1、2016 年 第 七 届高思杯 （ 五 年级） 语文 部分 -1- -2- 【学生注意】请把答案 写在答题 纸上 ，只填在原题上不得分 。 考试 时间 40 分钟，总分 100 分 一、 基础知识运 用 （ 请将正确答案写在答题卡的相应位置，本大题共 4 小题，共 16 分 ） 1. 下列词语中加点字读音 完全 正确 的一项是 ( )（ 4 分） A 屋 脊 （ j） 吮 吸 （ yn） 瞭 望 （ lio） B 衣 冠 （ gun） 炽 热 （ ch） 鸟 喙 （ hu） C 鸟 瞰 （ gn） 惬 意 （ xi） 处 方 （ ch） D 模 样 （ m） 歼 灭 （ qin） 画 卷 （
2、jun） 2. 下列 典故与历史人物的对应 完全正确 的 一项是 （ ） (4 分 ) A 七步成诗 （曹 丕） 入木三分（王羲之） 闻鸡起舞（ 司马迁 ） B 纸上谈兵（赵 括） 指鹿为马（赵 高） 完璧归赵（廉 颇） C 引锥刺股 （ 苏 秦 ） 挂印封金（关 羽） 背水一战（韩 信） D 四面楚歌 （楚庄王） 讳疾忌医（蔡桓公） 一箭之仇（晋文公） 3. 下列 句子 语义明确 且 没有语病 的一项是（ ） （ 4 分） A 语言是否流畅，是衡量文章好坏的重要标准之一。 B 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C 在好朋友的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 D 小明在困难时期帮助了我
3、，我 发自内心由衷地感激他 。 4. 下列 古诗 文 的修辞手法，判断 错误 的一项是 （ ） （ 4 分） A 明月松间照，清泉石上流 。（ 对偶 ） B 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（比喻 ） C 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 （夸张） D 塞翁失马，焉知非福 。 （疑问 ） 二、 积累与运用 （ 请将正确答案填在答题卡的相应位置，本大题共 3 小题， 共 28 分） 5. 古诗文填空 。 （ 任选 4 句作答，多答以前 4 句计分。 每句 2 分，共 8 分 ） (1) 海内存知己， _。（王勃 送杜少府之任蜀州 ） (2) 感时花溅泪， _。 （ 杜甫 春望 ） (3) _，悠
4、然见南山 。 （ 陶渊明 饮酒 ） (4) 故天将降大任于是人也， _。（孟子 孟子 ） (5) 劝君更尽一杯酒， _。（王维 送元二使安西 ） (6) _，飞入菜花无处寻。（杨万里 宿新市徐公店 ） 6. 文化常识填空。 （每空 2 分，共 16 分） (1) 今 天，班里讨论了不同 时代的 文化名人 ： 小 A 说：“我最喜欢 春秋 的 孔子， 他那句 _,思而不学则殆 不仅体现出他的智慧，还体现出他的好学精神。 类似的名言警句 ， 在 他学生编纂的 语录体 散文集 _ 中比比皆是 。 ” 小 B 接着说：“ 跟孔子 相 比，孟子更加注重大丈夫品格的修养， 而 他 也被 尊奉 为 儒家的
5、_ 。 ” 小 C 迫不 及 待地发言了，他说：“ 西汉 司马迁在巨大的痛苦 中 ， 发愤著书 ，为我们留下了一部_(体例 )的史学巨著 _， 我觉得 他才 是真正的大丈夫 。 ” 小 D清了清嗓子，说：“要我说，现代作家 的作品更加贴近生活，比如 鲁迅的散文集 _ 。这部作品记述了 作者的 童年趣事，让人满怀向往。 ” (2) 美国 诞生了许多 著名作家 ， 如以 “ 幽默讽刺 ”风格 著称的 _， 创作 了 讽刺拜金主义的短篇小说百万英镑；而以硬汉形象屹立文坛的海明威，则凭借小说 _，获得 了 “诺贝尔文学奖”。 7. 语言 应用 。 （ 4 分 ） 2165 年，一 位 商人 在 非法
6、奴役 克隆人 。克隆人必须每天工作 18 个 小时 ， 却 要 睡在 肮脏 的 地板上，吃 昆虫 制成的 肉 饼 。 并且 他们 每天都会 被喂 失忆药丸 ， 从而忘掉痛苦 ， 以便日复一日地重复工作。 请你 用 商人孩子的 口吻 ， 结合 文 中 克隆人 的处境 ， 从保护他们 的角度出发，拟一段 30-50 字的文字 ，来 劝服商人 停止 奴役克隆人 。 _ 三、 文言文阅读 （ 请将正确答案 填 在答题卡的相应位置，本大题共 3 小题， 共 16 分） 永之氓 咸 善游。一日， 水暴 甚，有五六氓乘小船绝湘水。 中济 ， 船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常 ， 其侣曰：汝善游最也，今何后为
7、？曰：吾腰千钱，重，是以后。曰：何不去之？不应，摇其首。 已济者立岸上曰：汝愚之甚！身且 死，何以货为？ 又摇其首。 遂溺死。（ 选自 柳河东集） 【注释】 永之氓：永是地名，今天的永州；氓 ， 指老百姓 。 暴：涨水。 寻常：像平常一样 。 且：将要。 8. 解释下列加点 字词 。 （ 每题 2 分，共 6 分） (1) 永之氓 咸 善游 （ ） (2) 汝 善游最也 （ ） (3) 何不 去 之 （ ） 9. 用现代汉语翻译文中画线 句子 。（ 4 分） _ 10. 文中 所写的落水之人为何 最终 溺死？（ 3 分）故事告诉我们什么道理？（ 3 分） _ 2016 年 第 七 届高思杯 （
8、 五 年级）语文 部分 -3- -4- 四、 阅读与写作 （ 请将正确答案 填 在答题卡的相应位置，本大题共 5 小题， 共 40 分） 一 年 寿命 的鱼 那是一个很小的装饰品店，门口挂着两个火红的中国结，看上去十分喜庆，感觉很不错。我想：正好书桌上缺少一个装饰品，进去看看吧，说不定能淘到什么好东西。 进门后第 一眼， 我 就看到了那个瓶子。 那是一个芒果形的瓶子，瓶身由晶莹剔透的玻璃组成，镶 qin( )着一丝丝金黄，瓶子大小与一般的芒果相近，整体看来艳丽，逼真。这个玻璃芒果 装 满了水，而且那水里，游着一条两厘米多长的黄色小鱼。 瓶子里装满水，水里游着鱼，这本不稀奇。然而问题是这只玻璃芒
9、果完全密封，没有瓶口，没有盖子，没有一丝一毫的缝隙，这是个完全封闭的 容器 ，但里面却有一条活生生的小鱼！可是那些水，那条鱼，它们是怎么钻到这个完全封闭的玻璃世界里去的呢？ 哦，厂家在生产这个瓶子的时候，就把鱼装进去了，这需要很 尖端的技术呢。你想啊，一条活蹦乱跳的鱼和滚烫的玻璃溶液要被融合在一起，一般的技术能做到吗？店主扬着嘴唇，眯缝着眼，说了一连串的话，似乎为自己这家小店能引进如此尖端的技术而感到骄傲。 不会吧，我去啤酒厂参观过，我知道所有的玻璃瓶子都是吹出来的， 在吹瓶子的时候，瓶子会达到一种可怕的高温，鱼和水不可能那时候被 放进去。我继续说，我觉得，大概是厂家先拿一个芒果造型的瓶子，装
10、上水，放上鱼，然后想办法把这个芒果完全封闭起来。 店主 心不在焉 地 垂头看 电脑屏幕，似乎并没有把我的话放在心上。我问：这个卖多少钱呢？ 30 元！店主斩钉截铁地说，似乎怕我讲价， 他 继续给我推 xio( )，这个芒果不仅造型奇特， 更 重要的是 它里面的鱼不用换水，也 不用喂食物！ 不会吧，我拧起眉头，什么生物不需要喂食物，更何况，在这么小的瓶子里， 它 哪里来的氧气 ？ 看到我脸上浮现起大大的问号， 店主伸手取下架子上的芒果，拿着它在我眼前 晃了晃 ， 吓得里面的小鱼到处乱窜，他 抬高嗓音， 说：这里面充了压缩氧气，只要别在阳光下暴晒 ， 这条 鱼完全可以在里面活 一年。 一年？我不由
11、得小声呼叫了一声 。难道 这条小鱼 ，它生命的价值，就是在这只小芒果中无声地生活一年 么？我不甘心，接着问： 那么一年后呢？ 鱼当然就死了啊！店主像看大猩猩一样看着我说：几十块钱， 让 一件极有观赏价值又极有创意的工艺品 在你的书桌上摆一年，也值了吧？ 只看价钱 ， 我不得不承认，这是很划算的投资， 这比在花瓶里插一年的鲜花 可 便宜多了。可是，店主的话 却让 我心里猛地一紧。 所以，这条鱼长不大吗？我依旧紧追不舍，希望能问得更清楚一些。 客人，你的问题真逗，这么小的地方，长大了 它还能游么 ？难道你还见过花盆里长出大树吗？店主嘴角出现一 丝 不易觉察的嘲笑 。 我的心 又 是 一紧。 我曾
12、养过 的 金鱼一般可以存活三四年，如果是自然界的鱼， 它 们的寿命也许更久。然而这条可怜的小黄鱼，被一个极有创意的人，被一个有着高端技术的工厂，硬生生地剥夺了至少三年的生存权利。 这 可怜的一年鱼！ 最终，我没有买那只芒果。那天晚上，我 甚至做了一个恐怖的梦： 我被 装进 了一个电话亭大小完全封闭的钢化玻璃屋 ，里面有 一 年的空气、食物和水 ， 这个玻璃屋 被扔进了寒冷的北冰洋，一群巨鲨们，正眉开眼笑地 围着我的钢化玻璃屋，不断地 倒计时 11. 根据拼音写出字形 。（ 2 分） (1) 镶 qin( ) (2) 推 xio( ) 12. 第段画线句子运用了哪 些 人物描写方法？ 有什么作用
13、 ？ （ 5 分） _ 13. 文中 第 段和 段分别 提到“我的心猛地一紧”、“我的心又是一紧”， 说明作者心灵受到震动。 请结合 上下文，概括 分析作者 两次心 情变化 的原因。 （ 4 分） _ _ 14. 文章结尾处，“我” 最终选择放弃购买瓶子，如果你是文章的主人公，你最后是选择放弃购买，还是花钱 购买呢？请选择一点作答，并给出你的解释。 要求五十 字左右。 （ 4 分） _ _ 15. 阅读延伸 。（ 25 分） 文章最后，我被关在了玻璃电话亭中，遭到了动物的围观 和暴力对待 。 这场梦的起因， 是 小黄鱼的悲惨遭遇震撼 了我 ，而这场梦的结局，就是人类最终的作茧自缚。当然，这只是
14、一场梦 ，但它 却 为读者敲 了一记警钟 ： 和平相处的前提是 站在对方的角度去 思考 问题 。 人与动物之间如此，人与人之间也是如此。父母不理解逐渐长大的孩子 的 烦恼，才会有一次又一次的 叛逆冷战；孩子不理解父母 打拼生活 的艰辛，才会有一 句又一句 的 厌烦抱怨；老师不理解学生的思想压力，才会有过多的学习负担；学生不理解老师的殷殷期待，才会对学习充满反感 那么 你或者周围的人在生活中，是否有因为不理解而产生的矛盾和摩擦呢？那么你或者周围人又是用什么样的方式应对的呢？ 请以“ 理解 ”为话题， 自选角度， 自拟题目， 写一篇 300 字左右的小作文 。文章可 单纯记事，也可以生活的事例为基础，讨论“理解” 这个话题 ，写成一篇叙事和说理相结合的小议论文 。
