1、时习之乐大国泱泱、大潮滂滂。华夏文明起源于天地之始也，展望中华文明璀璨数千年，回溯到春秋战国时代，便已兴起“时习之风气” ，时习之乐，乐何其多。时习之乐，乐在沉淀。知识在于积累，知识在于沉淀，古时讲“学者之人，切忌不可浮躁” 。然时习便是踏实求学的一种表现。古时孔老夫子曰“温故而知新，可以为师矣” ，“为师” “温故”和“知新”皆不可无。我们都记得孔子“韦编三绝” ，时常温习，导致竹简破损，而竹简上的知识却在孔子心中得到了沉淀，沉淀后推敲便将知识收归己用。所以孔老夫子是中华文明的师祖。他的名言到现在仍是人们心中神圣的指路明灯，指导人们更好地修身养性。由此而看，时习可将知识沉淀，转化为人们心中巨
2、大的物质财富。时习之乐，乐在通透。 “书读百遍，其义自见”讲的便是这样一种通透。杨绛先生就有这样一种通透，她讲究“边习边学，边论边学” 。时常温习，造就了杨绛先生对知识的通透理解，甚至有通透人生。温习所学，继而琢磨，便形成了一种无法言说的豁达，有种豁然开朗之感。 “笑看庭前花开花落，坐观天上云卷云舒” ，知识多了都通透了，感觉自然出来了。时习之乐，通透之乐。由此而看，时习可以使人通透，在学习中不断“柳暗花明又一村” 。时习之乐，乐在灵活。一道题，掌握了方法等于掌握了一类题，这就是“举一反三” ，学习讲究灵活运用。数学这种思维学科讲究灵活运用，所以时习便可以开发脑力，灵活运用。著名的定律“艾宾浩
3、斯遗忘曲线”强调温习时间，若按照人脑正常思维进行复习，可以将闹钟知识上升一个层次，变得灵活。疯狂英语的成功也在于讲究了一个“时习之灵活” ，疯狂地记，疯狂地背，疯狂地学。不断刷新记忆脑子灵活了，语感就出来了，英语就学好了。时习灵活你的思维，在学习上更近一步。时习之乐，乐在许多。我们在时习的过程中也会收获许多不一样的感悟与总结，学重要，习亦重要。边学边习才可成为学习的有效方法。我们要在学习中，不断学习，不断收获，积淀越来越多，想法通透，思维灵活，学之习之，成大事也。文明圣火千古未绝，文明同光与我无双。让我们时而习之，将延续千年的学习精髓“时习之乐”不断传承发展下去。时习之乐知识如佳酿，于口齿唇舌
4、中屡屡回味，初尝得干涩辛辣，再品得果木粮香，而再味则觉绵长悠远。知识也需回味，才得其中真味。少时诵朱熹之诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”不解其意，只觉诵来朗朗上口，那时父亲问我：“这诗讲什么？”我偷笑看了译文，洋洋自得，似个教书小先生般摇头晃脑答道：“讲的是一亩方池塘的水清澈源自源头活水。 ”父亲笑而不语，推开白纸饱蘸浓墨，龙飞凤舞的大字赫然跃于纸上“源头活水清” 。我似得了宝，郑重的放好，心想拿来张贴正好。快活快活！时间的流沙缓缓倾泻，洁白的纸张已然泛黄，每每抬头观望，朱子的诗句总在脑海中浮现。 “为有源头活水来” ，源头活水不正是新鲜的事物吗？日新
5、月异，如不补充接纳新事物，岂不和时代脱轨？那时已不是垂发小儿，已经有了些思索。而今再诵朱子之诗，渠水清澈源于源头活水，而那方池塘依旧在，天光云影在水面荡漾。 “源头活水清”我们改变不了自身，却可以改变思想。诚然日新月异，世殊时异，思想不变，渠水哪能清？于我，便须博采四方之言，在思想的碰撞中升华自己的灵魂，更多一份清澈宁静之感。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”朱子之诗伴我几年，每每诵读吟哦。总觉余味未尽，每读懂一分，心里便自觉多一份宁静旷达，也总有一些新的理解与感悟，此非“源头活水清”乎？快哉！快哉！孔夫子有言：“学而时习之，不亦说乎？”诵读诗文岂能不“时习”？“时习”方得“活水” 。少年诵诗不觉味，时时温习方解意。黄发小儿得意状，而今再忆笑脸生。有渠清如许，源头活水来。聊想“鬓已星星矣”之时，沉淀于岁月的想必有另一番风景。何出此言？时习之乐。
