1、单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母） 1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci 、si 这 7 个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c 、s 一样，只是整体认读音节发音响亮些，而 7 个声母发音要轻短。 2yi、wu、yu、ye、yue 、yin、yun、ying 、yuan 这 9 个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ie、 e、in、n、ing、an 发音完全相同，只是形体和作用不同。整体认读音节共 16
2、 个，它们可以直接给汉字注音 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定：( 1 ) “ 知，吃，诗，日，知，雌，思 “ 等字的韵母是 i .拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . ( 2 ) i 行的韵母前面没有声母时，i 改用 y. 写成 yi ( 衣) , ya (呀) , ye ( 耶) , yao (腰) , you (忧) , yan (烟) , yin ( 因) , yang (央) , ying (英) , yong ( 雍) . ( 3 ) u 行的韵母，前面没有声母时，u 改用 w. 写成 wu (乌) , wa (蛙) , wo (窝)
3、 , wai (歪) , wei (威) , wan (弯) , wen ( 温) , wang ( 汪) , weng (翁) . ( 4 ) 行的韵母，前面没有声母时，写成 yu (迂) , yue (约 ) , yuan (冤) , yun (晕) . ( 5 ) 行的韵母跟声母 j ,q , x ,拼的时候， 写成 u ,如 ju (居) , qu (区) , xu (虚) . ( 6 ) 行的韵母跟声母 n, l 拼的时候，仍写成 nv (女) , l v (吕) . ( 7 ) iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu (牛) , gui
4、 (归) , lun (论) 书写规则： 四线三格各部位名称四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 音节的书写： （1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称； （2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号； （3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。 容易出错字母的书写：b-整体认读音节 yi wu yu 编的故事： 小 i、小 u 和小 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着
5、小 i 的手，成了音节 yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。 ”小 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ，不单走，要有 y w 来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w牵 u，住新屋， 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼 d p-q t-f ei-ie ui-iu 汉语拼音的音节 汉语拼音的音节可以分为两种，一种是既有声母又有韵母的，一种是只有韵母没有声母的( 即零声母音节)。在汉语拼音中多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯
6、是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如 shnge,只能念成 shn ge(山歌) 。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如 shng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。 声母：声母是指音节开头的辅音。 普通话里共有 23 个声母。b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：韵母是指音节中在声母后面的那部分音韵母有 24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 单韵母：一共六个。包括
7、a、o、e、i 、u、。 复韵母：一共八个。包括 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e。 鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括 an、en、in、un、n。后鼻韵母ang、 eng、ing、ong。 - 特别韵母：er 。 零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有 10 个能自成音节的零声母：a、 o、e 、ai 、ei 、 ao、ou 、an 、en 、ang。 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前 10 个音节，好记些。后面 6 个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜
8、月隐，云愿迎。 ”意思是：“夜”晚的“月”亮“隐”藏起来， “云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。 前鼻音：以“n”结尾的韵母，如：an ian uan an en in uen n。 后鼻音：以“ng”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。 平舌音：指拼音中以“z、c 、s”开头的声母。 翘舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。 汉语拼音标调规律 汉语是有声调的语言，声调是汉语音节中区别意义的重要成分，不是可有可无的。同样的音节，声调不同，意义相差很大，例如 kanshu，标上不同的声调符号，可以表示“看书”、 “砍树”这样
9、的意义，所以给汉字注音，必须使用声调符号。 标调的规律：一、按标调歌标调：有 a 标 a 上，没 a 找 o e ，i u 并列标在后，单个元音不必说。二、是声调变化一律标原调，不标变调。例如“纸老虎”三个音节本来都是上声(即三声 )，但是由于语流的影响，每个音节的实际声调都不一样，这里统统都标上声调；三是轻声不标调。例如“凳子”注音是 dngzi，其中“子”是轻声，就不标调。 有 a 标 a 上（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。如 lao,标在 a 上） 没 a 母找 o e （没有 a，但有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。如 lou 标在 o 上,lei 标在 e 上） i
10、u 并列标在后（i 和 u 并列时，标在后面。比如 liu,标在 u 上，gui,标在 i 上） 拼 音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。 （一）音节的形成 1、韵母自己独立成音节。如 n(安） 。 2、声母加韵母成音节。如 d（打） 。 3、声母加介音加韵母成音节。如 gu (挂) 。4 整体认读音节。如 w（五） 。 （二）拼读的方法 1、两拼法：就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续，然后读出音节。如：p_a_pa 2、三
11、拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有 i、u、(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读 i 或 u 或 ，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。j_i_a_jia 3、声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节.gu_an_guan. 3 汉语拼音的音节拼写规则 一） yw 的作用和使用方法 ：yw 具有元音的特点，但又有轻微的摩檫，所以称之为半元音。yw 是隔音字母，主要是起分隔音节界线的作用，例如音节 ianguang（仰望）,容易被误会为 ian guang（眼光） ，用上隔音字母拼写为 yangwa
12、ng 就不会混淆音节界线了。只要音节开头是 i、u、 的字母就必须使 yw 表示音节的开头。 y 和 w 的使用可以概括为加和换两个方面。 所谓加是指在 i、u、 开头的音节前加 y 或 w。 (1)凡是 i 行的韵母要用 y 开头，如果 i 后面没有另外的元音，就在 i 前面加 y，加 y 的字母有 i、in、ing(yi、yin、ying)。 (2) 凡是 u 开头的音节，如果 u 后面没有另外的元音，就在 u 前加 w 。如 u w (屋)。 (3) 凡是 开头的音节在 前一律加 y ,同时 上的两点省略。它包括的字母有： (yu)an( yuan) n( yun) 。 所谓换是指 i、
13、u 后还有其它的元音，这时要把 i 换成 y，把 u 换成 w。 (1). 如果在 i 的后面还有其他的元音就把 i 换成 y ，用 y 表示音节开头。如 ia(ya) ie( ye ) iao(yao) iou(you)ian(yan) iang(yang) iong(yong )。 (2) 如果 u 后面有其它的元音就把 u 换成 w 。如：ua （wa） uo(wo) uai(wai) uei(wei)uan(wan) uen(wen) uang(wang) ueng( weng) 。 二） 的用法 1. 声母 j、q、x 与韵母 和以 开头的复韵母 e、鼻韵母 n 相拼时， 上的两点可
14、以省略。 2. 和声母 n、l 相拼时， 上的两点不能省略。 三)大写字母的使用 1、 人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。如：Li Nng(赖宁) 。 2、 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如 Bi jng(北京) 。Gngchngdng（共产党） 。 3、一句话开头的第一个字母要大写。如 W i lo dng （我爱劳动） 。 4、有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。 四)隔音符号 (1)为什么要用隔音符号 普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如 shnge,只能念成 shn ge(山歌 )。只有
15、在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如 shng。这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。以 i 、u、 起头的零声母音节使用 y、w 标明音节界限，剩下的还有以 、o、e 起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音节混淆有三种情况： 一种是和前边以 n、ng 收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g 会 被误认成后一种音节的声母。 “翻案”(fnn) 会被念成“发难”(fnn)， “档案”(dngn) 会被念成“单干”(dngn) 。 另一种是和前边以 i、u、 收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。 “西安”(
16、xin)会被念成“先”(xin) ， “酷爱 ”(kui)会被念成“快”( kui)， “余额 ”(yue)会被念成“月”(yue)。 再一种是和 i、u、 以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huo(“花袄 ”)。 为了解决这些问题， 汉语拼音方案规定了隔音符号的用法。 (2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“ ”表示。当 、o、e 开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母 、o、e 的左上方。 例如： f nn 翻案 f ngn 方案 shengou 生藕 minge 名
17、额 xin 西安 kui 酷爱 yue 余额 pio 皮 关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点： 第一，以 、o、e 开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如oxing(翱翔 )。第二，有辅音声母的音节和使用了 y、w 的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。 dianmen( 地安门店门) 、jie（饥饿） 、dangan(档案单干)五)轻声轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。 那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时
18、读书读报时注意收集，查寻规律。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。 一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声： 如：“妈妈（ma） ”， “试试（shi） ”看看（kn kan ） 说说（shu shuo) 二、名词词尾“子”“儿” “头” “们”等和方位词，趋向动词也常读轻声， 如：枪杆子(qing gn zi) “木头（tou） ”， “天上（shang） ”他们（t men） “走出来（chulai ） ” 三、有一些助词“吧” 、 “吗” 、 “呢” 、 “啊” 、 “的” 、 “地” 、 “得” 、 “着” 、 “了” 、 “过”等也读轻声。如：去吧（q ba） 、行吗（xng
19、ma） 、去过（q guo） 、来了（li le） “好得（de）很” 、 “快走吧（ba ） ”， 四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo） ”衣裳（y shang） 清楚（qng chu）漂亮（pio liang） 等等。 值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样会完全改变词语的意思，如“大意”指内容大概的意思，而“大意（yi ） ”则指不小心的意思。兄弟 xing di (弟弟) 兄弟xiong d(哥哥和弟弟) 如：利害 l hi( 利益和损害，名词) 利害 li hai( 剧烈、凶猛、形容词) 。 搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。六）变调的规律 1. 两个上声相连时，第一个上声念第二声。如：引导、粉笔。 2. 三个上声相连时，前两个上声念第二声。如：铁水桶、展览馆。 但需注意的是，虽然读时念第二声，但在实际标调时要标原调，即还标第三声。
