1、温泉镇中心学校六年级(3)班语文上册教学计划2018 年秋季期 林显娟1、基本情况：本班共有学生 人，其中女生 人。学生学习状况：班级整体学习成绩一般。优生人数不多，能积极主动的学习，但不够灵活;差生有 7 人，基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学生大部分态度还比较端正。二、教材分析：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：童话寓言之旅、爱我中 华、温暖的记忆、民族之魂、科学与 发现、名著之旅。本册教材共有 课文 30 篇，其中精 读课 文 18 篇，略读课文 12 篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“ 导语”“课例”“ 语文百花园 ”三部分组成。课例包
2、括 45 篇课文。每篇精读课文后有思考 练习题，略读课 文后也有思考题。 “ 语文百花园”依然作为一个独立的 栏目，由“温故知新”、“ 口语交际” 或“语文大课堂”、“ 习作”三个栏目组成。其中，“温故知新”安排了六次，“口语 交际” 和“语文大课堂”分别安排了四次和两次，“习 作”安排了六次。三、教学目标1.在学习语文的过程中，感受中华优秀文化的博大精深和无穷魅力，激发民族自豪感；教育学生爱我中华，培养学生炽热的爱国情怀，树立法制观念，严守规则、遵守法律，受到高尚情操和爱美情绪的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，立志走向更加美好的未来；在发展语言能
3、力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。2.认识 97 个字，会写 80 个字，有较强的独立识字能力。3.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。6.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的文化积累推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。7.在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。8.阅读叙述性作品，了解事件梗概，能简单描述自己
4、印象最深的场景，说出自己的感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想象 诗歌描述的意境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要点了解文章的基本说明方法。积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文（段落）。9.学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于 25 万字。10.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学习写说明书、广告词。能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整
5、 洁。正确使用常用标点符号。11.能用普通话交谈，乐意参与讨论，敢于发表自己的意见。听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。12.在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划和活动总结。四、教学措施：1.转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人才。2.在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。 3.优化教学手段，积极使用多媒体教学，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4.加强读写训练，启发督促学生多读
6、课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5.做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、教师团结协作， 经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 五、教学时间安排：精 读 课 文 17 课 51 课时左右略 读 课 文 11 课 22 课时左右语文百花园 6 次 24 课时左右写 字 每周 1 课时 18 课时 总 计 115 课时左右六、教学进度表。周次 教学内容 课时1-2 第一单元 213-5 第二单元 216-8 第三单元 219 段考 710-12 第四单元 2113-15 第五单元 2116-18 第六单元 2119 复习迎检测 14
