1、高考数学中传统文化内容的探讨,中国文化节目很火！很时髦！,关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知，通知明确要求2017年高考增加传统文化考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。,传统文化？ 高考怎么考？,数学人需要传统文化,考过的传统文化题,归纳总结，推陈出新,传统文化在数学教学中的作用,4,1,2,3,关于传统文化内容探讨,中国传统文化博大精深，据史料，有文字记载的文化历史也有数千年，它涵盖了许多领域，祖先留下的诸多思想和文献是我们宝贵的精神财富。,一、数学人需要传统文化,我们从事的是教育工作，更具有传承和发扬传统文化的责任，那如何在数学教
2、学中继承与发扬传统文化呢？,粗缯大布裹生涯 腹有诗书气自华,数学人需要传统文化,考过的传统文化题,归纳总结，推陈出新,传统文化在数学教学中的作用,4,1,2,3,关于传统文化内容探讨,二、考过的传统文化题,数学人需要传统文化,考过的传统文化题,归纳总结，推陈出新,传统文化在数学教学中的作用,4,1,2,3,关于传统文化内容探讨,数学文化题是近几年课标全国卷中出现的新题型，预计在2017年的高考中，数学文化题仍会以选择题或填空题的形式考查，也不排除以解答题的形式考查，难度适中或容易。,三、归纳总结，推陈出新,数学人需要传统文化,考过的传统文化题,归纳总结，推陈出新,传统文化在数学教学中的作用,4
3、,1,2,3,关于传统文化内容探讨,高考数学强调以能力为命题的基点是不会变的，高考数学在知识的“交汇点”上命题，突出考查各种能力，但以思维能力作为考查的核心。所以在平时教学中，要通过一题多解的训练，让学生从多角度、多方位去看待同一个问题，培养学生高屋建瓴，全面处理问题的能力。,四、传统文化在数学教学中的作用,基础和能力两者之间的关系,在复习教学中，对“双基”的教学，不能照本宣科，可以采取各种生动活泼的教学形式,用向量处理空间图形： 一点三垂用坐标，一点三角用基底。,含参数的不等式的解法： 含参不等不可怕，仍是基础题叠加， 夯实基础是前提，运算准确是关键， 0 1相等寻突破，分层讨论条理清， 不忘数形相结合，简化讨论它最好， 最新工具是导数，求导研究单调性， 应用单调定解集。,含参数的不等式恒成立的解法： 含参不等恒成立，分离参数最常用， 构造一个新函数，求出最值或值域， 参数范围即可知，如若参数难分离， 数形结合来帮忙，构造两个新函数， 画出函数的图像，临界图象定范围。,华夏文明五千年 中国诗词是瑰宝 数学诗词相结合 如虎添翼万里行 言简意赅讲推理 妙趣横生练方法 博大精深汉文化 继承发扬永相传,感谢各位聆听,
