1、论述类文本阅读理解考 纲 解 读 考试大纲 对论述类文本阅读在 “ 理解 ” 这一层级上提出了两项要求： 1.理解文中重要概念的含义； 2.理解文中重要句子的含意 。“理解文中重要概念的含义 ” 是现代文阅读的基础，是理解文意的前提。考点要求根据具体的语言环境体会出重要概念的意义。所谓 “ 文中 ” 是指理解概念要从全文出发，整体把握，再结合具体的语言环境进行探究。 “ 重要概念 ” 指表现文章主题思想、体现作者观点态度、具有深层含义、是文章主要说明对象的词语。 “ 重要概念的含义 ” 指的是要解释的词语在具体的语言环境中体现出来的，具体而动态的、和词典释义有着某种联系的意义。所谓 “ 重要句
2、子 ” 是相对于文章来说的，不同体裁的文章，其重要的句子也有所不同，一般是被解说或被证明的语句，在文章中常常是中心句、文段的首句或结尾句以及表现作者思想情感、表达内容丰富的句子。此外，带有指示代词 “ 这”“ 那 ” 的句子、含有指代意义词语的句子、含有特定含义或一词多义词语的句子，也是文中重要的句子。还有对文章观点、态度进行阐述时所引用的名家、专家的句子，也是文中的重要句子。理解句子的含意有三个层面：一是理解句子的表层意义，即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难，它不是高考的重点。其次是理解句子的句内意义。所谓 “ 句内意义 ” 是指句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意
3、义。这方面的理解，是高考考查的重要内容。第三，是理解句子的句外意义，即 “ 言外之意 ” ，也就是言在此而意在彼所产生的意义。各种转义的修辞手法，如反语、双关、委婉等，表达的往往是句外意义，常常是考查的重点。考 点 梳 理考点一理解文中重要概念的含义 概念是事物的特有属性在人们头脑中的反映。概念是用有实在意义的词或短语来表达的。因而对概念性词语的考查要注意区分是考查对概念本质特征的理解还是考查对概念外部特点的阐释。 概念的本质特征即概念的内涵，揭示概念所代表的事物的特点，是这一事物区别于其他事物的关键因素。题干表达一般是要求选择正确的一项，因为概念的定义一般只有一个。信息也一般集中在文中某一个
4、段落或层次，有比较具体的解释说明。 概念的外部特征是概念的条件、表现、作用等。因为事物的外部特征表现在多个方面，可从多个角度设置选项，而题干多是要求选择错误或不准确的一项。涉及的信息往往分散在原文的不同段落或层次。解题指津一般论述类文本中要解说某个概念，往往是要找出概念的本质属性或特征。对该知识点的考查往往采用客观题的形式，要求考生选出对概念的理解与分析正确或不正确的选项来。那么如何理解文中重要概念的含义呢？一是要注意确定阅读区间。一般情况下，要理解的概念在材料中会用一定的篇幅进行解说或者阐释，有的对概念的阐释在文中比较集中，有的则分散在文章的段落里。解题的关键就是要寻找相关信息，弄清楚概念的内涵。二是要树立语境意识。一般情况下，作为概念的词语在文章中不是孤立存在的，总是与其他词语组成句子表达某种意思，上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个概念的意思，或制约这个概念的含义。解题时要结合语境、联系全文，要有整体观念，认真理解语境，把握上下文的意思，切不可断章取义或以偏赅全。三是要特别关注对概念进行修饰、判断的词语。对重要概念的理解要以准确判断其本质属性为基础，通过筛选与文章有关的重要信息，选取揭示概念特征的信息进行简单概括，然后一一对照选项仔细分析，找出选项内容与材料中具体内容的区别，把握概念的本质属性。经典例题
