1、- 1 -淮开钵政发20185 号关 于 印 发 钵池乡创建省级社区教育示范区实施方案 的 通 知机关各部门、各村（居）、各企业单位：为贯彻落实省政府关于加快完善终身教育体系的实施意见（苏政发2011 130 号）和省教育 厅关于加 强社区教育机构建设的意见（苏教社教 20146 号）文件以及开 发区创建省级社区教育示范区工作要求，结合我乡实际情况，特制定钵池乡创建省级社区教育示范区实施方案。现下发给你们，请认真学习，理清思路，做好创建各项工作。钵池乡人民政府2018 年 4 月 17 日- 2 -钵池乡创建省级社区教育示范区实施方案为认真贯彻落实“构建 终身教育体系” 的要求，形成完善的社会
2、化教育网络，加快钵池乡社区教育工作的发展步伐，积极配合全区省级社区教育示范区和社区教育现代化创建工作，特制定此工作方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我乡经济和社会发展的总体目标，积极探索构建终身教育体系。以创建为动力，充分整合、开发社区内的各类教育资源，提高社区教育工作的创造力、凝聚力，提升社区教育活动水平，满足人民群众日益增长的教育和学习需求。二、创建工作目标创建工作总目标是：以创建学习型社区组织为目标，逐步建立和完善各级各类教育相互衔接、相互通融的终身教育体系，最大可能地发挥教育的功能作用，最大限度地满足社区成员的教育需求，为全乡的经济和社会发展服务。创建工作的具体目标：（
3、一）整合优化资源，加强社区教育基地建设。加快推进乡体育中心、文化中心等重点项目建设，重点建好社区教育中心、社区服务中心和村（居）市民学校形成以社区教育中心为龙头，村（居）市民学校为基础的社区教育网络。（二）健全组织网络，加强社区教育队伍建设。及时调整充实乡社区教育领导小组成员，不断壮大社区教育工作队伍。成立创- 3 -建领导小组，各成员单位和有关部门要安排专人负责本系统社区教育管理和资料收集、信息上报工作。至少有 1 名专职人员从事社区教育管理工作，每个村（居）配备 1 名兼职管理干部（联络员），建立一支社区教育专兼职教师和志愿者队伍，志愿者队伍人数达到社区常住人口总数的 1%以上。形成乡、村
4、（居）社区教育管理机制。（三）开放社区资源，拓展社区教育服务功能。有条件的村要有综合性、多功能的社区服务中心，其他社区服务中心要有一定比例的场所和设施用于社区教育服务项目。社区的各类文化、科技、体育等资源丰富，并有序面向社区成员开放；学校的体育场所、图书馆（资料室）、实验室、电脑室等资源有序面向社区成员开放。开展学校与社区联谊、共建活动，建立一批青少年校外教育和社会实践基地，实现学校与社区的资源共享。加强社区文化建设，各机关单位、生活小区、街道广场等公共场所设立社区教育专栏，营造浓烈的育人氛围。加快社区教育信息化建设，积极创造条件，充分运用播放教学光盘、收视卫星电视教育节目和计算机网络教学等现
5、代教育手段开展远程教育，建立社区教育网站，逐步形成完善的社区教育培训、信息交流、技术咨询等服务平台，不断满足现代市民的学习需求。（四）创建学习型组织，加快和谐社区建设进程。乡各相关部门要认真组织，围绕提升社区文明程度、丰富社区居民生活、构建和谐社区的工作目标，有计划地开展多层次、多类型的学习型组织创建和“ 文明单 位” 、“五好文明家庭” 等评比活动。每年创建学习型机关、学习型家庭试点数分别达到 5%、15%，30%村（居）和- 4 -15%以上规模骨干企业创建成学习型组织，努力形成积极向上、生活充实、团结互助、道德高尚的社会风貌。（五）扩大培训覆盖面，提高社区教育工作成效。进一步巩固九年制义
6、务教育，大力发展成人教育，普及学前教育。重点抓好面广量大、受到社区居民普遍欢迎的各类短期培训活动，努力满足在职人员的岗位培训、下岗（失业）人员的再就业培训、老年人群的社会文化活动、弱势人群提高生存技能培训，积极抓好社区内的婴幼儿教育、青少年学生的校外教育，加强未成年人的德育工作。社区成员年接受教育培训和学习的面达到 50%。（六）多元化经费投入，建立社区教育保障机制。建立以政府投入为主的多元化投入体制，采取“政府 拨一点、社会筹一点、单位出一点、个人拿一点”的经费筹措办 法，逐步建立社区教育经费投入与财政收入同步增长的机制。努力按照社区常住人口年人均 1 元的标准，落实社区教育专项经费，保证社
7、区教育培训活动正常开展。三、创建工作序时进度第一阶段：动员部署阶段（3 月 1 日-4 月 18 日）制定创建工作实施方案，召开动员部署会议，分解落实目标任务。各有关部门和单位、根据各自的职责分工和目标任务，对照江苏省社区教育示范区评估指标，结合本单位的实际，制定切实可行的创建实施计划。第二阶段：组织实施阶段（4 月 19 日-7 月 18 日）健全组织机构网络，加强社区教育队伍建设；整合社区教育资源，落实社区教育经费，加强社区教育基地建设；按计划组织- 5 -开展社区各类人群的教育培训活动。特别注重社区教育培训活动的宣传报道，过程资料、图片的搜集整理；认真做好各类台帐资料和数据统计。第三阶段
8、：全面推进阶段（7 月 19 日-9 月 10 日）各有关部门和单位对照目标任务和评估指标，认真组织自查自评，查漏补缺，形成较为系统完整创建资料。乡组织对各有关单位进行全面检查，召开创建工作推进会，总结上阶段工作，部署下阶段工作。第四阶段：迎评冲刺阶段（9 月 11 日-10 月 20 日）在全面检查的基础上，加强对重点单位的督查指导，汇总迎评资料，形成系列档案，写好汇报材料。聘请专家视导并组织初评，针对存在的问题与不足，采取有力措施迅速整改。 第五阶段：接受评估阶段（10 月 21 日-11 月 20 日）进一步完善迎评资料，制定迎评工作预案，各有关部门单位要营造浓烈的迎评氛围，精心布置，周
9、密安排，认真做好迎接评估的各项准备工作，随时接受省、市专家组评估验收。四、创建工作要求（一）建章立制，加强领导。把社区教育工作纳入地方经济社会发的整体规划和年度工作计划，制定切实可行的创建计划和实施方案，实行一把手负责制和目标责任制，层层分解落实目标任务。建立健全社区教育管理制度和运作机制，落实长效管理措施，做到工作有计划、有布置、有检查、有落实。（二）齐抓共管，合力推进。社区教育工作领导机构要切实承担领导、组织和协调职责；乡社区教育领导小组办公室是乡社区- 6 -教育工作的日常管理机构，要切实履行沟通协调和管理指导职责；各成员单位和相关部门要按照职能分工和创建目标，通力协作，合力推进创建工作；要充分发挥各自优势，积极支持和参与创建活动。社区内各成员单位和相关部门要根据全乡的统一部署，加强教育宣传，完善组织网络和管理制度，全方位、多形式地开展各类社区教育培训活动，确保创建工作取得实效 。（三）强化考核，落实措施。乡社区教育委员会办公室具体负责区社区教育工作的日常管理，会同成员单位和相关部门组织实施社区教育工作年度目标考核工作。各成员单位、相关部门和村要按照创建职责分工，明确目标任务，抓住工作重点，采取有效措施，加强督查，严格考核，做到组织到位、人员到位、措施到位，确保创建工作取得圆满成功。淮安经济技术开发区钵池乡党政办公室 2018 年 4 月 17 日印发
