1、镇江市小学生养成教育实施细则第一部分 常规礼仪（一）学校礼仪（二）家庭礼仪（三）社会礼仪（四）其他礼仪（五）遵守规则第二部分 学习习惯（六）学习态度（七）学习过程（八）学习能力（九）学习方法第三部分 生活习惯（十）生理卫生（十一）心理卫生（十二）劳动习惯镇江市小学生养成教育实施细则第一部分 常规礼仪（一）学校礼仪升旗礼仪按学校规定佩带红领巾或校徽等，保持红领巾、校徽整洁。A、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。 B、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不交谈或做其他动作。C、升国旗奏国歌时面向国旗，行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。D、唱国歌时要肃立，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮
2、。课堂礼仪上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。 B、发言先举手，老师允许后再发言。C、发言时口齿清楚，声音适度。D、老师提问时要起立回答。E、专心倾听他人发言。F、自习课不影响他人。不打架、不骂人，使用文明用语课间礼仪A、出入教室不拥挤。B、楼内行走时慢步轻声靠右行。C、在图书馆、阅览室保持安静，不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。开展有意义的活动。活动时讲秩序，不妨碍其他同学活动。D、游戏时自觉遵守规则，能谦让小同学同学礼仪A、同学有困难时热情帮助、不欺负弱小，坚持“让先” 。B、需要借用同学东西时先征得同意，用后及时归还，道声“谢谢” 。 C、尊重同学的民族习惯。D、每天初次见到同学
3、时互相问好。E、说话做事讲究诚信，待人诚恳热情。F、对于同学的不良行为不包庇、不纵容，敢于指出。尊师礼仪A、学校来客人时，主动问好，并为客人引路。B、尊重老师的劳动，认真上课。C、进老师的办公室喊“报告”或轻轻敲门，听到“请进”或看到示意后再进入。主动与办公室内的老师打招呼。离开时和老师说再见。D、和老师谈话时坐姿、站姿正确，眼睛注视老师，不随便打断老师的话。F、和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。（二）家庭礼仪孝亲礼仪A、离家或归家时主动向家长打招呼。 B、见家长离（归）家时主动招呼，递接物品.C、认真听长辈说话，不随便打断长辈的话。D、听从长辈的正确教导，与长辈有不同意见不
4、发脾气，多沟通。E、在家里帮助家长做一些力所能及的事情。F、对邻里老人特别是孤寡老人尽力帮助。就餐礼仪A、就餐先请长辈入座后自己再入座。B、大家动筷时再动筷。C、用餐时声音不要太响。D、用餐时不高声交谈。E 咳嗽、打喷嚏时不要面向餐桌或其他人。F、主动给长辈盛饭敬菜，够不到的菜可请大家帮忙，不要把自己喜欢的菜拉到自己面前。G、先离开座位时，应主动和他人打招呼后才离开，并把自己的餐具主动送至水池。H、给别人敬菜时，用公筷。 待客（做客）礼仪A、做客时先敲门得到主人允许后再进入，进门先问好。B、大人谈话时不随便插嘴或及时回避。C、主人（客人）发问时大大方方地回答。D、待客时，主动请客人入座，有礼貌
5、地招待客人。E、收礼品要经过大人允许，双手接过并道谢。E、不随便打断长辈的谈话。F、尊重客人的民族习惯。（三）社会礼仪交往礼仪A、会使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。B、与人交谈时态度诚恳，语言谦逊，C、声音适度，举止大方 ，眼睛凝视对方，认真聆听。D、答应别人的事，尽力做到；凡是办不成的事，不随便答应别人；情况发生变化时，应及时解释，求得别人谅解。E、不到网吧、游戏厅等禁止未成年人入内的地方娱乐。网络联系时，讲文明，不登录不健康网站。F、不私拆、偷看他人信件外出礼仪A、尊重他人，遇到问路认真指路；遇到外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。B、看见老弱病残和怀抱婴儿的乘客主动
6、让座。C、观看演出时不起哄，不乱喊，不鼓倒掌。D、外出遵守公共秩序，保护公共环境。（四）其他礼仪仪表礼仪A、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。B、在家长帮助下，会根据不同场合选择合适的服装。C、男生不留长发，女生不染发、染指甲、烫头发。D、不留怪异发型。E、不佩戴首饰、挂件，除参加演出外不化妆（五）遵守规则集合集会A、集合站队做到快、静、齐，听从口令。B、参加各种集会准时到达，集会时不做与会议无关的事。爱护公物A、不在墙面、课桌等处乱涂、乱画、乱刻。B、保护有益动物。不攀折花木，不践踏草坪。C、自觉遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食、节约水电，服从管理。D、爱护信报亭、候车亭、电话亭、垃圾桶、
7、公共健身器材等公共设施。不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。第二部分 学习习惯（六）学习态度遵时守纪A、按时上学、不迟到、不早退、不逃学。放学时按时离校、及时回家。B、遵守课堂纪律，上课专心听讲，不做与课堂无关的事。C、有病有事要请假。积极主动A、上课积极参与讨论、主动发言。B、主动自学。C、独立思考问题，树立“我能行”意识。虚心求教A、遇到不懂问题及时请教别人。B 耐心听别人解答。（七）学习过程预习复习预习能做到 A、制定学习目标。B、课前阅读新教材，会提出问题。C、课前准备好课本、作业本、笔等学习用品。D、课后及时复习，不敷衍。作业检测A、每天独立、按时完成作业，作业完成后及时检查、验证上交。
8、B、作业批改后及时进行改错。C、测验、考试时独立完成试卷，不作弊，遵守考试纪律和规则。D、考试时不紧张，力争发挥最佳水平。（八）学习能力观察质疑A、主动观察周围生活。B、会观察，有感悟,能提出与学习和生活有关的问题、质疑。获取信息A、能通过读书、看报、上网、实地测量或调查等方式获取信息。 B、诵读诗文，掌握一定背诵方法，能背诵优秀诗文 60 篇（段） 。C、能通过阅读有感悟、能交流。说话写话A、大胆发言，主动交流，表达有层次。B、口齿清楚，说话注意场合。C、会写简单的读书笔记和常见应用文。D、会摘抄，会批注。认真审题A、读题时不添字、不漏字、不读错字、不断句，正确理解题意。学会书写A、能用铅笔
9、、钢笔熟练书面正楷字。B、学习用毛笔临摹书法。实践创新A、不盲从迷信。B、勇于提出问题、看法，用多种方法解决问题。C、积极接触、了解新鲜事物，敢于实践、探索。合作共处A、能与合作者共同设计并完成学习任务。B、学习他人的优点，共同分享学习成果。（九）学习方法时间安排A、合理安排时间，学会制定个人学习与生活时间作息表，做到有张有弛、劳逸结合。B、做事不拖拉，今日事今日毕。端正姿势A、坐姿、站姿端正。B、手离笔尖一寸，胸离桌沿一拳，眼离书本一尺。用眼卫生A、不在强光与弱光下读书写字。B、不走路或在移动的车上看书。C、长时间看书或看电视后要远眺或做眼保健操。D、不躺着或卧着看书。 E、不长时间地看电视
10、或玩电脑。用脑卫生A、上课时双手轻握拳，增强注意力。 B、早晨起床至第一节课前，尽量不要与人争吵。 C、每学习 20 分钟后适当休息，避免过度疲劳。D、不同学科交替进行学习，避免疲劳，提高学习效率。第三部分 生活习惯（十）自我保护交通安全A、认识、了解一些基本的交通规则以及信号灯、标志的作用。过马路走人行横道，不在公马路、铁路附近游戏、追逐打闹。B、文明候车，有序上下车，不挤占座位。 C、未满 12 周岁的少年儿童不得骑车上路。活动安全A、不做危险游戏。如：不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒打闹，不从高处往下跳、不在非游泳区游泳等 B、开展活动时，量力而行，不逞能。 C、集体活动中，自觉遵守活动要求
11、，要互帮、谦让。D、公共场所不打闹，不起哄。用电安全A、会正确使用电器。B、不攀爬电线杆，不在电线附近放风筝。C、发现有人触电，不接触触电者，会用正确的方法处理。消防安全A、不玩火。 B、遇火灾能用正确的方法法自救、脱险。C、学会安全使用煤气、液化气。D、会使用灭火器。其它安全A、会正确拨打 119 火警台、110 匪警台、120 救护台、122 交通事故台等电话。B、面对危险和威胁时懂得保护自己，在勇敢的同时做到不逞强并及时寻求救护。C、独自在家时，不给陌生人开门。 D 不乱吃药品。在家长帮助下学会识别食品保质期，不买、不食过期食品和“三无”食品。E、在禁放区，不放烟花爆竹。F、 当陌生人触
12、摸自己敏感部位时，要勇敢说“不” 。 G、远离毒品、硫酸等危险品。H、雷雨天不在大树底下避雨。J、在意外受伤时会用正确方法及时处理。I、不带与学习无关的物品进入校园。K、了解烟、酒的危害，不吸烟、不喝酒，不赌博，不参加封建迷信活动。 （十一）生理卫生自我保健A、注意用眼卫生，坚持做眼保健操。B、正确刷牙，爱护牙齿。C、不抠鼻子。 D、勤剪指甲，勤洗澡、勤理发、勤换衣服。E、饭前便后洗手。饮食卫生A、早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得精而少，养成良好的饮食习惯。 B、饮食结构合理，不挑食，饭后不久坐或立即睡觉。C、不购买小摊小贩不卫生的食品、饮料。 D、不喝生水，不贪吃冷饮，树立科学饮水的观念。
13、E、在外面就餐注意饮食卫生，不暴饮暴食。F、按时睡觉、起床，每天保证 910 小时睡眠。养成早睡早起的好习惯。 G、睡前洗脸洗脚。H、养成科学睡眠习惯，睡觉时侧身向右，双腿微曲，不趴着睡觉。体育锻炼A、保证每天 1 小时体育锻炼时间。B、认真上好体育课、做好广播操、课间操。C、积极参加课外、校外体育锻炼活动。坚持冬炼长跑。（十二）心理卫生青春期卫生A、女生注意经期卫生，避免情绪紧张。B、女生不穿高跟鞋或厚底鞋。C、男生不穿紧身牛仔裤。心理保健A、与别人发生矛盾时能换位思考。B、爱好广泛。保持心情愉快，有烦恼时向父母、老师或朋友及时倾诉排解。C、了解青春期将发生的系列的变化，懂得如何正确迎接青春期的到来。 、不自卑，不嫉妒，不任性。（十三）劳动习惯劳动观念A、懂得幸福生活是靠辛勤劳动去创造，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。B、知道勤俭节约、艰苦奋斗的意义，养成爱护公物、珍惜劳动成果的习惯。自我服务A、自己的事情自己做。 B、初步具有独立料理自己生活的能力，学会整理、美化学习和生活环境。C、每周收拾房间，定期晾晒被褥。服务他人A、帮助父母、老师做一些力所能及的事，做父母、老师的小助手。B、自觉参加卫生打扫，主动帮助低年级进行卫生扫除。C、帮助学校修理桌椅凳。 D、积极参加校园绿化、美化劳动。E、主动做一些力所能及的社会公益劳动。
