1、终生学习对你自身的发展有什么意义终 身 学 习 能 使 我 们 克 服 工 作 中 的 困 难 ， 解 决 工 作 中 的 新 问 题 ； 能 满 足 我们 生 存 和 发 展 的 需 要 ； 能 使 我 们 得 到 更 大 的 发 展 空 间 ， 更 好 地 实 现 自 身 价 值 ；能 充 实 我 们 的 精 神 生 活 ， 不 断 提 高 生 活 品 质 。学 习 是 人 类 认 识 自 然 和 社 会 、 不 断 完 善 和 发 展 自 我 的 必 由 之 路 。 无 论 一个 人 、 一 个 团 体 ， 还 是 一 个 民 族 、 一 个 社 会 ， 只 有 不 断 学 习 ， 才
2、能 获 得 新 知 ，增 长 才 干 ， 跟 上 时 代 。 十 六 大 报 告 强 调 ： 要 “形 成 全 民 学 习 、 终 身 学 习 的 学习 型 社 会 ， 促 进 人 的 全 面 发 展 。 ”这 就 从 深 度 和 广 度 上 对 学 习 提 出 了 新 的 更高 的 要 求 。终 身 学 习 ， 讲 的 是 人 一 生 都 要 学 习 。 从 幼 年 、 少 年 、 青 年 、 中 年 直 至老 年 ， 学 习 将 伴 随 人 的 整 个 生 活 历 程 并 影 响 人 一 生 的 发 展 。 这 是 不 断 发 展 变化 的 客 观 世 界 对 人 们 提 出 的 要 求
3、。 人 类 从 诞 生 之 日 起 ， 学 习 就 成 为 整 个 人 类及 其 每 一 个 个 体 的 一 项 基 本 活 动 。 不 学 习 ， 一 个 人 就 无 法 认 识 和 改 造 自 然 ，无 法 认 识 和 适 应 社 会 ； 不 学 习 ， 人 类 就 不 可 能 有 今 天 达 到 的 一 切 进 步 。 学 习的 作 用 又 不 仅 仅 局 限 于 对 某 些 知 识 和 技 能 的 掌 握 ， 学 习 还 使 人 聪 慧 文 明 ， 使人 高 尚 完 美 ， 使 人 全 面 发 展 。 正 是 基 于 这 样 的 认 识 ， 人 们 始 终 把 学 习 当 作 一个 永
4、 恒 的 主 题 ， 反 复 强 调 学 习 的 重 要 意 义 ， 不 断 探 索 学 习 的 科 学 方 法 。 同 时 ，人 们 也 越 来 越 认 识 到 ， 实 践 无 止 境 ， 学 习 也 无 止 境 。 古 人 云 ： 吾 生 而 有 涯 ，而 知 也 无 涯 。 当 今 时 代 ， 世 界 在 飞 速 变 化 ， 新 情 况 、 新 问 题 层 出 不 穷 ， 知 识更 新 的 速 度 大 大 加 快 。 人 们 要 适 应 不 断 发 展 变 化 的 客 观 世 界 ， 就 必 须 把 学 习从 单 纯 的 求 知 变 为 生 活 的 方 式 ， 努 力 做 到 活 到 老
5、 、 学 到 老 ， 终 身 学 习 。时 代 在 变 ， 人 也 在 变 ， 教 师 必 须 认 清 和 终 身 学 习 对 自 身 成 长 发 展 的 重 要性 ， 自 觉 地 树 立 、 终 身 学 习 的 观 点 ， 不 断 地 提 高 自 身 的 素 质 ， 以 适 应 现 代 的教 育 需 要 。 以 往 ， 一 个 人 只 要 在 学 校 学 好 一 门 专 业 ， 就 可 以 一 辈 子 当 专 家 ；学 会 一 种 技 术 和 手 艺 ， 就 可 以 受 用 。 可 是 随 着 现 代 科 学 技 术 的 发 展 ， 许 多 行业 已 不 再 是 代 代 相 承 、 永 远 不 变 。 尤 其 是 信 息 技 术 的 迅 猛 发 展 ， 对 人 们 的 生活 方 式 、 学 习 方 式 产 生 着 重 要 的 影 响 ， 终 身 学 习 的 重 要 性 也 越 来 越 明 显 。 作为 一 名 教 师 ， 更 应 坚 持 终 身 学 习 ， 不 断 丰 富 自 己 的 知 识 储 备 ， 以 适 应 新 课 改的 要 求 。
