1、QBasic 基础入门教程基础课程 0 启动和进入Qbasic 是一个 Dos 下的程序，也称作命令行方式，操作主要用键盘输入，因此需要适应用键盘来操作电脑，慢慢多熟悉；1、启动程序 1）下载 Qbasic 程序，可以在“常用教具”里下载：http:/ D:盘根目录中，进入 Qbasic 文件夹后，双击一个 Qbasic 的文件，图标是一个窗口 ； 3）双击这个图标即可启动程序，出来的界面是英文的，程序设计里英文用的要比较多些；另外一种进入方法，用命令行方式进入；1）点“开始所有程序附件命令提示符” ，进入 Dos 窗口，有个光标在一闪一闪；2）输入 D: cd qbasic qbasic（表
2、示每行输完后按一下回车键，cd后面有个空格），这样也可以进入到 Qbasic 的窗口中； 这样的好处在于，如果有适当的汉字系统可以在这儿加载，然后程序中就可以输入汉字；2、启动程序 1）程序启动后进入一个蓝色的窗口，窗口里头都是英文的标题；2）按一下键盘左上角的“ESC 键”进入窗口，这儿记着要按一下 ESC 键，才能进到窗口中，光标在工作区的右上角一闪一闪；ESC 键有取消的作用，可以去掉开始的这个欢迎对话框；3）退出 qbasic 的方法，按一下键盘上的 Alt 键再按 F 键，按 Alt 键的时候，菜单栏第一个 File 会变黑 File 加亮显示起来，按 F 后会出来一个菜单；4）再按
3、一下 X 键，就可以退出 qbasic 了，如果出现一个保存对话框提示，没用的按 N 键就可以退出，有用的按一下 Y 键保存一下，然后退出；本节学习了 qbasic 的 进入和退出方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 基础课程 1 编辑程序这一节我们来学习，如何在编辑器中输入和运行程序，下面我们通过一个练习来学习操作； 1、启动 qbasic 1）进入 D:qbasic 文件夹，双击运行 qbasic 程序， 按 ESC 键进入编辑窗口；2） 窗口上边是菜单栏，第一个是 File 文件菜单，中间是编辑区，下边是立即窗口； 3）按 F6 键或点击鼠标可以在两个区切换，最下边
4、是状态栏，提示按 F5 键是运行： ；2、输入程序1）光标在编辑区中一闪一闪，表示可以用键盘输入字符；2）输入下列代码：（表示每行输完后按一下回车键，cls 后面是单引号，print 后面有一个空格）clshelloprint “hello world.“3）每输完一句按一下回车键，按回车后第一个单词自动变成大写；第一句 cls 是清屏命令，单引号后面是注释，说明程序的作用；第二句是显示命令，在屏幕上显示一行文字，文字要用双引号括起来；4）依次按一下 Alt 键、F 键、S 键，出现保存对话框，(也可以用鼠标点击File 菜单Save 命令)；光标闪烁的地方是文件名，在里面输入 hello，下
5、面的保存位置是D:QBASIC，按回车键确定(也可以用鼠标点)；文件保存后编辑区上边出现文件名 HELLO.BAS，这样程序就保存好了；3、运行程序按一下 F5 键，屏幕变成黑色，这是输出窗口，最上边是显示的“hello world.”，最下边是“Press any key to continue” 按一下空格键，返回到编辑窗口，这样我们的第一个程序就成功了，按键盘上的 AltFX 退出，(也可以点“File 菜单Exit”退出)；本节学习了 qbasic 中输入和运行程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；范例：HELLO （点运行、运行，按任意键退出）基础课程
6、2 基础练习这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握 qbasic 的启动、退出、输入、运行程序的方法；保存完一个程序后，按 AltFN 键新建一个程序窗口；每个程序按照基础 1 的格式，第一行清屏、注释，第二行显示，保存运行通过后，后做下一题，每日做三题； 1、显示 “good morning.“2、显示 “how are you?“3、显示 “how do you do?“4、显示 9+65、显示 11-96、显示 6*167、显示 “9+6=“;9+6 注意中间是分号8、显示“11-9=“;11-99、显示“6*16=“;6*16如果你正确完成了上面的练习题，那么恭喜你可以学习正式课程，
7、否则你就可以下课休息了_； Basic 基础入门教程 第 01 课变量用法一、变量 返回计算机可以处理各种数据，数据在处理之前，一般可以先放在变量中，什么是变量，怎样使用它，下面我们通过一个练习来学习操作； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 表示每行输完后按一下回车键；clsbian liang print “a=“; a a=10 print “a=“
8、; a b= a+ 6 print “b=“; b end 2）第一句代码是注释，这段程序是跟变量有关；第二行是显示一下变量 a 的值，结果应该是 0，这时候还没存东西在里头；第三行是把 10 存到变量 a 里头，第四行显示一下 a，这时候就应该是 10 了；第五行是再加一个变量 b，然后里面存上 a+6，由于 a 里面存了 10，再加 6就是 16 了；第六行显示一下变量 b，应该是 16，最后一句 end 是结束语句，程序结束；3）按一下 AltFS 键，以 bianl 为文件名，保存一下文件（最后是字母，文件名不超过 8 个字符）；按 F5 键运行程序，如果有错误，就仔细检查一下标点符号
9、那些；4）变量相当于一个空盒子，里面可以装不同的数据，但是只能装一个数据，第二次装的时候，会把第一次的抹掉；练习：试着再添加一个变量 c，里面存上 a+b 的值，按 AltFS 保存一下程序；本节学习了 变量的基础知识和使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：BIANL （点运行、运行，按任意键退出）第 02 课输入语句二、输入语句 返回计算机处理的数据需要从键盘或鼠标输入进来，可以输入数字也可以输入字母，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一
10、闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 表示每行输完后按一下回车键；clsshu ru input “a=“; a input “b=“; b print a; “+“; b; “=“; input c print “good“ end 按 AltFS 键，以 shuru 为文件名，保存一下文件；2）第一句是注释；第二句是输入语句，双引号里面是显示的内容，输入的数字放在变量 a 里头；第三句同样输入一个数字，放在变量 b 当中；第四句显示一个加法式子，注意分号紧跟在左边，后面有一个空格，
11、这样不容易乱；第五句输入另一数，存变量 c 里头，这样就构成了一个加法算式；3）按 F5 运行一下程序，如果提示错误，检查一下错在哪儿，是否是分号输错了；显示第一行的时候，问号后面有一个光标一闪一闪，输入数字 5，按一下回车键；显示第二行的时候，问号后面输入数字 6，按一下回车键；然后再出来第三行，在问号后面输入 11，这样就完成了程序的运行，按一下空格键返回；如果没输入数字，光标会一直闪着；3、练习试着输入其他数字，把加法改成减法试试；本节学习了 从键盘输入数字给程序的基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：SHRU （点运行、运行，按任意键退出）第 03 课判
12、断语句有时候需要对输入的数据进行判断，例如是否正确，比大小那些，这时候就用到判断语句，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）先来看一个判断红绿灯的，1 表示亮，0 表示灭，红灯停、绿灯行；单引号后面是注释，双引号后面是分号; 注意单词之间的空格；clshong lv denginput “hong“; hongif hong= 1 thenprint “ting“elseprin
13、t “xing“end ifend2）注意 if 下面那几行整个算一句，if、else、end if 三个单词顶格，里头的两句跟第二个单词对齐；3）这句的意思是，如果 hong=1 那么就显示“ting“，否则就显示“xing“；4）按键盘 AltFS，以 panduan 为文件名，保存一下文件；运行一下，试着输入一个数，然后看看显示的内容，如果提示有错误，就检查一下标点符号和单词拼写；3、练习1）再来看一个比大小的，输入两个数，然后比一下谁大谁小，按AltFN，新建一个空白文档；2）输入下列代码clsbi da xiaoinput “liang ge shu“; a, bif a b the
14、nprint a; “; belseprint b; “; aend ifend3）注意 if 那几行的写法，排头对齐和空格里头的对齐，整齐了好看不乱；以 daxiao 为文件名，保存一下文件，运行一下程序，输入两个数，中间用逗号隔开，看看是否能比出大小来；本节学习了 if 判断语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：DAXIAO 范例：PANDUAN（点运行、运行，输入两个数，中间用逗号分开，然后按任意键退出）第 04 课语句练习这一课我们来做一些练习，通过练习熟练掌握基本语句的用法；保存完一个程序后，按 AltFN 键新建一个程序窗口；每个程序按照格式要
15、求，注意语句的对齐，每次做三题，并保存程序； 1、输入两个数，显示它们的差2、输入两个数，显示它们的积3、输入两个数，显示它们的商4、输入两个数，显示其中较大的5、输入两个数，显示其中较小的6、输入两个数，如果相等，显示“相等”，否则显示“不等”本节进行了基本语句的练习 ，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 第 05 课 For 循环有时候需要处理的是反复进行的工作，这时候使用循环语句是很好的方法，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入
16、程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号;clsxun huanfor i= 1 to 10print i;nextprintfor i= 1 to 10s= s+ inextprint “ s=“; send2）for 循环包括三行，第一行是循环条件，i=1 to 10 表示从 1 到 10，这样就会循环 10 次；中间一行是执行的语句，每循环一次，就执行一下这一句，第三行 next 表示继续，这时候 i 会自动加 1，然后回到第一行去判断是否超过了循环条件；3）第二个循环中的 s=s+i 是累加运算，就像盖
17、楼房一样，一层一层往上加，这样 s 就会存上每次相加的和；以 xunhuan 为文件名，保存一下文件，按 F5 运行一下程序，看一下程序运行的结果，如果有错误，就检查一下是否是拼写和标点错误；本节学习了 For 循环语句的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：FORXH （点运行、运行，按任意键退出）第 06 课 Do 循环我们继续来看另一中循环，它跟前面的 For 循环区别在于，For 循环一般知道循环次数，在第一行里头就指明了，而 Do 循环一般不知道循环次数，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 q
18、basic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; clsdo xun huandoinput “chengji“; chjs= s+ chjloop while chj 0print “zongfen=“; send2）input 是输入一个成绩，然后把成绩加起来，放到变量 s 当中在 loop 一行里头，检查一下 chj 的大小，如果大于 0，就继续循环，等于 0或小于 0，就退出循环；以 doxh 为文件名，保存一下文件，按 F5
19、运行一下程序，输入几个成绩，最后输入一个 0 退出程序；本节学习了 Do 循环的使用方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容； 范例：DOXH （点运行、运行，按 0、再按任意键退出）第 07 课使用数组数组能够科学地按顺序存储数据，通过一个变量名和序号，就可以很方便地查找和使用数据，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，等号挨着左
20、边的变量；clsshu zudim a(3)a(0)= 5a(1)= 8a(2)= 1a(3)= 6for i= 0 to 3print a(i);nextend2）dim 语句是定义一个数组，括号里面是数组的元素个数，由于是从 0 开始，因此数组中有 4 个元素，也就是 4 个变量，它们用括号里的数字来区分；使用数组元素跟使用变量相同，可以存放各种数据，显示数组里的数据，一般用 for 循环语句，通过 i 的变化，可以显示所有数组元素；3）以 shuzu 为文件名，保存一下文件，按 F5 运行程序，如果有错误就检查一下拼写和标点符号；本节学习了 使用数组的基本方法，如果你成功地理解并完成了练
21、习，请继续学习下一课内容； 范例：SHUZU （点运行、运行，按任意键退出）第 08 课随机取整函数能够处理一些比较复杂的操作，并返回一个结果，可以把结果存入一个变量中，下面我们通过一个练习来学习； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，a(i),后面是逗号,clssui jidim a(4)randomize timerfor i= 0 to 4a(i)= 10* rndpr
22、int a(i),nextprintfor i= 0 to 4a(i)= int( a(i) )print a(i),nextend2）dim 定义一个数组，括号里的下标为 4，一共 5 个元素，randomize timer 使得随机数每次都不同，for 里面的 rnd 函数产生一个小于 1 的随机数，再乘以 10，第二个 for 里头的 int( a(i) )，是取整函数，将小数部分去掉，一般用在正数；这样就得到了随机的正整数；以 suiji 为文件名，保存一下文件，按 F5 运行一下程序，多运行几次，看一下每次的不同效果；本节学习了 随机函数和取整函数的使用方法，如果你成功地理解并完成了
23、练习，请继续学习下一课内容； 范例：SUIJI （点运行、运行，按任意键退出）第 09 课 字 符 串字符串是另一类数，一般是表示对象的名称、字母、汉字等，下面我们通过一个练习来学习；字符串函数后面一般都有一个美元符号$； 1、运行 qbasic 1）进入 qbasic 文件夹，双击运行 qbasic， 按 ESC 键进入编辑窗口 ；2）光标在左上角一闪一闪，表示可以输入程序代码； 3）第一行是清屏和注释代码，表明程序的作用；2、输入程序代码1）输入下列代码，单引号后面是注释，双引号后面是分号; 逗号跟在左边的字符后面，后面加一个空格；cls zi fu chuanch$= “Good morning“print ch$s= len(ch$)print “zi shu:“; sch1$= left$(ch$, 4)print ch1$ch2$= right$(ch$, 7)print ch2$for i= 65 to 90print chr$(i);nextprintfor i= 97 to 122
