1、 29 湖心亭看雪课后习题答案一 1、三个角度：（1）未游西湖时，概写：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ”（2） （游西湖时）先总写：“天与云与山与水，上下一白。 ”（3） （游西湖时）后具体描写：“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。 ”2、文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，由远及近，写出了“湖上”雪后最具代表性的景物，即长堤、湖心亭、舟、舟中人。这些景物与人，在大雪的笼罩下全变得虚无缥缈，模糊微小，变成了一痕、一点、一芥、两三粒，具有了童话般的梦幻色彩。然而最微不足道的“两三粒”人却是这空旷寂寥的雪世界的主人，他们是赏雪的主题。作者的描写宛如中国画
2、中的写意手法，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 3、 “湖中焉得更有此人”一语，与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”；后者借舟子之口，说“客”之“痴”，为作者之“痴”找到“同调”，找到了可以原谅的理由。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，不但在“客”那时引起了共鸣，也通过他与“客”的“合鸣”，仿佛让本无雅趣的舟子受到了“痴”的精神的感染，让他若有所悟，若有所思。文章至此戛然而止，余音袅袅，令人回味无穷。二、在描写手法上， 湖心亭看雪主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。 江雪主要使用烘托手法，景为人设。在表达的情感上， 湖心亭看雪表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪， 江雪表达了作者怀才不遇的孤独感。
