1、新疆农业大学科学技术学院专业文献综述题 目: 教学质量评估系统的设计研究综述 姓 名: 专 业: 计算机科学与技术 班 级: 122 学 号: 125236203 指导教师: 职称: 助教 2015 年 12 月 30 日新疆农业大学科学技术学院制0教学质量评估系统的设计研究综述作者 指导教师 摘要：随着计算机和现代网络技术的发展和普及，丰富的网络资源为人们进行教学质量评估提供了便捷的通道。逐渐成为进行教学质量评估的重要途径，部分地区已经有网上申报、网上专家评审的系统。文章通过分析现存教学质量评估系统的研究成果，提出了教学质量评估系统的构建思路和想法，帮助教师树立正确的教学观念以提高教学质量。
2、关键词：教学质量；系统；MySQL 数据库；PHP在高校竞争日趋激烈的新形势下，如何提高教学质量、增强学校的竞争力已成为每一所高校的重要课题 1。在影响教学质量的诸多因素中，最为重要的是教师的综合素质。为使教师能获得综合、全面的反馈信息，对教师的教学质量及水平进行客观、合理地评价，以便及时改进教学，为教师晋级、年度考核及评先评优等提供基本的依据，从而调动教师的积极性，激励教师不断提高教学水平 2。1 课题意义教学工作是学校经常性的中心工作，教学质量评估是教学管理的重要环节，是提高高校整体教学质量和办学效益的重要手段。因此，开展教学质量评估研究，依据教学规律，构建科学、合理的教学质量评估体系，建
3、立评估标准，具有十分重要的意义 3。随着高校规模的迅速扩大和教育体制的不断改革，教学评估工作量大大增加，其复杂性也越来越大，这使得高校教学管理工作的信息化和网络化势在必行，开发高效的网上教学评估系统成为当前的紧迫任务。2 国内外研究现状在国外，教学质量管理已有上百年的历史，以美国为代表的许多国家，如澳大利亚、英国、加拿大、比利时等国都相继采用学生评教来评价教师的教学效果。以美国为例，20 世纪 70 年代初，美国教育委员会的一个调查结果表明，在被调查的 669 所高等学校中，大约有 65%的高校在一级机构中允许学生对教1学进行评价，到 80 年代以后，学生评教不但成为大学教学评价的一个重要组成
4、部分，且评价技术越来越现代化。目前，许多大学已经开发使用了基于网络的学生评教系统。如华盛顿大学的 LAS、亚利桑那大学的 TCE、堪萨斯州立大学的IDEA 等。基于网络的申报管理信息系统在国外已经进入使用研究阶段，大量地投入到各种项目的网上申报、网上评审的实际运用中，提高项目申报审批的效率，取得了重大的经济效益。在我国，学生评教系统的发展经历了定性评教为主和定量评教为主等阶段，比较规范的科学的学生评教活动应当说是伴随科学的高教评价活动的兴起而逐步形成并得到良好发展的。我国的学生评教活动始于 20 世纪 80 年代初，特别是从 1987 年起，随着教师职称评定工作日益规范化，许多高校对教师的教学
5、提出了越来越高的要求，学生评教活动开展得越来越普遍。2001 年后各种基于网络的学生评教信息系统也取得了较大的发展。但相比于国外而言，我国的教学质量评估系统与发达国家还有一定的距离 4。因此，实现教学质量评估系统以缩短我国与发达国家的教学水平的差距就显得非常有必要了。3 需求分析教学质量评估系统的使用者主要有管理员和用户。管理员主要是利用系统对教师信息、学生信息、课程信息的增加、删除、修改和查阅 5。用户主要使用系统对教师的教学质量进行评估。系统应具备一般性功能需求。如：建立全面、系统、科学的教学质量评估指标体系；学生、教师评估数据收集方法。每个模块都提供以用户使用为中心的功能设计，让使用系统
6、的每一个用户都能方便快捷地操作。并且统计分析数据与图形相结合，一目了然 6；采用 B/S 体系结构，客户端使用浏览器软件，应用方便升级及维护；系统提供开放性接口，高度模块化，具有较强的可扩展性；人性化的交互页面，界面直观简单，用户操作方便 7。此外系统还具备系统的可维护性需求。软件的可维护性是软件质量的一个重要衡量标准；通过对影响软件可维护性因素分析研究，本系统采用可以有效地提高软件的适应性、灵活性，降低软件维护工作量的方法完成系统。同时，系统还具备如下的非功能需求。系统的可移植性。系统的可移植性是指系统从一个平台移植到另一平台正常运行的能力。在设计系统时，采用2php+mysql 技术组合使
7、系统适应系统体系平台架构，可以非常容易的从一个平台移植到另一个平台，并且为未来系统有可能的升级扩展保留空间。系统的安全保密性。是指每个用户登录系统都需要输入密码验证，并且密码使用加密过的，可以保证用户不会因为使用本系统而泄漏密码。不同的角色有不同的权限设置，系统管理员具有最高级别的控制权。系统可理解性。是指对于系统提供的各种链接、页面、信息提示，都易于用户理解，整体风格布局以实用、简洁、易用为原则，客户界面友好，方便使用者操作和理解界面内容。系统可复用性。是指设计时尽可能采取模块化的方法进行设计，对系统内各模块尽可能达到高内聚，低耦合的程度，以提高各模块的复用性 8。4 具体评估体系高校教学质
8、量评估体系指标教学过程教学态度教学内容教学方法教学能力教学效果仪表得体，精神饱满备课认真，准备充分治学严谨，平易近人为人师表，教书与人严格组织教学，营造和谐的教学环境教学过程中生动活泼，课堂气氛活跃善于调动学生情绪，吸引学生注意力教学环节结构紧凑，有效利用课堂时间有先进的教学理念和独特的教学风格注意因内容施教，激发学生的学习兴趣运用启发式教学，突出学生的主体地位运用先进教学手段，课件制作精美讲普通话，语速语调适中，富有感染力阐述问题思路清晰，有条理，有启发性对问题讲解透彻，逻辑性强，善于归纳板书板画规范，字体工整，布局合理对本课程的学习态度和学习兴趣如何对基本知识、理论和技能是否掌握独立分析和
9、解决问题的能力是否提高教学基本素质和技能是否提高执行大纲，定位准确，重点难点突出精选教学内容，深广度适宜，信息量大吸引最新科研成果，启迪学生创新思维理论联系实际，培养学生解决问题能力3评估体系图 95 系统的设计5.1 设计思路综合教学质量评估的需求分析，采用自顶向下，逐步细化的结构设计把系统分为二部分。 （如图所示）教学质量评估系统结构图教学质量评估系统在使用系统前需要进行身份验证。在登录系统后，使用者便可以对教师的教学质量进行综合评价。评估的方案根据教学质量评估体系和学生成绩两方面进行。具体方案将在论文中详细阐述。如果对教师的评价结果十分完美，那么便不会出现改善方案。反之，会根据评价结果给
10、出相应改善方案以便帮助教师改善教学方式。由于在评价过程中，学生成绩也是对教师教学质量的反映，因此在系统设计中加入了课程信息、学生成绩信息、任课教师信息。这些信息会在数据库中详细描述，用以对相关信息进行增加、删除、修改、查询。用户管理是对使用者的信息进行增加、删除、修改、查询。比如使教学质量评估系统学生信息管理课程信息管理学生成绩管理教师信息管理用户管理评价统计改善方案前台服务系统 后台管理系统教学评估用户登录用户注册4用者因为离职、请假等原因而需要对使用者信息进行修改。加入课程管理这个模块的主要是因为一位教师可以是多门课程的任课教师，而对同一个教师的不同课程的评估结果有可能不同，通过分析不同的
11、评估结果的原因可以增加对教师评估的信息，从而使评估结果更具说服力。5.2 应用技术MySQL 是最流行的数据库管理系统，在 WEB 应用方面 MySQL 是最好的关系数据库管理系统应用软件之一并且它还是一种关联数据库管理系统，关联数据库将数据保存在不同的表中，而不是将所有数据放在一个大仓库内，这样就增加了速度并提高了灵活性。其所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常用标准化语言。由于其体积小、速度快、总体拥有成本低，尤其是开放源码这一特点，一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。由于其社区版的性能卓越，搭配 PHP 和 Apache 可组成良好的开发环境。PHP，它比 CG
12、I 或者 Perl具有更快速的执行动态网页的特点。Adobe Dreamweaver 是美国 MACROMEDIA 公司开发的集网页制作和管理网站于一身的网页编辑器，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页 9。6 结论系统的实现在现有教学质量评估系统和设计方案的基础上进行。考虑到教学的重要性，系统的设计采用严格的评估标准、多样的评估依据的理念作为设计思想。结合现存教学质量评估系统的不同特点在功能上予以扩展，更加注重评估准确性的设计。其中添加了学生成绩统计、各等级成绩占比等功能。期待对教学质量的提升有所帮助，为教学质量评估系统的不断完善贡献自己一份力量。5参考文献
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