像下雨一样。,课文怎样分段？,第一段（第1节）小时候，我最喜欢桂花。 第二段（第2、4节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第5、6节） 由母亲的话引出对童年“摇花乐”及阵阵桂花雨的追忆。,第一节,思考：1、本节写了什么？2、作者喜欢桂花的原因？3、用什么方法突出桂花？,“我”为什么喜欢桂花？,桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。,桂花树不像梅树那么有姿态，笨笨拙拙的。,桂花树,梅树,桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。,桂 花 有 多 香？,桂花
4、开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,“浸”没在花香中，说明桂花香味很浓，随时随处可闻，大家都泡在花香中，写出了桂花香的浓郁持久，香飘十里。,第二节,“浸”陶醉、沉醉，形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。,为什么要摇花？,桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。,“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”,. .,. . . .,“妈，怎么还不摇桂花嘛！”,划出我“摇
5、桂花”的句子。,这下我可乐了， 在桂花树下 竹席， 桂花树 。,帮着,铺,帮着抱,使劲地摇,.,桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”,啊！真像下雨！好香的雨啊！,欣喜若狂 兴奋不已 欢天喜地 快乐 兴高采烈 心花怒放 欢呼雀跃 开心 笑逐颜开 又蹦又跳 拍着手 欢呼着,啊！真像下雨！好香的雨啊！,你知道哪些表示快乐的词呢？,1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作铺、抱、摇、喊,母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，及时口占一绝：,“ 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦
6、甜。”,母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴大发，及时口占一绝：,“ 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”,，,细细秋风淡淡烟,竞收桂子庆丰年,儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜,这首诗写的是人们喜收桂花的情景:人们竞相收获桂花做食品庆贺丰年,桂花纷纷飘落如阵阵轻烟,香气融入风中.儿童们也沉浸在摇花的乐趣中,连晚上做梦都梦见桂花落地的情景和花的香甜呢.,第四节,1、桂花摇落后，全家人怎么做的？ 拣、铺、晒收、泡茶、做桂花卤、糕饼,晒桂花、藏桂花、食桂花,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以
7、加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。,第五节,1、可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”说说你对这句话的理解。不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香,再甜不如家乡水， 再浓不如家乡情， 再好不如家乡人， 再香不如家乡桂。 乡情难忘啊， 那一场美丽的桂花雨啊， 也一定会在母亲的心间 久久飘荡。,第六节,每到这时，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。 淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经
8、植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。,爱桂花,12. 桂花雨,摇桂花,比桂花,香气迷人,乐在其中,情在思乡,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。,再 见,第二节,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 写出了桂花香的浓郁持久,全年，整个村子都浸在桂花的香气里桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。,根据上节课所学内容给课文分段,第一段（第1节）小时候，我最喜欢桂花。 第二段（第2、4节）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景 第三段（第5、6节）母亲爱家乡金桂,
