1、 1 河南省中等职业学校品牌示范/ 特色专业建设项目任务书（ 2015 年度）学 校 名 称灵宝市职业中等专业学校（盖章）专业名称及代码 机电技术应用专业 051300 申 报 类 别：品牌示范专业 特色专业学校主管部门 灵宝市教体局 （盖章）填 表 人 张振武 填 报 时 间 _2015 年 7 月 _ _联 系 电 话 13569609215 河 南 省 教 育 厅 制2015 年 7 月 2 填 写 说 明1.任务书的各项内容实事求是，文字表达明确、简洁。经学校领导严格审核。2.表中空格不够时可另附页，页码顺延清楚。3.任务书用 A4 纸张打印并装 订成册，素色纸质封面。4.表中专业名称
2、及代码按照中等职业学校专业目录（2010 年修订）规范填写，不在目录内的专业应注明，并附有省教育厅批复文件。5.表中时间节点为 2014 年 12 月 30 日，验收时间节点为当年8 月 31 日。 3 表 1-基本情况表学校名称 灵宝市职业中等专业 学校 通信地址 河南省灵宝市长安路西段西出口灵宝市职业中等专业学校姓名 职务 固定电话 移动电话 电子邮箱学校法定代表人 李焦斌 党支部书记、校长0398-3090988 姓名 职务 固定电话 移动电话 电子邮箱项目负责人张永胜 副校长 0398-3090986 13639892689 姓名 职务 专业技术 职务 移动电话 电子邮箱建设专业负责人
3、 张振武 机电部主任 中学高级 学校现设专业数 5 申报专业 机电技术应用专业 申报专业开办时间 1993 年2014 年 2013 年 2012 年申报专业中职学历教育在籍生规模（人） 385 345 304专业名称 全日制在校生人数 专任教 师数 已建成实训室 校外实训 基地数数控 70 人 5 3 1机加 80 人 5 3 1相关专业群情况 焊接 40 人 3 2 1相关专业实训室面积 1875M2 本专业实训室面积 3954M2拟试点建设周期 2 年，自 2015 年 8 月至 2017 年 8 月 4 摘要：灵宝市职业中等专业学校机电技术应用专业拟通过两年的建设，构建一支结构合理的高
4、水平教学团队;完善的、符合学生培养目的的课程体系；能够提高教学效果的情景化数字教学资源; 高标准的内外实习实训基地；完善的管理制度；科学合理的考核评价体系；不断增强专业社会服务能力,全面提升人才培养质量、教学管理水平和专业建设能力,把机电技术应用专业建设成为定位精准、优势明显的品牌专业,并通过区域合作、相互交流、 资源共享等途径发挥示范引领作用。 5 表 2-项 目建设情况表建设任务任务 具体任务 现有基础2016 年 8 月（预期目标、验收要点）2017 年 8 月（预期目标、验收要点）建设期 1 年者不填完善专业建设管理机制1、建立、发挥专业指导委员会的指导作用已建成专业指导委员会，在专业
5、建设中已初步发挥作用 预期目标：1 充分发挥行业指导委员会作用，每期召开一次行业指导委员会并参与课程研究和改革2 充分发挥行指委员会成员在教学评价中的作用验收要点：1 专业指导委员会成立文件，人 员名单及个人情况简介、聘书2、会议记录、照片、活动资料 3、提供专题讲座内容以及图片预期目标：1、形成完善的专家行业指导委员会职责、章程2、在章程指导下，能够充分发挥行业指导委员会作用验收要点：1、专业指导委员会成立文件，人员名单及个人情况简介、聘书2、专业指导委员会议记录、会 议照片 3、专题讲座内容以及图片 6 2 专业（技能）方向动态调整机制专业行家、用人单位及专业骨干教师组成的行业指导委员会，
6、定期召开会议，已初步形成专业方向动态调整机制 预期目标：1 聘请行业专家开展专题讲座，探讨专业人才需求标准。2、企业实践教师对所在企业人才需求及课程标准，进行调查汇总，初步形成动态齐整方案验收要点：1 专题讲座有关材料、总结 、照片等。2、专业实践教师在企业培训总结材料，培 训照片，调查方案预期目标：1、继续聘请行业专家开展专题讲座，探 讨对人才需求标准2、将两年企业实践教师及顶岗实习教师调查材料进行汇总整编，与行业委员专题讲座总结材料进行整合，有针对性的调整专业技能方向，并形成长期的动态调整机制 验收要点：1、专题讲座有关材料、总结、照片等2、机电专业（技能）方向调整调查研究报告、人才需求调
7、研报告 7 3 科学制定、完善和实施人才培养方案已形成“校企合作”合作专业人才培养方案 预期目标：1、不断扩大与各大企业合作力度2、与灵宝金源公司等知名企业共同协商制定学生见习、实习人才培养方案验收要点：2.5+0.5 人才培养方案、合作协议、方案实施过程材料预期目标：1、强化校企合作，完善订单培养2、继续和灵宝金源公司合作，新增中船重工知名企业共同协商制定学生见习、实习人才培养方案验收要点：2.5+0.5 人才培养方案、合作协议、方案实施过程材料4、实施“ 双证书”教育已有部分学生获取职业技能等级证书预期目标：80%的学生取得职业技能等级证书验收要点：有关文件、参与考证学生名单、 资格证书复
8、印件 预期目标：90%的学生取得职业技能等级证书验收要点：有关文件、参与考证学生名单、 资格证书复印件 8 5、行业企业专家指导教育教学行业指导委员会专家对我校机电技术应用专业教育教学工作起着专业引领作用预期目标：1、扩大行业委员会名单2、开展教育教学专题讲座3、在企业指导学生实习见习 4、参与教育教学质量与效果的评价验收要点：1、行业委员会委员名单、行业委员聘书 2、专家讲座相关资料3、参与教师课堂教学相关资料预期目标：1、开展教育教学专题讲座2、行业指导委员会参与教育教学质量与效果的评价验收要点：专家讲座和课堂记录、照片、视频和费用支出 9 6、校企合作培养技术技能型人才学校与思维普智业公
9、司长期合作，为学生提供就业机会 预期目标：与企业建立“ 订单班” ，企业参与指导学校的人才培养 验收要点：1、“订单班”人员名单2、实习协议书、安全责任书、就业合同预期目标：继续扩大“订单 班” 的规模，让企业参与指导学校的人才培养 验收要点：1、“订单班”班人员名单2、实习协议书、安全责任书、就业合同优化专业课程结构与教学内容1、优化课程结构，构建适应机电技术应用专业发展的课程体系本专业对课程结构已经进行了优化整合，构建了合理科学的课程体系预期目标：完善课程结构，构建适应本地用人单位需求的、科学合理的课程体系。验收要点：1、职业岗位需求论证报告2、专业课程标准3、课程体系实施方案预期目标：进
10、一步完善课程结构，构建适应本地用人单位需求的、科学合理的 课程体系。验收要点：1、职业岗位需求论证报告2、专业课程标准3、课程体系实施方案 11 2、 推行适合机电技术应用专业人才培养的教学方法教学过程中经常采用四步教学法、项目教学法等预期目标：通过教研教改活动，不断探索适合机电技术应用专业的教学方法，并通过教学竞赛活动落实教学方法验收要点：1、创新教学模式的实施方案、教学设计、教学大纲2、教师教学竞赛的文件、课件、图片、 总结等资料预期目标：深入教研教改，探索总结出适合机电技术应用专业人才培养的教学方法，推广使用验收要点：1、创新教学法的实施方案、教学设计、教学大纲2、专业录像课程材料 12
11、 3、 编写适合本专业特点的校本教材符合国家教材的前提下，针对岗位对学生技能需求，已编写的校本教材数控车、电工基础 预期目标:在原有校本教材的基础上继续创编适合本专业学生的校本教材钳工项目技能训练 验收要点：教材编写方案、研讨记录、教材 预期目标:在原有校本教材的基础上继续创编适合本专业学生的教材电焊项目技能训练 验收要点：教材编写方案、研讨记录、教材4、加强信息技术与本专业教学的融合已具备信息化教学条件，教师已经能够较熟练地运用信息化教学手段辅助教学预期目标：加强教师信息化能力的培训，包括微课制作等 验收要点：信息化培训相关资料、课件、培训证书图片、专业 教学资源库建设材料预期目标：通过培训
12、、考核进一步提高教师信息化教学能力验收要点：信息化培训相关资料、课件、培训证书图片、专业教学资源库建设 材料 13 5、完善及推广德国机电一体化课程体系及教学模式现有与教育厅合作中德机电一体化专业 3 年，基本形成本校特色的课程体系及教学模式预期目标：在实践教学中，结合 IHK 考试要求，不断调整及完善专业课程体系及教学模式验收要点：1、学生周总结、课堂记录、项目评分页，教 师实训计划、实训教案等资料2、学生作品预期目标：1、通过新的课程体系及教学模式打造专业品牌，提高学生专业技能水平2、形成具有本地特色的课程体系及教学模式，并加以推广验收要点：1、学生参与活动的文件、视频、证书等资料2、学生
13、作品图片3、课程体系 14 加强专业师资队伍建设1、提升专业教师的理论水平和实践操作能力学校每期有计划开展专业教师的“校本培训”，并积极参与有关部门组织的国家级、省级、市级的专业培训 预期目标：1、进一步参加有关部门组织的专业理论与专业技术技能培训，提高教师专业理论与实践操作水平 2、积极参加省、市级各种技能竞赛活动，各个项目取得优异成绩 3、每期组织专业教师进行技能大比武活动，提高教师专业技能水平 验收要点：1、培训方案、实践证明材料 2、专业教师技能大比武有关材料 3、教师获奖证书 预期目标：1、继续参加有关部门组织的专业理论与专业技术技能培训，再度提高教师专业理论与实践操作水平 2、积极
14、参加省、市级各种技能竞赛活动，在各项目中取得优异成绩 3、每期组织专业教师进行技能大比武活动，提高教师专业水平 验收要点：1、培训方案、实践证明材料 2、专业教师技能大比武材料 3、教师获奖证书 15 2、专业带头人、骨干教师、 “双师型”教师的培养现有市级专业带头人 1 人、骨干教师8 人、 “双师型”教师占 60%以上 预期目标：1、学校继续培养专业带头人 1 人、骨干教 师2 人 2、加强“ 双师型”教师的培养， “双师型”教师达到 65%以上 验收要点：1、培训计划、实践证明材料 2、“双师型”教师有关证明材料 预期目标：1、学校进一步培养专业带头人 1 人、骨干教师 2 人 2、加强
15、“ 双师型”教师的培养， “双师型”教师达到 70%以上；验收要点：1、培训计划、实践证明材料 2、“双师型”教师有关证明材料 16 3、提高公共基础课教师教学水平公共基础课教师能够有计划完成教学任务 预期目标：1、强化公共基础课教师培训 2、安排公共基础课教师参加“机电技术应用专业培养目标” 的培训，提高公共基础课服务专业教育教学的意识和能力 3、组织“ 国学经典诵读、演 讲、征文、 书法”等活动，鼓励教师参与辅导工作，不断提升本专业文化底蕴 验收要点：1 教学研究、培训证明材料 2 相关活动材料、获奖证书 等预期目标：1、继续强化公共基础课教师培训 2、安排公共基础课教师参与培训，不断提升
16、公共基础课服务专业教育教学的意识和能力 3、教师辅导参与省、市级“国学经典诵读、演讲、征文、书法” 等比赛活动，不断提升本专业部文化底蕴验收要点：1 教学研究、培训证明材料 2 相关比赛资料、获奖证书 等 17 4、兼职教师队伍建设现聘任企业技术人员 6 人到我校实习指导 预期目标：继续聘请行业专业指导委员会成员 2 人参与专业部教学工作 验收要点：1、兼职与专业教师经验交流材料 2、兼职教师参与专业建设材料 3、教学过程材料预期目标：继续聘请行业专业指导委员会成员 3人参与教育教学指导、课程 优化和改革 验收要点：1、兼职与专业教师经验交流材料 2、兼职教师参与专业建设材料 3、教学过程材料
17、5、中德机电一体化教师培训现有中德专业教师 6 人预期目标：安排教师进行“ 德国先 进教学法” 等教法培训；提高教师的专业理论与技能实践水平验收要点：1、培训学习材料 2、相关教师培训记录、照片预期目标：1、安排教师进行“德国先进教学法”等教法培训；提高教师的专业理论与技能水平2、参加相关技能活动 验收要点：1、培训学习材料、教师培训记录、照片 2、参加相关活动的资料 18 6、班主任队伍建设班主任均具有管理班级常规工作以及学生德语教育指导的能力 预期预期目标：1、有计划安排班主任培训学习，提高班主任管理水平和整体素质，以适应现代化班级管理理念 2、开展德育讲座、积极参加班主任相关比赛活动 验
18、收要点：1、培训资料 2、班主任大比武活动、班级文化建设、班级案例、优秀班集体、优秀班主任等获奖证书.预期目标：1、有计划安排班主任培训学习，提高班主任管理水平和整体素质，以适应现代化班级管理理念 2、开展德育讲座、积极参加班主任相关比赛活动 3、积极撰写德育教育、班级管理方面的论文 验收要点：1、培训资料 2、班主任大比武活动、班级文化建设、班级案例、优秀班集体、优秀班主任等获奖证书 3、德育论文、班级管理论文的获奖证书 改善专业实训教学条件1.加大投入，改善校内实训基地（室）基础条件已建成电工电子实训中心、机械加工实训中心、电焊实训中心、机电一体化实训中心，能够满足学生校内实训实习实践的基
19、本要求 预期目标：1、对现有设备进行增加、维修和更换 2、增加数控加工中心 2 台 3、完善各实训室文化建设内容 验收要点:1 提供增加、维修和更换 的相关记录2 实地查看各新建实训室 3 各实训室宣传标语、企业文化内容 4 固定资产台账5 设备使用记录预期目标：1 新增线切割 2 台2 完善各实训室文化建设内容验收要点:1、新增实训室的建设过程图片、采 购证明。2、实地查看各新建实训室 3、各实训室宣传标语、企业文化内容 4、固定资产台账5、设备使用记录 19 2.加强校外实训基地建设已与灵宝市金源公司合作，建成校外实训基地预期目标：1、增加 1 所企业为校外实训基地 2、每期组织 2 名教
20、师带队顶岗实习， 进行企业实践，指导学生见习3、与灵宝市金源公司制定学生培养方案和毕业生考核体系验收目标:1、提供与校外实训基地的“合作协议” 2、提供学生顶岗实习记录及考核结果评价 3、学生实习图文资料 4、学生校外实习管理制度预期目标：1、增加 1 所企业为校外实训基地 2、每期组织 2 名教师带队顶岗实习， 进行企业实践，指导学生见习验收目标:1、提供与校外实训基地的“合作协议”2、提供学生顶岗实习记录及考核结果评价 3、学生实习图文资料4、学生校外实习管理制度3.引企入校，校企深度合作已建成校内实训设施预期目标：签订校内实训基地协议，达成共育人才的目标验收要点：1 双方合作协议 2、学
21、生校内实习图文资料 预期目标：进一步与企业共建深度合作实习基地验收要点：1、双方合作协议 2、学生校内实习图文资料 20 改革专业教学质量评价模式1、实行以促进就业为导向一能力为本位的教学质量评价办法已经具有较完善的教学质量评价办法预期目标：1、形成学生企业化考核体系2、加强学生德育素质的培养，开展专家讲座和主题班会培养学生高尚的道德情操 验收要点：相关文件、企业化考核的相关材料预期目标：1、完善学生企业化考核体系2、加强学生德育素质的培养，使学生自信阳光，能够符合用人单位的要求验收要点：图文材料、企业化考核办法及相关资料 21 2、构建多方参与的专业教学质量检测机制和评价模式专业行业指导委员
22、会已参与教学质量进行检测和评价，初步形成质量评价体系 预期目标：专业行业指导委会及各实习单位，对实习实践学生进行综合能力评价，不断完善学生见习、 实习评价机制；通 过常态化专业教学监测与实训教学竞赛化活动，提高学生技能成绩，与教 师的教学水平与教学质量验收要点：1、学生实习鉴定及相关资料2、专业课程技能达标标准3、师生竞赛文件、成绩册、相关 资料预期目标：通过实践修正，完善专业教学质量评价模式，最终形成可操作性强的机电技术应用专业教学质量评价标准，和多方参与的专业教学质量检测机制和评价机制 验收要点：1、专业教学质量检测和评价体系 2、师生竞赛文件、成绩册、相关 资料3、机电技术应用专业教学质
23、量评价标准 22 3、构建机电技术应用专业毕业生质量评价体系现有机电一体化专业毕业生评价体系预期目标：通过学校对毕业生跟踪调查、用人单位满意度测评、行业指导委员 会对毕业生工作情况反馈等测评手段，引入第三方评价机构，形成科学的毕业生质量评价体系 验收要点：1 第三方机构的有关材料2 优秀毕业生资料、毕业 生满意度测评表等预期目标：通过学校定期跟踪调查、用人单位对学生满意度测评、行业指导委 员对毕业生宏观评价，最终形成具我校特点的、科学合理的毕业生评价体系验收要点：灵宝职专机电技术应用专业毕业生评价体系表 3-项 目建设成果表成果指标一级指标 二级指标 现有基础2016 年 8 月（预期目标、验
24、收要点）2017 年 8 月（预期目标、 验收要点）建设期 1 年者不填 23 1、不断壮大机电技术应用专业，在校生规模稳步提升机电技术应用专业现有在校生 399 名预期目标：利用品牌优势效应，通过软硬件设施的投资，不断提升毕业生专业素质，机 电技术应用专业在校生稳步提升验收要点：机电技术应用专业招生计划、在校生花名册、学籍管理库预期目标：机电技术应用专业在校生规模达 450 人验收要点：机电技术应用专业招生计划、在校生花名册、学籍管理库提升社会服务能力2、利用专业优势，承担各类社会培训，不断扩大社会影响力机电技术应用专业是我校骨干专业，不断提高专业素质，而且 对外起到了很好的宣传作用预期目标
25、：组织企业技术人员培训；组织技能竞赛验收要点：1、查看培训文件、资料、照片、培训协议2、培训人员花名册预期目标：不断扩大培训力度，承接市级技能竞赛；验收要点：1、查看培训文件、资料、照片、培训协议2、培训人员花名册 24 3、不断提高毕业生专业素养 本校机电技术应用专业已有 22年的发展历程，现毕业生遍布各大中型企业，相当一部分毕业生已成为单位的中坚力量，深受用人单位欢迎预期目标：不断增强与企业广度与深度合作，按照企业需求进行订单式培养，取得显著成效验收要点：1、毕业生就业协议书2、毕业生就业单位一览表3、优秀毕业生就业档案资料预期目标：进一步增强与企业合作，按照企业需求进行订单式培养，取得显
26、著成效验收要点：1、毕业生就业协议书2、用人单位对毕业生的评价3、优秀毕业生案例 25 1、组织或参与本地市相关专业教研、专业发展论坛等活动本专业教师已具备初步具备课题研究能力，近年来已结题课题两个，2015 年度德国双元制在国内实施的必然性与可行性研究已获三门峡市立项项目预期目标：1、完成立项课题的结项；组织机电技术应用专业发展论坛；校企合作常态化，定期进行专业发展与专业标准研讨 2、组织兄弟职业学校机电技术应用专业来校参观交流验收要点:课题开展相关资料、有关文件及相关图文资料预期目标：1、课题研究成果的推广应用， 继续新的课题立项申报；再次组织机电技术应用专业发展论坛；针对专业发展存在的问
27、题组织校企合作进行研讨；2、组织兄弟职业学校机电技术应用专业交流研讨验收要点:课题开展相关资料、有关文件及相关图文资料引领示范作用2、参加各类比赛活动积极组织师生参加省市级技能大赛、创新科技小制作大赛、素 质大赛等活动，均 获得优异的成绩预期目标：稳步提高学生专业技能，组建专业训练队，按训练计划进行训练，力争在省市竞赛中获得优异名次及良好声誉验收要点：活动文件、训练计划、比赛获奖文件及证书预期目标：进一步提升学生专业技能，提升学校声誉；按训练计划进行训练，在省市竞赛中获得优异名次及良好声誉验收要点：活动文件、训练计划、比赛获奖文件及证书 26 3、建立中德机电一体化名师工作室已经建立机电一体化
28、教学团队，团队人员经过出国培训，初 显名师效应，在当地本行业具有一定的影响力。预期目标：以名师工作室建设为抓手，引领本专业教师专业成长，并带动机电 技术应用人才质量的提升 验收要点：相关文件、工作室申报材料、工作室开展计划及相关图文资料预期目标：继续作好名师工作室建设，充分发挥工作室的示范引领作用，促进专业特色与品牌彰显，进 一步带动机电技术应 用人才质量的提升。验收要点：相关文件、工作室申报材料、工作室开展计划及相关图文资料 14 表 4-项 目资金投入预算表资金预算及来源省级财政投入 县级地方财政投入 行业企业投入： 合作企业 其他投入： 学校自筹建设任务2015年度2016年度2017年
29、度 小计2015年度2016年度2017年度 小计2015年度2016年度2017年度 小计2015年度2016年度2017年度 小计合计合 计 40 40 40 25 65 40 25 65 200完善专业建设管理机制 8 8 5 5 10 28优化专业课程结构与教学内容10 10 8 10 18 35加强专业师资队伍建设 12 12 10 5 15 10 10 45改善专业实训教学条件 1.5 1.5 25 20 45 7 5 12 59.5改革专业教学质量评价模式8.5 8.5 5 5 10 5 15 32.5 27 表 4-学校保障条件为确保把我校 机电技术应用 专业建设成省级品牌示范专业，我校提出如下保障条件：1.组织保障：加强对专业建设工作的领导，成立专业建设项目领导小 组，全面负责品牌示范专业建设工作。2.制度保障：制定灵宝职专品牌示范专业建设项目管理办法，逐项落实建设内容，保 质保量完成品牌示范专业建设。3.经费保障：制订专业项目建设专项资金预算拨付方案，加强资金使用的过程管理，保障经费的规范使用。单 位（盖章） 学校法人（签名）2015 年 7 月 30 日表 5-省 辖市、省直管县（市）教育局/主管单位审核意见 单 位（盖章）负责人（签名）2015 年 7 月 30 日
