1、伊旗第三小学 六 年级数学（上）教师导学案课题 确定物体位置的条件 课型 发现课 主备人 高丽荣 使用时间 参备人 牛香莲 刘艳梅 白淑琴 温艳萍学习目标1.根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并在图上标出物体的位置。 （重点）2.确定方向和距离，用规范的语言准确的描述物体的位置。 （难点）学情分析学生已经有了东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向描述物体的相对位置。本节课学生根据方向和距离两个条件来确定物体的位置，以不同的地点为观测点判断方法，体会位置关系的相对性，并在图上简单标出物体的位置。回顾知识北 西北 东北西 东西南 东南南东对西 南对（ ） 西南对（ ） 东南对（ ）新知
2、构建（自主合作探究）1.阅读教材第 19 页中的例 1，自学课本第 19 页的例 1，通过预习你知道了什么？还有什么问题提出呢？（与小组同学分享）要求：小组合作时，说出东偏南 30是什么意思？如果只有这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？台风大约多少小时后到达 A 市？每个人的发言要大声、对知识点的表达要清楚。2.理解位置的相对性，A 市在台风中心的什么位置？3. B 市位于 A 市北偏西 30方向、距离 A 市 200km。C 市在 A市正北方，距离 A 市 300km。请在例 1 的图中标出 B 市、C 市的位置。怎样确定距离呢？1cm 表示 100km巩固提高小强看小林在（ ） ，小林看小强在（ ） 。A、北偏东 50 B、东偏北 50 C、西偏南 40课堂小结 确定位置的条件是什么？当堂检测(1)学校在小明家北偏_ _的方向上，距离是 _米。 (2)书店在小明家 _偏_ _ 的方向上，距离是_米。(3)邮局在小明家_偏_ _的 方向上，距离是_米。 (4)游泳馆在小明家 _ 偏 _ _的方向上,距离是_米。板书设计确定物体位置的条件先定方向（角度），再定距离。教学反思邮局北学校书店南西 东平平安安上学，安安全全到家
