1、教 育 实 习 教 案课题：用 word 制作电子报刊 课时安排：1 课时课标要求：知识与技能：1.了解电子报刊常规内容的一般设置。2.能够根据边框布局、素材内容，适当地对素材和边框进行加工调整。3.能够灵活运用艺术字、文本框、图片、自选图形等恰当的方式呈现信息。过程与方法：1.通过电子报刊的的制作，掌握文本框、自选图形插入、图片插入与文字配合使用的技巧。2.通过制作电子报刊，提高自主学习的能力，能够根据布局框架对素材进行细致的筛选、整理、加工；3.通过制作电子报刊，体验了解电子报刊制作的一般过程。4.通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养
2、。三 维目 标情感、态度与价值观：体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。教学重点：1.制作报刊的一般过程。33.用文本框、自选图形、艺术字、插入图片等技术制作电子报刊。教学难点：1合理地调整版面内容，使得作品更具艺术性。2插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。教学辅助手段：计算机设备 PPT教学环节 教师活动 学生活动回顾旧知导入新课师：同学们，上节课，我们通过欣赏、分析电子报刊，我们已经为我们所要制作的电子报刊确定好了报名，并且在 word 文档中构建了版面的基
3、本布局框架，对素材也进行的初步的筛选、加工。【结合同学作品进行具体分析】师：现在我们来看下这位同学完成的情况，这个同学的报纸名称为，这个是上节课规划设计的布局框架，我们来看下这个框架。 。 。 （从框架间隔、整体布局、版面大小） ，老师也根据我想要制作的电子报刊“走进福高”做了这样的一个布局，今天跟大家一起来完善一下报刊制作。学生听讲。教授新课（电子报刊的制作）一、报头、报眉的完善、美化师：可以看到，这是粗略的布局以及报头、报眉的设计。报头中报名、出版单位、出版日期、责任编辑等要素都已经完善了。报眉，这里选用了，比较简单的：直接插入一条直线，将报头跟报体分开。在这边我们可以对报头报眉进行适当的
4、美化。上节课结束前，有的同学，报头还没做好的，在一会的任务时间中继续完善。二、报体的制作模块一师：接下来我们来完成报体的制作，报体制作的时候我们要分清主次关系，最重要的内容放在报眉下的第一版面。将自己认为最重要的版面内容放在整个报体最为显眼的位置。（1）标题部分 首先，我们要插入标题，标题是我们正文内容的概括跟提炼，要简明扼要，醒目大方。这样一来，标题我们可以选用大一点的字号，严肃点的用正规点的宋、楷体，或者选用艺术字。（2）正文内容部分 学生回答：删除一部分，至于文章的正文部分，由于时间关系，老师已经事先准备好相应的文字材料，因此，我们可以直接复制过来。那么，接下的问题是，如何在自选图形中添
5、加相应的文字内容呢？一起来看下。选中自选图形右击添加文字。把筛选好的文字素材都复制过来，选中标题插入艺术字确定，按回车键。接下来进行正文的设置，一般选用五号或者小五号的字号，行间距（根据报刊设计的整体风格确定字体、颜色以清晰呈现。）师：现在，我们看到，文章内容，太长超出了，怎么办？师：很好。我们可以采用以下的方法来解决该问题：1.进行适当的删减；2.扩大这块版面的内容，由于这样可能会影响到整个版面 的设计，因此，这个方法老师并不太提倡使用；3.把这部分的文字替换成其他文字。（3）图片的透明化处理师：这是文章内容过多的情况，如果，文章太短，那又该怎么办？师：很好，相应的，有下面的方法我们可以用来
6、解决该问题:1.可以改变标题字号；2.为文章插入适当的图片，进行补充说明。师：关于标题字号的改变，我们在之前已经学习过，在此处，老师就不再啰嗦了。一起来看下，插入图片丰富该板块的方法。 、师：首先将光标放在图片要插入的地方，插入-图片来自文件，选择要插入的图片。在这里，我们发现，图片的背景把字变小。学生回答：加文字，字号变大、 （插入图片） 。学生认真听讲。学生认真听讲，思考教师提出的问题。学生认真听讲，思考教师抛出的问题，并回答：将图片背景变透明，利用PS。学生认真听讲。和自选图形的背景冲突，那么，有没有什么办法可以解决问题呢？师:在 PS 中，我们可以很方便地将该图片的背景去除，那么，在
7、WOrd 中是否也可以呢？答案是肯定的。一起来看下。师：选择图片，出现图片格式工具栏，找到“设置透明色”命令，在图片背景处点击，即可完成简单的图片透明化处理。要更加细致的完成图片的透明化处理，最好的办法，当然还是借助相应专业的图像处理软件。三、报体的制作自选图形填充师：一般而言，在插入图片后，图片的形状都是四四方方，那么，如果，老师要在自选图形-椭圆中插入图片，有没有什么好的方法可以实现呢?师：这个呢，就是老师这节课给同学们介绍的，利用图片来填充自选图片，从而作为其背景。首先，选中自选图形，设置自选图形格式，在填充下拉框中选择其他效果，在弹出的对话框中选择图片选项卡，并选择相应要填充到自选图形
8、的图片，点击确定即可。如此一来，自选图像的形状内图片可以显示出其部分内容，而照片，也按照着自选图形的形状显示着，大大的增加了电子报刊的整体 美观性。四、报体的制作将花边素材作为背景填充文本框师:同样的，利用相同的原理，我们可以将整个花边素材图片作为背景插入文本框。右键，设置文本框格式图片，这样整个图片作为文本框的背景。我们可以看到，自选图形，只是显示部分的图片，而文本框则是完全显示图片。师：最后，再进行文字输入，完善后，也就完成了我们电子报刊的制作。学生认真听讲，并思考问题。学生认真听讲，观看教师的演示操作。5、小结现在，我们来看下这个课我们都介绍了哪些内容，上节课中，我们知道了报刊由报头、报
9、眉以及报体 组成，我们也介绍了报头是由报名和时间、编辑信息等其他信息组成，报眉则报名和报体的分割线。在本节课，则是重点介绍了报体是由标题，正文，图片以图案等元素组成。在对报体进完善后，我们还需对整体进行修饰美化，直至最终完成整份电子报刊的制作。【PPT 显示报刊组成】学生任务师： 接下来给大家十五分钟的时间来完成电子报刊制作。制作完后 word 以座号姓名命名，存放在电脑的 E 盘。一会我们来欣赏一下我们班同学的作品。【PPT 展示学生任务要求】（演示：打开网上邻居，访问教师机，找出上节课已经完成的报头设计、布局规划的文档）交流评价师：那我们应该怎样来分析这个电子报刊呢？师：这位同学刚才说的是
10、从整体的美观度来欣赏这位同学的作品的。实际上，我们可以从这样的几个方面来评价这个作品。首先看一下，这份电子报刊的的基本要素是不是都包含了，报头、报眉、报体、图片、装饰图案都有了，而且作者的整体的构思是用活泼的风格呈现出来的，接下来就是细化评价，从报头成分， 这位同学的电子报刊师围绕*主题来设计的，报名设计的很有想象力，有自己的特色，报头的内容包含了*比较完整，报眉将我们的报头报体清晰地划分出来了。总的设计了*个板块的内容，这几个板块的内容界限很清晰，框架中的内容整洁清晰。他巧妙使用了 word 的技术操作技巧：艺术字的标题，图片，花边设置。从这个作品我们可以看出，这位同学听课很认真，完成作品比
11、较积极有效，老师上课讲到的技巧都使用的很正确。那同学们在完成小组内互评的时候，大家可以参照老师刚才评价的步骤。看他布局，还有颜色 边框好不好看。师：也可以参照课本上 P54 面的四个原则来进行客观的评价，并完成大家手中所拿到的评价量表，给出队友的得分情况，下课后夹在桌子上的文件夹上，老师统一收取。概括总结师：那这节课，我们主要学习了电子报刊制作的一些技巧的使用并完成电子报刊制作，完成作品后，我们要学会欣赏他人的作品，看到他人的优点，提高我们的审美情趣。我们还要知道如何对我们组内同学的作品作出相应客观的评价。板书设计：无。课后反思：1、 语 速 依 然 有 些 快 ， 操 作 演 示 时 ， 对 于 关 键 步 骤 的 重 复 不 够 ， 导 致 学 生 在 后 续 的 操 作中 ， 对 于 该 部 分 存 在 一 定 的 困 惑 。2、 操 作 讲 解 时 间 过 多 ， 导 致 学 生 后 续 的 实 践 时 间 不 足 ， 在 进 行 作 品 的 交 流 与 评 价 时 ，大 部 分 的 学 生 作 品 都 没 能 完 善 好 。3、 交 流 作 品 时 ， 学 生 反 应 过 大 ， 课 堂 氛 围 过 于 热 闹 ， 在 课 堂 秩 序 的 整 顿 上 ， 还 需 要 进行 加 强 。实习学校指导教师意见学院指导教师意见
