1、生物备课组工作计划在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。随着教育改革的广泛深入和教师专业化水平的逐渐提高，对于教师提出了更大的挑战，我们生物备课组更要时刻紧跟改革的步伐，吸收新鲜的理念，迎接时代的挑战。为此，特制定本学期的计划如下一、工作思路依据本学期学校、教导处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高教师个人业务素质水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体教师的全面发展。二、教师情况分析：担任高二生物教学的五位老师中，有两位是年轻教师，教学经验不足，但勤奋苦干。年长一点的教师几乎是手把手的教年轻教师如何上好课，如何批阅试卷。在良好的氛围内，年轻教
2、师进步很快。三、方法与措施1.进一步加强能力训练，要引导学生平时的月考、周考、课时考中学会分析：该题考的是什么知识点？怎么考的？从什么角度考的？还可能怎么考的？我的解法错在哪？我的答案与标准答案有何差距？如何才能消除这种差距2.讲练并重，精讲精练。3.及时检查批改学生试卷，发现问题及时解决。4.进一步加强弱科学生的补弱工作，补知识点，补学法，补思想。5.加强集体备课，集中全备课组教师的思想智慧。6、全面掌握高二生物课程的教学内容及其结构 ，明确所教章节的内容在本学科中所处的地位，了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系 ，确定各章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决，制定有效的评价标
3、准。四、工作进度9.29.6 孟德尔的豌豆杂交实验（一）9.99.13 孟德尔的豌豆杂交实验（二）9.169.20 减数分裂和受精作用9.239.27 基因在染色体上，伴性遗传9.3010.11 巩固复习，单元检测10.1410.18 DNA 是主要的遗传物质，DNA 分子的结构10.2110.25 DNA 的复制，基因是有遗传效应的 DNA 片段10.2811.8 巩固复习，模块检测11.1111.15 基因指导蛋白质的合成11.1811.22 基因对性状的控制，基因突变和基因重组11.2511.29 染色体变异，人类遗传病12.212.6 杂交育种与诱变育种12.912.13 基因工程及其应用12.1612.20 现代生物进化理论的由来，种群基因频率的改变与生物进化12.2312.27 隔离与物种的形成，共同进化与生物多样性的形成12.301.10 回扣复习提纲，练习检测1.131.24 复习巩固，模块检测
