1、1从百草园到三味书屋一、积累运用：1下列词语中，加粗字的注音完全正确的一项是（ ）A. 确凿(zo)；菜畦(w)；秕谷(b)；盔甲(ku)B. 攒聚(cun)；倜傥(dng)；宿儒(s)；罕至(hn)C. 锡箔(b)；脑髓(su)；拗断(o)；竹筛(shi)D. 蝉蜕(tu)；啄食(zhu)；和蔼(i)；觅食(m)2、下列对课文内容理解不正确的一项是( )A. 从百草园到三味书屋插叙“美女蛇”的故事，符合儿童心理，给百草园增添了神秘感，使儿童倍感百草园新奇有趣。B. 从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表
2、示了不满。C. 百草园之“乐”和三味书屋之“乐”完全相同：都是儿童之乐，都表现了儿童对新鲜事物的好奇、对草木虫鸟的独特感受、对自由欢乐的追求等。D. “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，鲁迅认为他很博学，对学生又有一些开明的思想，对他很恭敬。3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )A. 历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠，B. 老师宣布我们班在广播操比赛中获得了第一名，教室里顿时人声鼎沸。C. 他在总决赛中，才思敏捷、夸夸其谈，赢得了评委和观众的交口称赞获得冠军。D. 有的同学平时学习不用功，在考试时总想搞点“小动作” ，其实，这只不过是自欺欺人罢了。4指出下列句
3、子所用的修辞手法。（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （）（2）还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。 （）（3）也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢（）5文学常识填空，从百草园到三味书屋是一篇_，选自_ 。作者原名_，他的第一篇白话小说是_ 。6课文内容填空。2_开一块雪，_出地面，用一枝短棒_起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。二、阅读下面的文字，回答问题。A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说呜蝉在树叶里
4、长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B 长妈妈曾经讲给我一个故事听7A 段文字描绘百草园的生活着重突出哪两个
5、方面？这体现出“我”什么样的天性？_8A 段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）_9B 段使用了记叙手法当中的_，叙述这一故事的目的是什么？_三、课外阅读阅读下文，回答问题。选段一不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形
6、的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起采，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。3（选自从百草园到三味书屋 ）选段二对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿
7、出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（选自济南的冬天 ）10有一种修辞手法叫摹绘，就是用形象生动的词语写出人或事物的形状（摹状） 、颜色（摹色） 、声音（摹声） 、气味（摹味）等。请你在选段一中找到两个用摹色手法描写事物的短语，然后对它们加以概括。 （每个短语必须用五个字）_11请结合课文，说说“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”这个句子在
8、写作艺术上的特点以及这样写的表达效果。_12请写出济南的冬天作者的原名。作者认为，济南的冬天与北平的冬天有何不同？与伦敦的冬天又有何不同？_13你学过的不少文章都运用了比喻的修辞手法。请指出下列比喻句中的本体是什么。（1）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。_（2）看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。_14在下面这段话中，有一处兼用了两种修辞手法，请把它写出来，并说说表达效果。另外，“人家屋顶上全笼着一层薄烟”中的“薄烟”指的是什么？4雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼
9、。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。四、写作训练15本文写景很有顺序，并运用了大量的修辞手法，还有恰当的关联词语，使文章精彩生动。请你仿照“不必说也不必说单是”写一段话。16阅读以下新闻材料（有删改） ，按要求回答问题。达州日报2015 年 5 月 6 日讯 由达州日报社和巴山书画院主办， 达州日报教育周刊 、达州美术馆承办的达州市首届青少年书画大展赛于 3 月中旬启动以来，各地教育主管部门高度重视，学校大力支持，学生踊跃参赛，大赛组委会已收到参赛作品 1 万余件
10、。为深入贯彻落实中央文艺座谈会精神、弘扬社会主义核心价值观、展示我市青少年书画艺术风采、提高青少年文化艺术水平、选拔与培养优秀艺术人才，主办单位决定举办这一赛事活动，紧紧围绕“我的中国梦”主题，让青少年通过书画作品展示达州美景和近年来发生的巨大变化。各地学校积极响应，宣汉县东乡镇二完小，达川区实验小学、逸夫小学，开江县实验小学，通川区一小、二小、七小、八小、实验小学等学校组织开展全校书画大展赛，筛选作品。本报教育周刊记者深入各学校指导开展赛事活动，扩大影响。由达州日报社主管、达州日报教育周刊部主办的秦巴教育网开辟了“首届青少年书画大赛”专栏，随时报道赛事进展情况。 达州日报达州晚报先后报道了这
11、一赛事活动， 达州日报校园周刊辟专版选发了部分参赛作品。据悉，评选结果将于六一前夕公布，并在巴山书画院举行大型颁奖活动。获奖作品评出后，达州美术馆将对全部获奖作品进行为期一个月的展出。（1）请用一句话概括以上新闻的内容。 （20 字以内）_（2）拟写一则适合青少年书画大展赛主题及颁奖活动现场气氛的宣传标语。_答案：一、1、D A 项， “畦”应读“q” ；B 项， “傥”应读“tng” ；C 项， “拗”应读“o” 。 2C 3、C 运用成语注意以下几个方面：望文生义。易从字面上来理解成语，造成语义理解错误而误用成语，如“万人空巷” “七月流火” “明日黄花”等。搭配不当。成语适用对象和范围一
12、般是比较固定，如“炙手可热” “鳞次栉比” “美轮美奂”等都有固定的搭配。褒贬误用。要5注意成语的感情色彩，如“处心积虑” “趋之若鹜”等成语只能用于贬义；“叹为观止”是褒义。语意重复。看语境中有没有跟成语互相重复的词语。如“忍俊不禁” “难言之隐” “芸芸众生”等。谦敬错位。谦辞，是人们日常交际和书信往来中必不可少的表示谦虚的言辞，只能对己；敬辞是指含恭敬口吻的用语，只能对人。如“蓬荜生辉” “抛砖引玉”是谦辞， “鼎力相助” “洗耳恭听”是敬辞。此题主要判断成语的感情色彩。C 项中“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸，不切实际，是贬义词，用于此处，与语境不符。4 （1）拟人 （2）比喻 （3）
13、排比5散文 朝花夕拾 周树人 狂人日记6扫 露 支 撒 系 牵 拉二、7突出植物和动物两方面。体现“我”调皮、贪玩的天性。8由整体到局部、由静态到动态、由低到高和由高到低。9插叙 引发读者的好奇心，增加百草园的神秘色彩。三、10碧绿的菜畦 紫红的桑椹11使用了摹声、拟人、对偶的手法。表达了作者对百草园的喜爱之情，读来如置身其中，享受到百草园的无限乐趣。12舒庆春。北平的冬天经常刮大风，济南的冬天是没有风声的；伦敦的冬天经常是阴天（见不到太阳） ，济南的冬天是响晴的。13 （1）覆盆子 （2）冬天的济南14像牛毛，像花针，像细丝。把春雨比作牛毛、花针、细丝，同时运用了排比，写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。雨雾。四、15示例：不必说雄伟的中山陵、明孝陵，秀丽的玄武湖、莫愁湖；也不必说凌空欲飞的燕子矶，霜叶红艳的栖霞山；单是城西的三座小公园清凉山、乌龙潭、古林公园就使南京够迷人的了。（2）示例：深沉的情感 理性的批判16 （1）示例一：达州市首届青少年书画大展赛火热进行中。示例二：我市开展首届青少年书画大展赛，反响强烈。（2）示例一：书写巴山人文精神，画绘达州山水风光。示例二：泼墨挥毫抒写万民强国梦，调色敷彩描画百姓康乐图。
