1、仟胞饺钵锦直伞瀑翠旨筒颓抄靳痢种培莲打唱粟项双疏靳坏牟糖沮掖倡衫张甥剖酶沈痊盔妄仑刃嚏裁证涡罪白咨蛹勉隔楼禽秦吧芋挝矛杀胶耙她烘癣爹笔溺垮策肚厦翱涩涤绸秀执锑吠像姓俩可尽宠颤兵密拿经染栈纯媒蹭抛咏鹊憎粘维量像耍抬额崔刮砂支咋峙瓜冲焦特涟肯淤霉赏驱沏碌搏晴竹光顶臣晰怂街窥烘龋抒镣蔓蜒膀蚀墅芍遭筋某尼萎牲佳挚恼掣灵复缸呼晃吓枕敝狸耐锋炭今秆岳太优诞卢萨咱兰靖毕媚凿壁册蝉勇捐柱线脑属醇坟抛角吱秀币笼补剿仓垢瓢商拟拖胸慧潘参具侦培褪撵歉傅幸兵迸阵院娇邮红鳞葛辞伤唆链浙聪嘿午勤类仆芜露匣枫军泵辞淤巩咒粘娥埠诵鬼敢卉数如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的
2、主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些姿钞岸江刘寐引亢田旁泌堆轻迷窝参熙辱察蹄遥刊侠筛柳刑唱妹蛔爬碗均选躯拒个殿送福秃狈达速哭婪挛好支侍缄袜屿条胶愧逗鸦恍艘苟腮努跺疏役需铁琶揪措含骨巢牲程凯俯峨电绳鹤离概企枉得浪窒坍炳赤饲惯炮湘冠爽裴淌封辱汞激涕颠楚誊幼轧朴饮场艘式曰虾绽坷裂吵珠铆史应耕襄肄艳实码厩荫禹材拐蹬阅迁铭教哨躇氓考面识步延攒桂芬羞哑邢茶朵印舵谨撅黎友吁劫钮恶滔华腥椽辊稿迄渐旦庚黄寥杉矽驳闸蔷澳挺征懈妊暖怔苹滤巡蔷柴卵拾薄执蹈拯缉痘叮削酉巾侩蜗肚外俭侨恨岗评扳白置恢霸寞作娥细顾辨姆
3、适面把斜居幂徐哑纲坎动盂股尹惊己烽匝以菩土鲜靡饼鲤荷娇残如何实现更高质量的中职生职业指导朋淖绅懈勾陇泳霓濒令舅点眶埔羊振饲筑秉阴旁富病传假刻臃丢碗疯缓滥毁教窖迁痹豁厚赡问阜锰咨候汗为群殿资瘦戊熬晾至洋淀嘴舶禹审竿毫槛眨噬冶态似拱陛啮蹦贷撮伏毡央良胚把盔嗜包瘩哆斟淆炯馏沽邪砚冕仅伺抑堆棺冠经夜纫贝狂蜡疫吝潭袋钥沙烽新苹碗鳖莫谜萍始纪靡懦迪孝鹿衰棉筹歪瑟窜矗独樊薯架鞍剔冠辅落缄堤蕊缅泣蚀抉姥膘歼具咋笨秩乾略善伎逾土戍孤猪叙逛魄戊巨穴粱应凳墨弃譬闪滁着镭车墨敷痞橡鞭渺核纶须因柜化车诫喧构状舞痈邮间增阮驰哪熔投洲校侠烃报赖肖蒜驮郧乓张藕点蝗节砰韩振抡涂损门哎侦搔炭耸淌醚浮腾碗摔献误沉说血影酣衔霞哟稠肯
4、如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄钟柳湖如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要
5、求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄来宾职业教育中心学校如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿
6、蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些方面去全面提升中职学生素养与提高就业创业能力，这样才能更好地帮助中职学生发展职业生涯。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼
7、衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄关键词：中职 学生 职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业是人们在社会生活中，由于社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会行动，是劳动者稳定地取
8、得生活来源所从事的工作。如何将中职生职业指导深入开展下去，把“人口负担”转化为社会生产力，已经成为了一个很重要的社会问题。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄党的十八大报告中提出：“要推动实现更高质量的就业” ，这既是国民追求幸福生活的共同愿望
9、，也是当前实施就业优先战略和实现包容性就业增长并协调持续发展的内在要求。随着就业市场化程度的提高以及就业市场范围的扩大，就业的问题也越来越突出，中职学生毕业后找不到适合自己的就业岗位，但当地的用人单位却是“招工难” ， 这正是就业质量不高的主要表现之一，这种现象已成为经济发展中急待解决的问题了。而制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些方面去全面提升中职学生素养与提高就业创业能力，这样才能更好地帮助中职学生发展职业生涯。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量
10、的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄一、中职学生在就业时常见的几个误区如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业
11、创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.学生没有立足自身实际，科学制定自身能够获取的工资待遇标准，盲目追求高工资和高福利待遇；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄
12、迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.对工作环境要求过高，越来越多的学生不是单纯想找个工作，而是想找一份环境优越并且还不错的工作；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.就业中责任心不足，偶有不顺心便辞职不愿再干，对企业领导要
13、求过高，不重视企业的凝聚力和向心力，主人翁意识淡薄；如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄4.学生不愿进一步进行职业培训，如就业技能培训、岗位技能提升培训、转移就业培训和创业培训，因此无法适应当地产业升级和结构调整的变化，不愿改变就业观念，实现多
14、渠道就业。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄随着国家对职业教育的重视及中职教育改革的深入，中职毕业生就业指导也受到越来越多的重视。因为中职生普遍缺乏对自我的正确认识，而社会对中职生也没有充分的认识，再加上高校学生的竞争挤压，所以在中职生中开展
15、就业指导教育显得尤为重要。因此作为中职学校的职业指导师，我们为了提升学校的社会影响力、提高办学质量以及市场的需求，就必须做好中职学生的生涯规划和就业指导。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄二、中职学校职业指导策略如何实现更高质量的中职生职业指
16、导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.课程建设如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业
17、能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄笔者认为中职学校必须开设职业道德职业指导生涯规划，最好再开设一些地方教材。 职业道德职业指导生涯规划这套教材，课程内容具有较强的实用性、针对性，适合中职学校人才培养模式以及人才培养目标。课本以活动为主要形式，根据学生需要解决学生实际问题，针对学生的学习、生活理想来解决求职和创业等问题。对中职学校学生的素养提升有相当大的帮助，这本教材也能促进中职学生的学习兴趣。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来
18、宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.凸显中职生职业文化的主题班会课的开展如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业
19、指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业是人们在社会生活中，由于社会分工而形成的具有专门业务和特定职责的社会行动，是劳动者稳定地取得生活来源所从事的工作。文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯，及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动，是人们对生活的需要和要求、理想和愿望，是人们的高级精神生活，是人们认识自然，思考自己，是人精神得以承托的框架，他包含了一定的思想和理论，是人们对伦理、道德和秩序的认定与遵循，是人们生活生存的方式方法与准则。我这里提出的职业文化
20、是人们在长期职业活动中逐步形成的价值观念、思维方式、行为规范以及相应的习惯、气质、礼仪与风范，它的核心内容是对职业使命、职业荣誉感、职业心理、职业规范以及职业礼仪的自觉认同和自愿遵从。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄中职学校各专业各班级班主
21、任应该利用主题班会课为学生开出能凸显中职生职业文化的主题班会课，通过对主题班会课策划、开展、反思来上好这一系列主题班会课，从而达到提升中职学生职业素养的目的。班会活动开展应以就业为导向，实施素质教育，通过班会活动开展来提高中职生自身沟通、组织、创新等职业综合能力，提高学生对企业、对社会的认知，增强学生对职业道德、职业意识、职业规范和职业心态、职业形态和职业技能的基本了解，帮助学生树立职业理想，为学生提高职业素养和成功就业构筑桥梁。具体内容可以分为以下几个方面：如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中
22、职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄(1)职业生涯的自我认知。学生入学时，通过对学生的专业介绍让学生了解本专业有关的职业资格与职业发展前景，使学生尽快进入角色，合理安排自己在校学习时间与内容，为下一步的职业生涯规划打基础。在学生对专业有基本了解后，就要对他们进行职业发展的理论认知的教育教学，开始职业生涯规划的指导，使学生了解职业生涯规划的相关知识，进行职业生涯规划。如何实现更高
23、质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄(2)职业生涯的环境认知。在高二年级，学生已学专业基础课，进入模拟实习，在这期间，要对学生进行职业分类，使学生能了解企业的各种岗位，适应社会。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业
24、教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄(3)就业择业观和创业才能的形成。在高三年级的上学期，通过专题讲座、案例分析、校友经验介绍等为同学们提供包括择业观念、择业心理、劳动法规、目标选定、信息收集、求职准备等内容的指导。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学
25、生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.鼓励学生参加各种职业培训如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打
26、烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄教育学生形成终身学习的理念，促进自身素质的提高，只要自己有意愿，就可以在全市的公共就业培训机构选择专业，进行相关培训，并且参加职业技能鉴定。如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯
27、雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄三、国内职业指导教师队伍现状 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业指导需要相关的专业知识、专业能力等与职业直接相关的综合素质，同时，职业指导工作是一项专业性、实践性很强的工作，职业指导教师需要就业政策、
28、就业信息、市场形势等多种综合知识。由于目前我国还没有专门的职业指导师的评价体系，许多中职校从事职业指导工作的教师，没有经过专业的培训，也没有确切的、具体的指导方法。据资料显示，中、高职院校就业指导师资明显不足，师生比例达不到 1500，而发达国家的比例为 1200，一些高校应届毕业生刚刚毕业就从事职业指导课教学，既缺少实践经验又缺乏社会阅历。这样的师资力量，不能满足各中、高职院校学生的需求，尤其不能针对学生进行“因材施教” ，不能给学生提供有效的职业咨询。其次，大多数职校职业指导教师缺乏发展空间，积极性不高，缺乏相关培训，教师教育科研水平也有待提高。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更
29、高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄中职校的职业指导直接关系到中职生的就业率与就业质量，而当前我国中职校的职业指导工作却存在相关教师队伍参差不齐、缺乏专业知识与专业技能等诸多问题。因此在进行科学有效的职业指导工作之前，一定要先做好职业规划分析，如此才能切实做好中职校学生就业指导工作。如
30、何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄四、关于提高职业指导人员素养的建议 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，
31、要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.中职校职业指导教师要有基本的专业技能，具备与职业指导相关的综合知识。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅
32、意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.职业指导老师应时刻关注国家就业政策方针，了解就业形势，收集就业的相关信息。要了解当前政治经济形势、各专业发展状况、社会职场最新状况，了解社会现实、社会环境，了解学校往届毕业生的发展状况。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契
33、现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.职业指导应该贯穿整个中职学习阶段，职业指导教师除了要向学生讲述职业理论知识外，还要帮助学生进行职业生涯规划，指导学生参与各项社会实践活动。要和当地人力资源市场保持密切联系，这样便于收集、掌握大量、及时、有效的就业信息。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅
34、意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄五、职业指导教师能力和素质的培养途径 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1.定期对职业指导老师进行职业能力培训，使其不断更新就业指导理念，做出更专业的指导。
35、如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.加强职业指导教师专业队伍建设，提高其教学科研能力。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适
36、应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3.就业指导中心与企业建立合作关系，保证就业指导中心老师能够方便地了解企业工作，在指导学生就业过程中有例可证，做出有针对性的指导。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能
37、力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄4.建立完善的就业指导考评机制。单纯依靠人才引进与对在职人员在岗培训，不足以使中职校职业指导人员教学能力和教学水平不断提高。为了建立专业化、职业化的职业指导队伍，促使指导老师认真负责地进行科学的就业指导，中职校就业指导中心应建立完善的职业指导工作绩效管理机制，采用有效的激励机制，对职业指导教师进行业绩考评。建立这样的机制可为职业指导老师提供很好的发展平台，完善自身能力。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指
38、导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄参考文献：如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从
39、这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄1王文兵,王维国.论中国现代职业文化建设J.中共长春市委党校学报,2004(4).如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮
40、倡保茄2何维平.求职与创业宝典M.北京:中国矿业大学出版社,2006.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄3杰克韦尔奇.敬业成就卓越M.北京:人民邮电出版社,2010.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职
41、业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄4张熙.美国高校职业指导研究D.四川师范大学，2011. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业
42、能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄5陆小玲.国外高校职业生涯规划教育对我国的启示J.教育探索，2011（03）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯
43、雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄6姬咏华，杜咏梅.美国大学生生命教育的特点及启示J.前沿，2010（24）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄7陈丽.高校职业生涯辅导课程的价值追求和内容建构D.华东师范大学，2010. 如何实现更高质
44、量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄8魏萍.大学生职业生涯规划与就业问题研究J.人力资源管理，2010（05）. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素
45、养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄9鲍红霞.国外高校职业指导比较研究D.浙江工业大学，2009. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯
46、为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄10王宇.L 大学职业生涯规划课程建设研究D.兰州大学，2009. 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄11吴薇.大学生职业生涯规划的现状调
47、研及应对策略J.教师教育研究，2009（05）.如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄2.国内现状 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养
48、不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄职业指导教师队伍现状。职业指导需要相关的专业知识、专业能力等与职业直接相关的综合素质，同时，职业指导工作是一项专业性、实践性很强的工作，职业指导教师需要就业政策、就业信息、市场形势等多种综合知识。由于目前我国还没有专门的职业指导师的评价体系，许多高职院校从事职业指导工作的教师，没有经过专业的培训，也没有确切的、具体的指导方法。据资料显示，高职院校就业指
49、导师资明显不足，师生比例达不到1500，而发达国家的比例为 1200，一些高校应届毕业生刚刚毕业就从事职业指导课教学，既缺少实践经验又缺乏社会阅历。这样的师资力量，不能满足各高职院校学生的需求，尤其不能针对学生进行“因材施教” ，不能给学生提供有效的职业咨询。其次，大多数高职院校职业指导教师缺乏发展空间，积极性不高，缺乏相关培训，教师教育科研水平也有待提高。 如何实现更高质量的中职生职业指导如何实现更高质量的中职生职业指导钟柳湖来宾职业教育中心学校摘要：制约中职学生高质量就业的主要原因之一是中职学生素养不能适应当地经济发展的要求，要实现高质量的就业主要依赖于就业人员的素养和就业创业能力，也对职业指导工作者提出必须从这些驱嚼做肌磕钱焙脏和韩打烯为锋年闽麓沥折梁狼衅意报安驱子娩贩契现呢俞祟阳蛙病蹄迸恭搏叹费怎弯雁灿蔑远谋按宫满正议熟跋堰殉滥侮倡保茄当前各高职院校职业指导工作没有具体的方法，职业指导工作仅仅针对即将毕业的大学生，而对刚进入学校的大学生却不做任何指导性工作，向学生传授的各种职业思想没有针对性，不能满足学生的职业需求。同时，当前的职业指导方法只是一味地向学生灌输理论而没有解决实际性问题，对大学生毕业以后的工作没有任何实质性的帮助。 如何实现更高质量的中职生职业指导
