1、第15课 让人生更加灿烂,1.探索人生的真谛2.让人生更有意义,第15课 让人生更加灿烂,预习（3分钟）,人的生命不在于 ，而在其 。 是生命的内容，我们每一天都要去 。 有意义的生活都有明确的 ，在于对他人、对社会有所 ，需要敢于 。,1.探索人生的真谛,人和动物的区别,对人生的态度,生命的质量,人生的真谛：,人的生命不在长短，而在于其质量。,蜂鸟以及其它一些鸟类可以看见人类所无法看见的光波。在紫外线下，一些我们看起来颜色单调的图案，鸟类看却是彩色的。“哈勃”望远镜可以拍摄出紫外线图像，但只有等到技术人员将单调的图像彩色化，我们才可以欣赏到这一多彩的颜色。,蜂鸟,蛾虫可以“爱在空气中”，它们
2、能探测到异性远在7英里之外发出的求爱信号。这种信号在科学上被称之为“信息素”。研究人员发现，虽然人类也可以探测到这种“信息素”，但只有通过近距离的接触才能达到这种效果。,蛾虫,老鼠的视力非常糟糕，但它们可以通过胡须来弥补这一缺陷。它们用嘴部前端的胡须来探路，正如一些盲人利用拐杖在前方探路一样。穿过物体时，就会触动老鼠的胡须，这样，老鼠就可以对周围的物体产生印象 。,老鼠,螳螂捕食,蝉歌唱阳光,蟋蟀建巢,莱特兄弟发明飞机,四大发明,人类的创造,你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。 【法】雨 果 人类唯一有价值的就在于他的精神。 【德】康 德 有意识的生产活动直接把人同动物的生 命活
3、动区别开来。 【德】马克思,那你认为人与动物的区别是什么呢？,有意识的生产活动直接把人同动物的生命活动区 别开来。人与动物的本质区别,在现实生活中，人们对人生的态度有不同的理解。,我说：“我 ？，我快乐。”,积极的人生态度有：,我创造、我快乐；我贡献、我快乐 ,议一议,有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上；“呵，我多伟大!” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！
4、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高，很高。,有的人纪念鲁迅有感 臧克家,有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上；“呵，我多伟大!” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的，人民把他摔垮； 给人民作牛马的，人民永远记住他！ 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方
5、，到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高，很高。,有的人纪念鲁迅有感 臧克家,读一读,认一认,你认识他们吗？,本草纲目 史记 论语 西游记 我国的“书圣” 我国的“诗仙” 中国“导弹之父”,李时珍 司马迁 孔子 吴承恩 王羲之 李白 钱学森,说一说,为人类做出贡献的人,结论：,人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流、
6、一事无成，其生命则失去了光彩。,想一想,人生的真谛是什么？（如何看待人生呢？）,我认为,P13 P17,第15课 让人生更加灿烂,1.探索人生的真谛2.让人生更有意义,2.让人生更有意义,有明确的进取目标,对他人、对社会有所贡献,敢于创造,我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢？重点,毛毛虫的故事,法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把它们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地紧随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。毛毛虫的悲剧告
7、诉我们什么？你有什么感受？,有意义的生活都有明确的进取目标，下面请看几则关于人生目标的故事：,一生的志愿,1942年，美国洛杉矶郊区一个没见过世面的15岁少年约翰卡达德，把他一生想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。表上列着：“到尼罗河、亚马逊河和刚果河探索；登上珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山和麦特荷恩山；驾驭大象、骆驼、鸵鸟和野马；探访马可波罗和亚历山大一世走过的道路；重演一部人猿泰山那样的电影；驾驶飞行器；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；写一本书；游览全世界每一个国家；结婚生孩子；参观全球”每一项都编了号，一共有127个目标。到1985年，卡达德在经历上18次死里逃生的
8、冒险和无数个难以想象的困难后，已达到了其中的106个目标。他获得了很大的成功，享有探险家的崇高荣誉，成为英国皇家地理协会会员和纽约探险家俱乐部的成员。,你在做什么？,某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正在砌墙。一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。路人问甲：“师傅，请问您在做什么呢？”甲继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知故问？”路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？”乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。”路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？”丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽的城市。”10年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总工程师，
9、乙也成了工程师，而甲仍在砌墙。,老鼠百变,丛林里的一只老鼠辉格，整日里闷闷不乐，它自感形象不佳，本领又小，生活在社会的最底层，看人家猫多神气啊。苦恼的小老鼠辉格来到山神面前，再三哀求山神给予帮助，把它变成一只猫。山神爷终于被缠不过，答应了它的要求。于是小老鼠变成了一只神气的猫。没高兴几天，又有了新的问题，原来猫怕狗呀。它又去求山神，把自己变成了一只狗。可谁料，狗怕狼，于是它又跑去要求变成狼如此这般一路请示一路变化，小老鼠辉格终于变成了森林之王大象。辉格昂首挺胸，在丛林中漫步巡视，威风凛凛，动物们见了它都点头哈腰，恭恭敬敬，辉格心里别提多高兴了。可没有多久，辉格又有了一个新的发现：大象最怕的竟然
10、是老鼠。于是它又跑去哀求山神爷,50年代，有一位游泳女选手，她发誓要成为世界上第一位横渡英吉利海峡的人。为了实现这个目标，她作了充分准备，不断苦练。这一天终于来临了。那天，天气非常好，女选手昂首阔步，在众多媒体记者的注视下，满怀信心地跃入大海中，朝着对岸英国方向游去。,但是随着越来越接近英国对岸，海上起了浓雾，而且越来越浓，几乎已到了伸手不见五指的程度。 女选手处在茫茫大海中，完全失去了方向感，她不晓得到底还要多远才能上岸。 她越游越心虚，越来越筋疲力尽。最后她终于宣布放弃了。当救生艇将她救起时，她才发现只要再一百多公尺就到岸了。 众人都为她惋惜，距离成功就那么近了。,我们怎样做到对他人、对社
11、会有所贡献。,你有积极的人生态度。,你能正确对待社会、人生。,你能脚踏实地从日常点滴做起吗？,以80岁计算人的寿命，人的一生大概30000天，请计算,我的生命已用去 天？写出自己值得自豪和骄傲的事情。,我的生命还有 天？写出自己人生的方向、追求的目标。,童年、少年和青年，常常被人称为“黄金时期”。,我们必须从现在开始规划自己的人生。,算一算,探一探,青少年为什么要思考和规划人生？怎样规划？,我知道,P17,第15课 让人生更加灿烂,1.探索人生的真谛2.让人生更有意义（重点）,人和动物的区别,对人生的不同态度,生命的质量,有明确的进取目标,对他人、对社会有所贡献,敢于创造,本课小结,通过本课学习，我们了解了人与动物的本质区别；培养了对积极人生态度的理解、辨别能力；懂得了人的生命的价值和意义所在。,默写,1、人生的真谛是 。 2、 、 、 常常被人称为“黄金时期”。 3、有意义的生活都有明确的 ，在于对他人、对社会有所 ，需要敢于 。 4、积极的人生态度有 。,人的生命不在长短，而在其质量,童年,进取目标,贡献,创造,我创造，我快乐,少年,青年,
