1、马克思主义基本原理概论,湘南学院思想政治理论教学部,马克思主义基本原理概论,考核方式：闭卷考试,总评成绩： 平时成绩30+期末考试50+实践成绩20%,平时成绩：,1、课堂纪律（10%）：2、课堂笔记（20%）：要求用单独的笔记本记笔记，课程结束后检查。课堂笔记完整记满分，不完整视情况减分。3、布置的一些活动完成情况（70%）：课堂讨论、课堂提问等。,课堂笔记内容：,一课一恒言一课一思悟一课一疑问一课一心得,“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地
2、、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” 马克思 卡尔海因里希马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年 5月5日1883年3月14日），马克思主义创始 人，犹太裔德国人，政治学家、哲学家、经济学家、社会学家、革命理论家、记者、历史学者、革命社会主义他一生著述颇丰，主要著作有共产党宣言 资本论等，,一课一恒言,无 业 莫小米 有个年轻人，出生在沙漠里。 他的村庄，在沙漠深处。村民每天早起做的第一件事情，就是在门口扫出一条路，推开半夜降临的沙子，让自己走出去。 村里的年轻人越来越少，升学，打工，谁不想逃离呢？谁敢留在这生儿育女呢？那地区的升学率
3、出奇的高，可以远走高飞呀。 他也一样，升学，打工，成都，昆明，越走越远原来世界是可以满眼绿色的，原来洗澡是可以开着莲蓬头，将水从头淋到脚的，沙漠里出来的小伙子，被惊着了。 他又不一样。八年前，只因听人说，他的家乡将要湮灭，他毅然折回家乡，带头种植梭梭，治理沙漠。在女朋友与治沙之间，他选择了后者。 他做得很成功，每年数百亩地递进，最初种下的梭梭，已经成林。,他叫马俊河，他的家乡，在甘肃民勤。 民勤离笔者所在的杭州有多远？很远，远到让人难以想象出那种荒凉；也不远，民勤刮起沙尘暴，能在杭州的豪华车上，覆上一层沙，可以写字、作画。 人们被马俊河感动了，你十元，我二十元，在马俊河的家乡援种梭梭。尽管那些
4、新栽的梭梭还很小很小，有些甚至被风刮跑，但在风中站住了的，在春天绽出了针尖大的绿芽。 更重要的，那些十元二十元援种梭梭的大人孩子懂得了水的珍贵、绿色的珍贵。 马俊河的志愿者，成千上万，遍及全国。 去沙漠看他，他黝黑而辛劳，笑口一开，洁白的牙。,我早已写过马俊河，今天重提，不是想再赞颂一遍，是因为我听到了一段对话。 “马俊河，他是什么单位的？” “哦，他不属于哪个单位。” “那么，他是否挂靠在什么机构？” “没有。但当地政府很支持。” “那他有固定收入吗，靠什么生存？” “没有固定收入，有一些基金会资助。” “那他是无业了？” “” 我被惊着了，无数领着薪水混日子的人，是有业的；为了理想，开创事
5、业的人，是无业的。在我们周围，持这观念的人，不在少数吧。,第一篇 什么是马克思主义教学目的和要求： 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。教学重点： 马克思主义的实践性教学难点： 马克思主义的科学性与革命性,主要内容,一、什么是马克思主义二、马克思主义的产生和发展三、努力学习和自觉运用马克思主义视频导入：千年最伟大的思想家,马克思的中学毕业论文青年在选择职业时的考虑 中有这样两段话，总能给人以深刻而难以忘怀的印象：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类
6、的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美”。“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于干百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”。,在千年交替之际，马克思主义的创始人、无产阶级的伟大导师卡尔马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列前茅。当代四大思想家也对马克思主义给予了高度的评价,千年风云人物,在 1999 年英国广播公司进行的网上民意测验中，马克思被评为千年思想家，
7、高居榜首，得票率分别高于第二、三、四名的爱因斯坦、牛顿和达尔文。,在 1999 年英国路透社评选千年风云人物的活动中，马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。,在 2005 年英国广播公司评选“谁是现今英国人心目中最伟大的哲学家？”活动中，马克思以 27.93 的得票率荣登榜首，居于第二位的休谟得票率为 12.6 ，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里士多德这些大哲学家更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前 20 名。在这次评选“最伟大的哲学家”的过程中，英国经济学家杂志曾经号召其读者把马克思从候选名单上拉下，
8、希望读者选休谟。经济学家杂志认为，马克思已经过时了，而资本主义是有效的等。但是英国公众得出了自己的决断，毅然选择了马克思。,休 谟,2005 年德国图片报和国家第二电视台携手主办了评选德国千年最伟大的人物的活动。评选的结果是，马克思被评为“德国最伟大人物”。,法国的德里达： 德里达并不是马克思主义者，但在苏东剧变后，当反对马克思主义的声浪甚嚣之时，却毅然举起了捍卫马克思的大旗。他在马克思的幽灵一书中指出：不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的回忆，没有马克思的遗产， 也就没有将来；无论如何得有个马克思，得有他的才华，至少得有 他的某种精神 。、不去阅读 而且反复阅读和讨论马克思，将 永远都
9、是一个错误，一个理论的、 哲学的和政治的责任方面的错误。,当代四大思想家对马克思主义的评价,德里达（1930-2004），法国哲学家，解构主义的代表人物。,美国的詹姆逊： 詹姆逊一向以马克思主义者自居，在苏东剧变以后，他更加坚定、更加自觉地站到马克思主义立场上，他说：我同马克思的联系出于兴趣。 詹姆逊在论现实存在的马克思主义一书中讲道：马克思主义是关于资本主义内在矛盾的科学。这意味着，庆贺资本主义市场体系决定性胜利的做法是不合逻辑。庆贺马克思主义的死亡正像庆贺资本主义的胜利一样是不能自圆其说的。,詹姆逊（1934-），美国著名的马克思主义批评家和理论家,哈贝马斯早年曾受苏联模式的马克思主义影响
10、，后来又作为法兰克福学派的重要代表人物与非马克思主义者展开论战，但在形成自己理论的过程中对马克思主义产生了一些误解，在苏东剧变后重新致力于马克思主义的研究，向世人宣布：我仍然是马克思主义者。,哈贝马斯，生于1929年，任德国海德堡大学、法兰克福大学哲学教授。哈贝马斯是当代西方重要的理论社会学家、哲学家。,德国的哈贝马斯：,英国的吉登斯： 吉登斯作为社会理论家，始终坚持对马克思主义进行研究，在苏东剧变后，他说：虽然不再时髦，但我仍看重马克思。,安东尼吉登斯，1938年生于英国。当代最重要的社会学家、思想家之一，曾提出“第三条道路”“全球化”“乌托邦现实主义”等重要理论。被媒体称为英国前首相布莱尔
11、的精神导师，目前为英国上议院议员。,四大思想家法国的德里达、美国的詹姆逊、德国的哈贝马斯、英国的吉登斯的共同点在共产主义运动处于低潮、马克思主义受到冷落的时候，他们却明确地指出马克思主义的当代价值。,这些现象，发生在苏联东欧剧变十年之后，社会主义的进程遭受到严重挫折，所谓“社会主义失败了”、“马克思主义破产了”的鼓噪声不绝于耳。但是，一种预言资本主义必将灭亡、社会主义必然胜利的学说，却得到资本主义国家公众的广泛认可、赞同；一种被它的敌人长期攻击、挖苦、甚至宣告破产的学说，却能如此深刻、长久、生动地影响着人们的思想和社会的发展进程，这是为什么？,请看西方人自己的答案： 英国广播公司发起“在我们这
12、个时代”这个评选的栏目主持人布拉格说：“马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案。”他还说：“马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素，但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因。” 路透社在报道评选结果时说，“马克思的共产党宣言和资本论对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响。” 英国公众认为：“今天世界各处发生的一切并不能否定马克思，只能证实他写的内容。”,生活在资本主义制度下、具有不同信仰的人，对马克思如此青睐，如此怀念，能够作出这样崇高的评价，说明了什么呢？说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识。资本主义世界今天暴露的种种社会弊病，说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判
13、是正确的，说明科学的理论是能够征服人心的，马克思主义并没有过时，是永葆青春活力的。,从创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。,一、什么是马克思主义,从阶级属性上讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。,从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学
14、和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。,从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。,作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是广义上理解的马克思主义。它既包括马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合， 进一步丰富和发展 了的马克思主义， 即中国化的马克 思主义。,马克思
15、主义理论体系,马克思主义,科学社会主义,马克思主义政治经济学,马克思主义哲学,基本结论,证明和运用,理论基础,二、马克思主义的产生和发展,（一）马克思主义是时代的产物首先，资本主义的经济发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。,产业革命,资本主义经济和政治的统治得到加强,资本主义生产方式的内在矛盾激化,1825年英国的经济危机,其次，无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。,1831-1834年法国里昂工人起义1836年英国工人宪章运动1844年德国西里西亚纺织工人武装起义,（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,1、马克思恩格斯的革命实
16、践是马克思主义创立的重要条件,弗里德里希恩格斯（1820.11.28-1895.8.5）,卡尔马克思 (1818.5.5 -1883.3.14),2、马克思主义是对人类文明成果的继承与创新,马克思主义的理论来源,德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法两国的空想社会主义,德国古典哲学黑格尔的唯心主义辩证法,发展和内在联系的思想,对立统一的思想,主观能动性的思想,历史和逻辑统一的思想,德国古典哲学 费尔巴哈的形而上学唯物主义,批判了黑格尔的唯心主义,恢复了唯物主义的权威是形而上学的唯物主义,返回,英国古典政治经济学,亚当斯密（1723-1790）,大卫李嘉图（17721823）,英国古典政治经济学
17、的科学价值：第一，劳动价值论的创立第二，对剩余价值的性质和起源的猜想第三，对资本主义社会阶级关系的经济分析英国古典政治经济学的局限性：是为新兴资产阶级确立自己的经济政治统治服务的。它竭力论证资本主义生产方式的合理性和进步性，认为资本主义经济制度是自然的制度，只有资本主义制度才能增进物质财富。,返回,英法两国的空想社会主义,圣西门,傅立叶,欧文,英法空想社会主义思想的科学价值：第一，历史观的辩证因素第二，对资本主义社会弊病的抨击第三，对理想社会的构思 圣西门的实业制度，傅立叶的和谐制度，欧文的劳动公社,私有制使人变成魔鬼，使全世界变成地狱。,医生希望自己的同胞患寒热病，律师希望每个家庭都发生诉讼
18、，建筑师希望大火使城市的四分之一化为灰烬,傅立叶,欧文,返回,（三）马克思主义在实践中不断发展,马克思恩格斯得出了社会主义革命将首先在资本主义发达的国家同时发生的结论，列宁提出了社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的结论。,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果。,我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来，因为马克思主义是科学。不要惊慌失措，不要认为马克思主义就消失了，没用了，失败了，哪有这回事！马克思主义是打不倒的，打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破
19、。,三、马克思主义科学性与革命性的统一,（一）马克思主义最根本的世界观和方法论首先，辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。,其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。,马克思主义有几门学问，但基础的东西是马克思主义哲学，这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚，有了辩证唯物论的思想，就省得许多事，也少犯许多错误。 毛泽东,（二）马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最鲜明的政治立场是马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。,首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。其
20、次，这是由无产阶级的历史使命决定的。无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。,（三）马克思主义最重要的理论品质,坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。,哲学家只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。 马克思,密涅瓦的猫头鹰,高卢雄鸡,这句话被刻在了马克思的墓碑上,返回,实践性是马克思主义的最根本的特征,实践性,阐明实践的观点的基础和核心作用,经过实践检验并随着实践发展的科学真理,强调其改造世界的实践功能,统一,科学性是前
21、提,革命性是必然结论,实践是基础,马克思主义的科学性和革命性的统一，又是以科学的实践观为基础的，实践性是马克思主义的根本特性。,返回,首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。最后，这种品质是理论创新的内在要求。,（四）马克思主义最崇高的社会理想,实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。,以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，是从整体上领会和把握的马克思主义。,小节总结,我们坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，就是要坚持
22、辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持实现最广大人民的根本利益的政治立场，坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，把握和顺应人类社会发展的客观规律，走历史必由之路，不断推进中国特色社会主义事业的发展，用实际行动，为实现共产主义社会崇高理想而奋斗。,四、努力学习和自觉运用马克思主义,（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 1、为什么要学习马克思主义基本原理 （1）是坚持和发展我们的社会主义建设事业的需要。,一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。 恩格斯,（2）学习马克思主义是深刻认识社会发展规律，不断增强辨别、抵制各种错误思潮侵蚀的能力，提高解决建
23、设和改革中各种实际问题本领的需要。（3）学习马克思主义是更好地坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想的主旋律，有效地整合各种利益诉求和价值观念，在全社会形成强大的凝聚力和共同意志的需要。,2、如何学习马克思主义基本原理（1）要努力在掌握理论的科学体系上下工夫，在掌握基本原理及其精神实质这下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。（2）坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。 （3）用科学的态度对待马克思主义。,江泽民在建党八十周年大会上的讲话指出：,八十年的实践告诉启示我们，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的指导，
24、坚定不移地走自己的路，这是总结我们党的历史得出的最基本的经验。,中国共产党历史上所犯的错误，归结起来，都是在对待马克思主义的态度和做法上出了问题，违背了理论与实际相结合的基本原则，背离了马克思主义的学风，没有能够用科学的态度对待马克思主义。,陈独秀,王明,林彪,对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。,毛泽东,（二）把马克思主义作为行动的指南,1、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。,邓小平：对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。,2、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉
25、辨别和抵制各种不良思想文化的影响。,为什么要科学发展？,3、不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。,著名地址学家李四光运用辩证法指导自己的科学研究，创立了闻名世界的地质力学理论。,袁隆平用唯物辩证法指导水稻杂交科学研究,1、结合实际，谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？3、结合实际，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度。,思考题,end,学习马克思主义基本原理概论有什么意义?,思考,专题讨论一：当代大学生应该怎样对待马克思主义？,150多年前没有马克思主义，人类也取得了无数的成功，创造了辉煌的业绩。马克思主义产生后，许多人没学过或并不信奉马克思主义，有的还反对，这些人也取得了许多成功，信奉唯心主义哲学、宗教的也取得了很高成就。这是为什么？结合实际，谈谈你对马克思主义的认识当代大学生应该怎样对待马克思主义？,课外阅读书目：,1、论语、道德经等中国传统文化经典著作2、重新认识你自己、你就是世界心灵自由之路克里希那穆提（印度）3、生活在别处不能承受的生命之轻 米兰.昆德拉（法国）4、周国平文集5、苏菲的世界,
