1、钟启泉 总主编 2018最新版综合素质,第二章 教育法律法规 本章所占比重：10%,15分,第一节 有关教育的法律法规 考纲要求：（1）了解国家主要的教育法律法规，如中华人民共和国教育法义务教育法教师法未成年人保护法预防未成年人犯罪法学生伤害事故处理办法等。 （2）了解国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的相关内容。,第二章 教育法律法规,一、教育法律概述 P33 （一）教育法律的内涵：广义的教育法律是指由国家权力机关依照法定的权限和程序制定或认可的，以国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的教育法律关系和教育法律秩序的总和。狭义的教育法律则专指由国家权力机关制
2、定的教育法律。,教育的法律法规-考纲详解,教育法律的本质属性： 第一，由国家制定或认可。 第二，是一种行为规范。 第三，以国家强制力保障其实施。,（二）教育法律的特点：P33 1、主体的复杂性。 教育活动多种多样，包括兴办教育、管理教育、实施教育、接受教育、参与和支持帮助教育等诸多方面。而这些活动又会涉及到诸如教育机关、企事业单位、集体组织、学校和受教育者家庭中的每一位公民。这些公民、法人、组织都是教育法调整的对象，从而使得教育法的主体呈现出复杂性。,2、调整范围的广泛性。 （1）从教育对象上看，因为我国宪法赋予了每个中国公民受教育的权利，所以，接受各种形式、不同层次的教育和培训的教育对象，都
3、享有受教育的权利和承担着相应的义务，故，教育法律要调整的范围相当广泛。,（2）从调整的教育法律关系上看，在社会主义市场经济背景下，伴随着办学体制、管理体制、投入体制、招生与就业制度、学校内部管理体制等多方面的全面改革，教育法律要调整的范围相当广泛。,3、法律后果的特殊性。 （1）教育法律强调保护受教育者的权益。尤其是保护青少年、儿童的合法权益。 比如，家庭中有儿童达到了入学年龄而没有入学的，或是无故辍学了的，都要由学校、社区或其他相关职能部门进行有效干预，让这些儿童入学或返校，对儿童本人不进行处罚，而要追究其家长或监护人的责任。,（2）教育法律注重保护教师的职业权利。 教师法给教师赋予了教育权
4、、教学权、科研权、指导学生发展权、带薪休假权、进修培训权等一系列权益。 在学校里，由于学生的自身原因造成财产损失或人身伤害的，教师不承担法律责任。如果是教师体罚或变相地体罚学生，造成学生身体伤害的，教师要承担相应责任。,（3）注重维护学校的权益。 教育事业是国家的公共事业，学校是教书育人的主要场所。教育法规定任何组织或个人都不得侵占、克扣、挪用教育经费，不得扰乱教学秩序、不侵占、不破坏学校的场地、房屋和设备。对违反规定者，要根据具体情况，依法作出相应处分、处罚或追究其责任。,（三）教育法律的体系：是指不同形式的教育法律法规，按照一定的原则有机结合、协调统一的法律规范体系。 共有6个层次： （1
5、）宪法中有关教育的条款。比如宪法规定了我国教育法的基本指导思想、教育立法的基本原则和教育教学活动的基本法律规范。（宪法具有最高的法律效力，其他任何法律法规都不得与之相抵触。）,教育的法律法规-考纲详解,（2）教育基本法：即教育法 （3）教育单行法：为了调整某一类教育或教育的某一方面、某一部分而实施。共有6部： 学位条例、 义务教育法、 教师法、 职业教育法、 高等教育法 民办教育促进法。,（4）教育行政法规：它是与教育法律相配套的，由国家最高行政机关，即国务院制定和发布。 比如： 教师资格条例、 幼儿园管理条例、 学校体育工作条例、 学校卫生工作条例等。,（5）地方性教育法规（由各省人大根据自
6、身的行政区域的实际需要而制定） 比如：贵州省人大常委会制定的校园、校舍管理保护条例; 贵州省人大常委会制定的职工教育条例。,（6）教育规章（分为部门教育规章和地方政府教育规章） 部门教育规章：是国务院所属各部委发布的工作命令、指示、实施细则等规范性文件： 普通高等学校辅导员队伍建设规定 学校招收和培养国际学生管理办法 普通高等学校学生管理规定 高校预防与处理学术不端行为办法 学位论文作假行为处理办法 普通高等学校招生违规行为处理暂行办法,地方政府教育规章：指省、自治区、直辖市人民政府，在自身权限内发布的调整教育行为的规范性文件。 比如：内蒙古自治区、新疆、西藏、上海直辖市（16个区：黄浦区、虹
7、口区、杨浦区、普陀区、长宁区、静安区，特教家庭，津贴不等，18003200元）,（四）教育法律的原则：是教育法律体系中所有法律法规应当维护和遵循的总原则。有3个层面： 1、坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业的协调发展。 2、坚持全面发展方针，保障公民平等的受教育的权利。 3、确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则。,教育的法律法规-考纲详解,真题链接：,“教育活动必须符合国家和社会的公共利益”，这句话体现的原则是（ ） A、国家性原则 B、公共性原则 C、方向性原则 D、强制性原则,B,（五）教育法律的功能：P35 4个 1、规范功能：教育法律具有普遍性，是由各种规范、规定组成的，
8、对人们的教育行为具有约束性，因此，它具有规范的功能。 2、标准功能：教育法律规范是人们在实施教育行为时要参照并执行的一个标准。比如每个人都必须要接受九年义务教育。同类同级的学校办学要求、入学条件、修业年限等方面必须相一致。,3、预示功能： 预示功能，主要是通过教育法律的颁布和实施表现出来，使人们知晓教育法律规范提倡什么、禁止什么。 根据教育法律规范和教育法的实施过程，人们可能预先知道或者能够估计到如何开展教育活动，或者在什么范围内实施教育活动。,4、强制功能： 法律是国家意志的体现，必须以国家强制力保证其贯彻执行。 一般来说，教育法律制裁包括： （1）行政制裁：如警告、宣告无效、没收、取消资格
9、、停止招生、行政拘留等。,（2）民事制裁：如停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还原物、赔偿损失、支付违约金。 （3）刑事制裁：如管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等等。 （一般来说，教育法律制裁大多属于行政制裁）,二、教育法律救济 P36,1、含义： 是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。 2、教育法律救济的途径： 第一，行政途径。主要有行政申诉和行政复议两种。行政救济，是最主要的教育法律救济的方式。,第二，司法途径。又称诉讼途径，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求救济。 第三，仲裁途径。是建立在纠纷双方自愿平等的基础上，由非国家机关的仲
10、裁机构来以平等的第三方的身份来进行的活动。 第四，调解途径。有司法调解、行政调解、民间调解3种形式。,第二节 相关教育法律法规的解读 P36一、中华人民共和国教育法： 1995 年 3 月 18 日第八届全国人大第三次会议通过 ，1995 年 3 月 18 日中华人民共和国主席令第 45 号公布自 1995 年 9 月 1 日起施行。 教育法是我国教育工作的根本大法。 教育法的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。,教育的法律法规-考纲详解,1、教育法的立法基础：3点 （1）邓小平理论的教育思想为教育法提供了理论基础。 （2）宪法为教育法提供了立法依据。 （3）教育改革和发展的实践
11、为教育法的制定夯实了实践基础。 2、立法宗旨 3点； （1）发展教育事业。 （2）提高全民族素质。 （3）促进社会主义现代化的建设。,3、教育法的重要地位：P37它是由我国最高权力机关-全国人民代表大会 审议通过的基本法。 是国家全面调整各类教育关系，规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法律体系中处于“母法”的地位，具有最高的法律权威，其他单行教育法的实施与制定都要以教育法为依据。,4、教育法的立法特点：3点 （1）全面性与针对性相结合。 （2）规范性和导向性相结合。 （3）原则性和可操作性相结合。5、教育法的节选内容：P37 （略）,真题链接：关于国家教育经费投入体制的构成，下列说法中，正
12、确的是（ ） A.财政拨款为主，其他渠道为辅 B.自筹经费为主，财政拨款为辅 C.财政拨款为主，社会捐赠为辅 D.自筹经费为主，收取学费为辅,教育的法律法规-真题链接,A,二、中华人民共和国义务教育法：P41 1、修订过程：1986 年 4 月 12 日通过， 1986 年 7 月 1 日实施；2006 年 6 月 29 日修订，2006 年 9 月 1 日实施。 2、立法宗旨：保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。 3、立法依据：宪法和教育法,教育的法律法规-考纲详解,4、制定目标：体现以人为本的理念和科学发展观的要求，更有力地推动“科教兴国”战略的落实，
13、明确义务教育的强制性、免费性、义务性、公益性、平等性的特点。 5、义务教育法的内容解读。P41（略）,教育的法律法规-考纲详解,真题链接,下列关于我国义务教育的说法，不正确的是（ ） A、义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 B、实施义务教育，不收学费，可适当收取杂费 C、义务教育实行县级人民政府为主的管理体制 D、适龄儿童、少年，依法享有平等的受教育权利,B,解析： 义务教育法P41 第二条：实施义务教育，不收学费、不收杂费。 第七条：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主的管理体制。,赵某（男）和林某（女）离婚后，孩子冰冰经法院判决由林某抚养，后
14、赵某经人介绍与王某（女）相识并结婚。在此案中，应当对冰冰履行教育义务的是（ ） A、林某 B、赵某 C、王某和赵某 D、林某和赵某 解析：赵某和林某是冰冰的亲生父母，无论他们是否离异，都应该承担让冰冰接受义务教育的责任。,D,小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强的腿有残疾为由，拒绝其入校学习。此做法（ ） A、合法，学校有招生自主权 B、合法，学校有办学自主权 C、违反了中华人民共和国义务教育法 D、违反了中华人民共和国教育法,C,某初级中学在初一年级的6个班中，设了1个重点班。此做法（ ） A、正确，有利于因材施教 B、正确，有利于提高升学率 C、不正确，学
15、校不得分设重点班和非重点班 D、不正确，应该由教育主管部门来设立重点班 解析：义务教育法第二十二条：不得将学校分设重点学校和非重点学校，学校不得分设重点班和非重点班。,C,贺老师要求全班学生自费购买他所指定的一种教学辅导用书。贺老师的这种行为（ ） A、体现了教师享有从事科学研究和学术交流的权利 B、体现了教师享有指导学生的学习和发展的权利 C、违反了不得选用未经审定的教科书的规定 D、违反了不得向学生推销商品和服务的规定 解析：义务教育法第二十五条：不得 以向学生推销商品、服务等方式来谋取利益。 干扰项是C，教科书。,D,某教育局为了将一所初级中学打造成为示范学校，就将全县所有的优秀教师都调
16、配到该校，此教育局的做法（ ） A、正确，有利于提高该校教学质量 B、正确，有利于扩大教育的影响 C、不正确，违反了教育法 D、不正确，违反了义务教育法 解析：义务教育法第三十二条：县级人民政府应当均衡配置本行政区域内的学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设，采取措施发展教师教育水平。,D,为了添置教育教学的设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品来获取办公经费。学校的这种做法（ ） A、能促进学校的发展，合情合理 B、能解决经费困难的问题，情有可原 C、违反法律规定，应当追究责任 D、违反法律规定，但可免于追究和处理 解析：义务教育法第五十六条：学校违反国家规定收
17、取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收的费用，对直接负责的主管人员和其他责任人员要依法给予处分。,C,三、中华人民共和国教师法P47 1、立法过程：1993 年 10 月31 日中华人民共和国主席令 15 号颁布， 1994 年 1 月 1 日正式实施。 2、立法依据 4点 3、立法宗旨 3点 4、法律地位：教师法是我国教育史上第一部关于教师的单行法律。,教育的法律法规-考纲详解,教师的权利和义务 P48 1、教师的权利：6点。 第1，教育教学权。开展教育教学活动，进行教学改革和实验。 第2，科研交流权。从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表自己的意见。 第
18、3，指导学生权。指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。,第4，按时获取报酬权。享受国家规定的福利待遇、寒暑假期的带薪休假。 第5，参与民主管理权。对学校的教育教学管理工作、教育行政部门的工作，可以提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。 第6，参加培训进修权。,2、教师的义务：6点。P48 第1，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 第2，贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 第3，对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育、科学技术、文化的教育，组织和带领学生开展有益的社会
19、活动。,第4，关心和爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。 第5，制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的社会现象。 第6，不断提高思想政治觉悟和教育教学的业务水平。,真题链接 曾经受到有期徒刑2年的刑事处罚的孙某，想参加考试，以获取教师资格证。下列选项中，正确的是（ ） A、刑满之后，孙某可以取得教师资格 B、经考试培训之后，孙某可以取得教师资格 C、五年之后，孙某可以取得教师资格 D、依照法律，孙某不可以取得教师资格 解析：教师法第十四条：受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已取得
20、教师资格的，丧失教师资格。,D,王老师认为自己是师范毕业生，也获得教师资格证书了，就能终身从教了。王老师的想法（ ） A、不符合统一城乡教师编制标准的要求 B、不符合教师资格证书定期登记制度的规定 C、不符合统一中小学教师职称系列的规定 D、不符合严格实施教师准入制度的要求,B,解析：拓展讲解 2011年，我国教师资格进行重大改革。2013年，教育部公布中小学教师资格考试暂行办法，在北京、上海、广东等省进行试点工作。试点工作启动之前已入学的全日制高校师范生，可以持毕业证书申请教师资格，而试点工作启动之后入学的高校师范生，必须要参加教师资格考试。 贵州省于2014年纳入试点。 教师资格也不再终身
21、制，而是定期注册。每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训等情况为主要依据。,下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是（ ） A、体罚学生，屡教不改的 B、侮辱学生，影响恶劣的 C、连续两年教学业绩排在末位的 D、故意不完成教育教学任务而造成损失的,C,某中学规定，教师迟到一次，罚款10元，缺勤一次，罚款50元。该校的做法（ ） A、正确，学校有教师的管理权 B、正确，学校有自主办学权 C、不正确，学校没有罚款的权力 D、不正确，警告无效后才能罚款 解析：罚款行为侵犯了教师的合法权益，是错的。,C,某县中学教师李某，对学校给予他的处分不服，他可以提出申诉的机构是（ ） A、学校教
22、职工代表大会 B、当地县级人民政府 C、当地县级教育行政主管部门 D、所在省的教育行政主管部门 解析：P51教师法第三十九条，原文。申诉的30日内，作出处理。,C,四、中华人民共和国未成年人保护法P52 1991 年 9 月 4 日七届人大 21 次会议通过， 1992 年 1 月 1 日执行。修订：十届人大 25 次会议于 2006 年 12 月 29 日修订通过，并于 2007 年6 月 1 日开始实施。 1、立法宗旨：保护未成年人身心健康、保障合法权益、促进全面发展、培养四有建设者和接班人。,教育的法律法规-考纲详解,2、基本原则：尊重人格、适应身心发展规律和特点、教育保护结合。 3、家
23、庭保护：创造良好环境，禁止家庭暴力、虐待、弃遗、残害、歧视等行为。 4、学校保护：受教育权、人格尊严、人身安全和健康等。,5、社会保护：不允许未成年人进入的场所、保护未成年人的隐私、通信自由等。 6、司法保护：未成年人违法，以“教育为主，惩罚为辅”，有违法犯罪情节的，从轻、减轻或免罚等。 7、法律责任：规定了侵害未成年人合法权益的情形和处罚的办法。,教育的法律法规-考纲详解,真题链接：初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（ ） A.勒令退学 B.开除学籍 C.批评教育 D.单独禁闭,教育的法律法规-真题链接,C,王某在距离某中学大门不足百米处，开了一家营业性的电子游戏厅，
24、允许学生们自由出入。王某的做法 ( ) A.合法，王某具有自主经营的权利 B.合法，王某并未强迫学生玩游戏 C.违反了义务教育法 D.违反了未成年人保护法,D,解析： P54未成年人保护法第三十六条：中小学校园周边不得设置营业性的歌舞厅、娱乐场所、互联网上网服务的营业厅等不适宜未成年人活动的场所。 经营营业性的歌舞厅、娱乐场所、互联网上网服务的营业厅等，经营者应在显著位置设置“未成年人禁入”的标志，不得允许未成年人进入；难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。,某班的班主任李某将全班的期末考试成绩排名张贴在教室里的醒目处。其做法（ ） A.正确，利于激励成绩好的学生 B.正确，利于鞭策成
25、绩差的学生 C.不正确，侵犯了学生的学习权 D.不正确，侵犯了学生的隐私权,D,五、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 P56 1.立法目的：保障未成年人身心健康，培养良好品行，有效地预防未成年人犯罪。 2.制定与实施：1999年6月28制定，11月1日实施,教育的法律法规-考纲详解,3.预防未成年人犯罪的原则： 教育保护、及时防治、综合治理、科学性原则 4.内容解读： P57,真题： 某初中开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有的父母说：“孩子送到学校，学校就应该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？” 这些父母的观点（ ） A.正确，学校不能推卸自己的教育责任 B.正确，父
26、母没有承担法制教育的责任 C.不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任 D.不正确，学校对未成年人的法制教育负全责,C,六、学生伤害处理办法 P61 1.学生伤害事故的涵义：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。 2002年9月1日实施。,教育的法律法规-考纲详解,2.学生伤害事故处理原则：依法、客观公正、合理适当 3.立法目的和意义;妥善处理事故，保护学生、学校的合法权益。它是第一部关于处理在校生伤害事故的规章。 4.内容解读： P61,初中生姚某，在学校组织的义务劳动中，不
27、慎造成腿部韧带拉断。对于姚某所受伤害，应该承担赔偿责任的是（ ） A。姚某本人 B。姚某的监护人 C。姚某所在学校 D。姚某的监护人和学校 解析：P61学生伤害事故处理办法第二章 事故与责任，需要细细看,C,15岁的小杰在自行上学的路上与同学小昊打闹，不小心将小昊的眼睛碰伤。小昊所受到的伤害（ ） A。应由小昊的监护人承担事故责任 B。应由小杰的监护人依法承担赔偿责任 C。应由小杰所在学校承担全部赔偿责任 D。应由小杰自己独立承担事故赔偿责任 解析：小杰是未成年人，且事故是发生在自行上学的途中，因此应由小杰的监护人依法承担赔偿责任。,B,真题链接：放学后，几名学生到教师王某私自开设在学校附近的
28、商店里购买过期食品，导致学生食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是 （ ） A.王某 B.学校 C.政府 D.家长,教育的法律法规-真题链接,A,某县因疏忽大意，没有按规定对学校的体育设施进行安全检查，导致学生在上课时受重伤。在这一事故中，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员应当依法给予（ ） A.行政处分 B.行政处罚 C.行政强制 D.行政拘留 解析：P64学生伤害事故处理办法原文：第五章 事故责任者的处理。,A,（七）国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 1.指导思想：P65 （画线部分） 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深
29、入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。,教育的法律法规-考纲详解,2.工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量（20字方针） 3.战略目标：2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 4.战略主题：以人为本，全面实施素质教育。,5、发展任务：P67 略 第一，学前教育 第二，义务教育 第三，高中教育 第四，职业教育 第五，高等教育 第六，继续教育 第七，民族教育 第八，特殊教育,6、体制改革：P68 略 第一，人才培养体制改革 第二，考试招生制度
30、改革 第三，办学体制改革 第四，管理体制改革,7.保障措施：P69 第一，加强教师队伍建设 第二，保障经费投入 第三，加快教育信息化进程 第四，推进依法治教,教育的法律法规-考纲详解,真题链接：我国现行的教育基本法律是（ ） A、宪法 B、义务教育法 C、教师法 D、教育法,教育的法律法规-真题链接,D,真题链接：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始于（ ） A、义务教育法 B、教育法 C、中华人民共和国职业教育法 D、宪法,教育的法律法规-真题链接,B,真题链接： 现行的义务教育法施行始于（ ） A、2006年6月29日 B、2006年7月1日 C、2006年9月1日 D、2
31、007年9月1日,教育的法律法规-真题链接,C,真题链接：根据现行有关规定，实施义务教育的公办学校实行（ ） A、党支部领导下的校长分工负责制 B、校长负责制 C、教职工代表大会负责制 D、校务委员会负责制,教育的法律法规-真题链接,B,真题链接：实施义务教育，不收（ ） A、学费 B、杂费 C、学费、杂费 D、学费、杂费、住宿费,教育的法律法规-真题链接,C,真题链接：国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）在“工作方针”中规定国家基本教育政策是（ ） A、优先发展 B、改革创新 C、促进公平 D、提高质量,教育的法律法规-真题链接,C,真题链接：国家中长期教育改革和发展纲要（20
32、102020年）规定，依法保证教师平均工资水平（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A、相当于 B、略低于 C、略高于 D、不低于或者高于,教育的法律法规-真题链接,D,真题链接：国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）规定，将（ ）作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 A、教学业绩 B、学历水平 C、师德水平 D、教学能力,教育的法律法规-真题链接,C,真题链接：根据国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年），下列关于我国教育发展战略目标，不合理的是（ ）。 A、全面实现我国教育现代化 B、形成惠及全民的公平教育 C、健全充满活力的教育体制 D、构建体系完备
33、的终身教育解析：“战略目标”原文，提到了BCD，没有提到A。,教育的法律法规-真题链接,A,真题链接：国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）提出，为确保进城务工人员随迁子女能平等接受义务教育，应当坚持的是（ ） A、以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 B、以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主 C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主 D、以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主,A,真题链接：根据国家中长期教育改革和发展纲要（20102020年）规定，提高中小学教师队伍整体素质，要（ ） A、以农村教师为重点 B、以城市教师为重点 C、以边区教师为重点
34、 D、以西部教师为重点解析：“提高教师业务水平”章节原文。,A,第三节 教师的权利和义务 P71 考纲要求： （1）理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 （2）依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。,第二章 教育法律法规,考纲要求1：理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。 （一）教师的权利 1、是宪法赋予的基本权利。 2、教师法赋予的职业权利：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获得报酬待遇权、参与管理权、进修培训权。,教师的权利和义务-考纲详解,（二）教师的义务 1、是宪法赋予的基本义务
35、。 2、教师法赋予的职业义务：为人师表、完成教学工作、对学生进行教育、促进学生全面发展、禁止有害于学生的行为、提高觉悟与教学水平。,教师的权利和义务-考纲详解,（三）规范教师教育行为，依法从教 1、故意不完成教育教学任务的应承担责任（处分、解聘）。 2、体罚学生、侮辱学生应承担的责任（道歉、处分、刑事责任）。 3、教师实施性犯罪应承担的责任（三年以上，十年以下、情节恶劣的无期、甚至死刑） 4、教师实施其他违法行为应承担的责任（考试泄密：一般可以处3年以下，严重的3-7年有期徒刑）,教师的权利和义务-考纲详解,真题链接：教师法定的最基本权利是（ ） A、指导学生权 B、进修培训权 C、科学研究权
36、 D、教育教学权,教师的权利和义务-真题链接,D,真题链接：某老师就校务公开问题向学校提建议，该老师的做法是（ ） A.行使教师权利 B.履行教师义务 C.影响学校的秩序 D.给学校出难题,教师的权利和义务-真题链接,A,真题链接：张老师对学校的管理提出改进意见，受到校长的打击报复。校长所侵犯的是教师的哪一项权利（ ） A、学术研究权 B、教育教学权 C、指导评价权 D、民主管理权,教师的权利和义务-真题链接,D,真题链接：某教育行政部门在暑假期间组织教师参加业务培训，该做法（ ） A、正确，教师应该终身学习 B、正确，教师应该无私奉献 C、不正确，占用了教师的休息时间 D、不正确，教师已经储
37、备了充足的知识,教师的权利和义务-真题链接,A,真题链接：根据有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（ ） A、给予撤销 B、宣告中止 C、永远丧失 D、公告无效,教师的权利和义务-真题链接,A,真题链接：教师法规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者对其他教育机构作出的处理决定不服的，可以向教育行政部门（ ） A、提出申诉 B、提出复议 C、提起诉讼 D、提起上诉,教师的权利和义务-真题链接,A,真题链接：教师对解除了收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ） A、限制其与其他同学的接触 B、限制其使用学校
38、的设施 C、按其以往的表现来评价品行 D、允许其参加学校的各项活动解析：教育应当面向全体学生，一视同仁，对学生的态度，永远都是理解、帮助和保护。,教师的权利和义务-真题链接,D,第四节 学生权利保护 考纲要求： （1）了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 （2）依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。,第二章 教育法律法规,考纲要求1：了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。 一、学生的权利学生的权利包含2个方面，一个是基于学生是一个独立的自然人，是公民，这个角度来说，他拥有宪法赋予公民的基本权利；另一个角度，学生大多是未成年人，所以拥
39、有作为“学生”这一特殊角色的独特权利。2个方面：,学生权利保护-考纲详解,（一）宪法赋予学生的基本权利。 4个方面：第一，公民的人身与信仰自由，包括人身自由、人格尊严、住宅权、通信自由和通信秘密权、信仰自由。第二，公民的政治权利和自由，包括平等权、选举与被选举权、政治自由、权利救济权。第三，公民的社会经济文化权，包括财产权、劳动权、休息权、物质求助权、受教育权、科学文化活动权。,第四，特定人的权利，这是宪法关于特定公民权利与自由的特别保护条款。（针对社会弱势群体的成员，如退休人员、军烈属、残疾人、无人赡养的孤寡老人、失独老人、没有经济来源的妇女儿童等），其权利容易受到他人和社会的忽略与侵害。因
40、此，为体现公民的平等权、公正和人道主义，平衡这类成员与社会其他人之间在权利上的失重和偏失，有必要通过宪法或专门法的形式予以法律倾斜。,（二）学生作为受教育者的权利： 1.受教育权 2.教育物质保障权：按照国家有关规定，获得奖学金、助学金、贷学金。 3.获得评价与证书权 4.救济权：学生对学校给予的处分不服，或者学生受到了教师、学校的侵害，可以向相关部门提出申诉。 5.其他权利。肖像权、发言权、姓名权、隐私权、荣誉权、生命健康权、继承权,二、学生权利的保护：三个方面 P75 （一）学生受教育权的保护： 1.教育机会均等 2.学业成就平等（比如通过同样的考试，获得同样的升学或就业的机会）。,学生权
41、利保护-考纲详解,（二）学生财产权的保护：学校或教师对学生的财产权进行侵犯的行为主要表现为两类： 1.对违纪学生进行无根据的罚款。 2.对学生的物品进行没收、毁坏、丢弃等。（三）学生人身权利保护 1.体罚或变相体罚学生 2.侮辱学生人格 3.侵犯学生隐私,真题链接：“父母或者其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和弃婴。”这一条文规定出自（ ） A、中华人民共和国未成年人保护法 B、中华人民共和国义务教育法 C、中华人民共和国教育法 D、中华人民共和国婚姻法,学生权利保护-真题链接,A,真题链接：班主任教师私拆学生装有同
42、学或朋友照片的信件，侵犯的是学生的（ ） A、名誉权 B、肖像权 C、财产权 D、隐私权,学生权利保护-真题链接,D,真题链接：作为一个学生所具有的最基本的权利是（ ） A、名誉权 B、人身权 C、隐私权 D、受教育权,学生权利保护-真题链接,D,真题链接：放学后，教师李某让学生小强留校写作业。李某因有事，就将小强反锁在办公室，直到深夜才返校给其开门。李某的做法（ ） A.合法，教师有批评和教育学生的权利 B.不合法，李某侵犯了小强的人格权 C.合法，教师有监督学生完成作业的权利 D.不合法，李某侵犯了小强的人身自由权,学生权利保护-真题链接,D,真题链接：从法规类型（属性）上看，学生伤害事故
43、处理办法属于（ ） A、教育法律 B、教育行政法规 C、教育规章 D、教育法令,学生权利保护-真题链接,B,真题链接：班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（ ） A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严 C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权,学生权利保护-真题链接,B,真题链接：教育行政法规的制定、发布机关是（ ） A、全国人大 B、省级人大 C、国务院 D、教育部,学生权利保护-真题链接,C,真题链接：学生伤害事故处理办法认定，学校对学生安全负有的职责是（ ） A、教育、教学和监护 B、教育、管理和监护
44、C、教育、教学和监管 D、教育、监管和救护,学生权利保护-真题链接,D,考纲要求2：依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。 案例分析题： 某中学为提高毕业生的升学率和考入重点大学的中榜率，在年初就要求毕业班同学参加本校组织的“高考预考”，按预考成绩重新划分班级。让高分学生得到特别的重点保护：配备最优的师资和设施、资源，并准备通过某些“有关系”的家长或其他人员，通过非正规渠道甚至非法手段（如修改学生原始档案材料等）帮助学生伪造“少数民族户籍”、,学生权利保护-真题链接,特长奖励等假材料、假证明，使之享受高考的政策性加分。而对“低分班”的学生则动员他们选报（限报）“
45、专科或高职学校”，同时，还要求那些“升学无望”的学生放弃参加高考，提前离校。后经一些学生家长反映到媒体，上级教育行政部门则着手查处。根据上述材料回答： 1、该校的做法是否违法？违法主体有谁？ 2、他们违反了哪些法律或法律规定？ 3、这些违法主体应当承担什么样的法律责任？,重要提示：回答案例分析题时应当注意： 1、搞清楚前因后果； 2、确定所涉及的法律主体、客体和内容； 3、分析用什么法律法规。当我们拿不准应该用什么法律法规解决的时候，可以模糊地一笔带过，不用清楚说出什么法律第几条规定的什么内容。,答题要点： 1、违法。违法主体有学校、参与的部分教师和伪造材料中的家长（如果学生也参加其中，参与的
46、学生也是违法主体）。 2、违反了教育法、未成年人保护法等相关法律。 按成绩分班违反了公民受教育机会平等的权利；让学生放弃参加高考则剥夺了学生的受教育权。而伪造材料则要运用其它相关法律来进行认定。,学生权利保护-真题链接,3、教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，如分设重点班和非重点班的、违反本法规定开除学生的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。,学生权利保护-真题链接,未成年人保护法第十八条也规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定。,教师法：1994年9月1日； 教育法：1995年9月1日； 预防未成年人犯罪法：1999年11月1日； 学生伤害事故处理办法：2003年9月1日； 义务教育法：2006年9月1日； 未成年人保护法：2007年6月1日； 国家中长期教育改革与发展规划纲要：2010年7月。,本章小结,
