1、人教版语文五年级上册第一单元群文阅读一教案课 题忆读书、秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”、杨大眼“耳读法”、漫谈读书、童年读书、读出声儿来、苏秦刺股、虎坊桥课 型 群文阅读人文性主题 我爱阅读：体会作者对书的深厚情感。阅读主题：把握文章主要内容，体会作者的情感；工具性主题表达主题：1.学习比喻的好处； 2.学习读书和习作的方法。教学目标1. 运用浏览法阅读 8 篇文章。2. 试概括每篇文章的主要内容。3. 交流自己了解到的读书方法或读书收获。课时安排 一课时教具学具 课件第 1 课时 教学设计教学程序教学环节 师生活动 修改建议复习导入主题回顾。1导入：读书可以改变人生。名家大师谈人生，论读书，我们
2、从中可以领略到学者的风范，名家的智慧。名家的阅读经验和方法，能为我们提供最可靠的借鉴和帮助。让我们跟随大师一起去快乐地阅读吧！体会作者对书的深厚情感。2.主题回顾：大家回顾一下这一单元的主题是什么？指名说。阅读群文，概览内容二、新授：1.指明阅读篇目，出示“学习单”2学生自由阅读3.学生汇报交流（1）说说文章的主要内容（2）围绕阅读要求进行全班交流汇报1.平时学习中你经常用到哪些读书方法？2.小结并运用习得读书方法进行课外阅读。3.忆读书、秦牧主张“牛嚼”和“鲸吞”、杨大眼“耳读法”、漫谈读书、童年读书、读出声儿来、苏秦刺股、虎坊桥8 篇文章，并圈点勾画。4.概括每篇文章的主要内容。5.自己了解到的读书方法或其他内容有哪些。自读自悟，精彩赏析边读边勾画感受深刻的词、句、段，想想从中悟到了么。共学互动，片段分享1.小组内说说每篇文章的主要内容。2.组内交流自己了解到的读书方法或其他内容。课堂小结，主题拓展你读了哪些好书？给大家推荐。教学反思
