1、教材分析教材的地位和作用：液体的压强是学生学习了压强后对压强知识的延伸。学习本课既能巩固前面所学知识；也能让学生懂得不但固体产生压强，液体也会产生压强。而且了解液体压强的特点也为今后学习浮力、大气压强做好知识铺垫。所以本节是联系前后知识的桥梁，起着承上启下的作用。本课时讲的是液体压强的形成原因及其大小与什么因素有关包括实验仪器使用和体验实验过程。,教学目标（1）知识与技能知道液体压强的特点和影响液体压强大小的因素学会使用液体内部压强计（2）过程与方法进一步学会运用控制变量法研究问题，培养学生学会探究问题的一般方法。（3）情感态度与价值观让学生体验探究过程，大胆猜想小心求证，养成实事求是的科学态
2、度。感悟研究物理的过程和方法，享受学习的愉悦 。,3、重点和难点重点:知道液体压强的特点.知道液体压强的与什么因素有关.难点:探究影响液体压强大小的因素。,10.2 液体压强,1什么叫压强?写出压强大小的计算公式2压强的单位是什么?15帕斯卡表示什么意思?,橡皮膜向下凸出，说明了什么问题？水对容器底有压强,水对侧壁有无压强 ？,水会从小孔流出，说明什么问题？ 由于水具有流动性，对阻碍它的器壁是否也具有压强？,以上实验表明：液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强,1液体内部向各个方向都有压强,液体压强特点：,2液体对容器的底部和侧壁 都有压强,那么液体压强的大小和那
3、些因素有关呢 ？,实验目的：探究液体内部压强的大小与哪些因素有关,把橡皮膜放入液体中，看看在各个方向，各个深度是否会有压强？,压强计：,猜想：影响液体内部的压强大小有哪些因素,怎样采用控制变量法来验证影响液体内部的压强的因素呢？请设计出你的实验方案以及设计表格来记录实验数据 。,参考表格：,请同学们说出从实验中发现的液体内部的压强规律？,1水对容器的底部和侧壁都有压强. 2液体内部向各个方向都有压强 3液体的压强随深度的增加而增大， 在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等4液体的压强与液体的密度有关，在同一深度密度越大压强越大,在对液体压强规律的认识上，要特别注意：对同一液体，液体的压强只与
4、深度有关，而与液体的多少无关 为了说明这个问题，帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验，他找来一个大木桶，装满水，盖上盖，封闭好他在桶盖上插了一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管里灌水，结果只用了几杯水就把水桶压破了,1一正方体悬浮于某液体中，上表面与液面平行，则其上表面与下表面受到的液体压强上下，左表面和右表面受到的液体压强为左右2在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜如图，当把它按人水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜 ；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜 ；当在管内注入 10cm的盐水时，橡皮膜 ；当在管内注入10cm酒精时，橡皮膜 （填“上凸”“下凹”或“水平”）,3用液体压强的特点解释下列现象：（l）水库大坝总是造成上窄下宽（2）深水炸弹到了一定的深度会自动爆炸,练习,板书设计10.2 液体的压强一 、液体的压强的特点1液体对容器底和侧壁都有压强2.液体内部向各个方向都有压强 二、液体的压强大小 .液体压强随着深度的增加而增大.同一深度、同种液体向各个方向上的压强大小相等.液体压强还与液体密度有关. 同一深度,液体密度越大, 压强越大,
