1、有趣的镜子教学目标：1、认识几种常见的镜子，知道它们的名称，了解它们的名称功能及使用方法。2、简单了解各种镜子在人们生活中的运用。教学准备：1、幼儿人手一面小镜子。2、放大镜。设计流程：一、 猜谜语，认识镜子。师：今天老师带来个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？幼儿：镜子。二、 自由探索镜子的奥秘1、 师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照，玩一玩？2、 师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子使用什么材料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有什么本领？3、 听清老师的要求吗？4、 幼儿自由探索5、 请幼儿回答：镜子
2、是用什么材料做的，摸上去感觉怎样？幼儿答。教师小结:我们小时候见到的镜子是用玻璃做的，摸上去感觉凉凉的，滑滑的6、 谁跟大家介绍下，你刚才是怎样玩镜子的？你发现了镜子有什么本领？幼儿答教师小结：镜子可以照出影子来，利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。在阳光下，镜子可以再墙上产生光斑，还能让光斑移动到想让它到的地方。三、 让幼儿了解镜子的名称，它们的不同功能及使用方法：了解镜子在人们生活中的运用。师：刚才说到的镜子是我们经常见到的，小朋友还知道哪些镜子？幼儿答：放大镜，显微镜，梳妆镜师：放大镜有什么用呢？幼：老年人眼睛花可，近视了，每天看报，报纸、书上的字很小，看起来很费劲，如果有一支
3、清晰的放大镜，那么读起来会很轻松，非常方便。幼：看地图带放大镜就能帮你看清楚师小结：在生活中，买结婚钻戒时，带上放大镜好处多师：放大镜有这么好的用途，显微镜又有什么用呢？幼儿答师：显微镜能观察到非常小的物体，如细胞的结构，它是用来研究动物实验或者大夫治病时常用的仪器。四、 探索哈哈镜1、 师：今天我带来了几位大镜子朋友，你们到镜子前照一照，看看自己在镜子里有什么变化2、 幼儿分组尝试。3、 尝试后提问：你们在每面镜子里照到自己是怎样的？教师总结：号镜子照出的人变成 S 形；号镜子照到的人变得又矮又胖；号镜子照到的人又高又瘦；号镜子照到的人上身长下身短。师：咦！同样是四面镜子，为什么你们照出来的
4、样子会不同呢？找找原因。把你们发现告诉大家。摸摸，看看，比比幼儿答师小结：小朋友真聪明，发现它们的镜子面不同，有的镜面是平的，有的镜面是凹的，有的是凸的。师：利用这些原理制造的还有一种镜子是医用额镜，用来专门查看耳鼻喉科的病人。师：遮阳板化妆镜是用在什么地方呢？幼答师：指在驾驶员和副驾驶头部前方的遮阳板里安装的化妆镜。五、 照镜子，做游戏1、 介绍规则 师：现在我们一起玩照镜子的游戏吧，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，你们镜子迅速模仿我照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。2、 请幼儿两人组自由结伴，玩游戏。3、 幼儿表演游戏六、 教师总结本课内容师：小朋友，你们学到了什么？幼：我们知道了很多镜子，它们的用途我们也了解了
