1、高考作文“发展等级”之“内容丰富”专题-材料的丰富性作文讲究厚积薄发，没有作文素材的积累，就算学生掌握了写作诀窍，也难登锦绣文章之殿堂。同学们在作文时，尤其在写议论文时，总会感到论据欠缺，因而写出的文章内容空洞，分数不高。议论文内容的丰富主要依赖于论据材料的选择和运用。 首先我们来讨论一下论据材料的选取问题。俗话说：“巧妇难为无米之炊。 ”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。考场作文的选料除要求能表现中
2、心、真实、典型、丰富外，还应该注意以下两个方面：一材料要新颖新颖的材料不仅能给读者以新鲜感，而且能使读者感到生动有趣。所谓材料新颖，是指新人、新事、新情况、新创造、新思想、新风尚、新经验、新观点、新认识等。首先，要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要有一定的辨别能力，要独具慧眼，言他人所未言，选他人所未选，经过“放弃一一选择再放弃再选择“的思维活动过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云” “千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。其次，我们一定要留心观察、体验生活，从众多的表现角度中选择一个新奇的
3、，给一些本来并不新鲜的材料赋予新的生命。第三，要做到材料新颖，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。在高三这一年里，要注意从平时的杂志报纸或者电视电影中收集相关材料。例如最近热播的以清朝康熙年间九龙夺嫡为背景的电视剧，这一段历史本来就包含着非常复杂的信息，在了解了相关历史后，完全可以作为我们的作文材料。 考场上，材料要新颖，要避免选材“撞车“现象，方法很简单：当你拿起作文题来，不假思索，马上就想到的那个材料，千万不能写!稍加思索所能想到的那个材料，最好不要写! 正确的做法是：你花上 35 分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有
4、多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。二材料要“收光聚焦“这是指将所有材料的共同点归结在一起，凝炼成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文意旨，使文章进入一个新的、更高的境界，从而平添文章深遂的内涵，使阅卷人折服。 常见失误探因：1复制话题话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以，写作时最好不要将命题所提供的话题材料照搬不误复制一番，然后才进入自己的“话题“。更不能通篇只是颠来倒去的解释所供材料的含义，引用所供材料的例子在原地打转转。其实，读者不需要复制，读者需要创新。因为试题所供材料，读者已经听
5、过了，感受过了，下面得看你的感悟和创新如何?如果写议论文，就要能够帮助读者深刻领悟其中道理；如果写记叙文，就要通过描述自己的亲身体验或讲述新鲜的故事，使读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。这种情况在我们第二次月考的作文当中比较普遍，很多同学在作文当中就以郭美美等命题当中的例子作为自己作文的主要的材料，这是不妥当的。2选材撞车比如高考阅卷中发现，考生题材撞车现象十分明显，写“父爱如山，母爱如水”的比比皆是；文中引用的事例也惊人的一致：父亲在“我”生病时，冒雨背“我”去医院；“我”复习迎考时，母亲在身后摇扇子。此外， “我和好朋友性格相反”也是重复率很高的选材，让人诧异的是，这个话题的写作套路
6、同样如出一辙：“我”和好朋友一个沉稳，不爱讲话，另一个灵动，还经常闯点小祸，但我们能互相帮助，共同进步这类材料早在小学、初中时就被反复引用了，到了高考作文中还在用。这充分暴露出当前中学生生活单一，阅读面窄和联想、想象能力差等问题。 “说自己的话，抒自己的情” ，这样基本的要求很多考生都做不到。还有的作文在用语上出现了低幼化倾向，像“太阳公公”“月亮婆婆” “司马迁爷爷” “雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼频频出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考，面对试题一般应透过现象深入本质，发表自己对社会、对教育、对家庭等等独立的见解，总不能到了十八九岁还停留在十岁多
7、一点的思想情趣上。3材料不集中地体现主旨，材料蔓出主干有一篇高考作文，写“我”和父亲去大伯家拜年，亲眼见大伯收受贿赂的事情，动摇了大伯在“我”心中的诚信形象。主题的选择是可以的，但文章的重点几乎全落在记叙大伯收受贿赂的过程上，没有就大伯的“诚信”与否展开描述，尽管文中三处出现“诚信”一词，但所写内容与“诚信”若即若离，结果得分勉强及格。这就犯了材料不能集中地体现主旨的错，材料与主旨就没有达到一致。这是考生未能对材料自身过程的详略围绕主旨加以调校、取舍、锤炼所致。 那么如何选取好的材料呢？1解决“无米下锅的危机”长城的壮美体现在一个个古砖有次序的排列，金字塔的雄奇表现为一块块垒石有规则的组合，而
8、文章的优美则是由一则则材料按文意巧妙的聚合。应试作文犹如营建一座大厦，这座大厦要建得雄伟壮观，金壁辉煌，建筑师就必须具有识材、选材、用材的能力，而这种能力正好体现了一个人的才识问题。如果这个建筑师才识高超，选择的是高质量的新产品，将材料组合得天衣无缝，那么别人就会产生佩服感。相反，如果这个建筑师才识平庸，选择的是低劣产品，组合得漏洞百出，别人只会不屑一顾，只能是危险工程。应试作文的竞争其实就是才识的竞争，没有丰富的才识，就不会有滔滔不绝的文思，就不可能选好材料，用好材料，组织好优美的文章。在应试写作中，考生只有充分显露自己的才识，才能使阅卷人“信服、佩服、折服”解决了这个问题， “无米下锅的危
9、机”也就迎刃而解。2人无我有，人有我奇如珍贵的“对手” 中写有这样一个材料：日本的北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼，海边渔村的渔民都以捕捞鳗鱼为主。鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会全部死亡。奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。而其它捕捞鳗鱼的渔户，无论如何做，捕捞到的鳗鱼，回港后都全是死的。由于鲜活的鳗鱼价值要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上，所以没几年功夫，老渔民一家便成了远近闻名的富翁。周围的渔民做着同样的营生，却一直只能维持简单的温饱。老渔民在临终之时，把秘诀传授给儿子，原来，老渔民使鳗鱼不死的秘诀，就是在整仓的鳗鱼中，放进几条叫狗鱼的杂
10、鱼。鳗鱼与狗鱼非但不是同类，还是出名的“对头” 。几条势单力薄的狗鱼遇到成仓的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反而倒把满满一船仓死气沉沉的鳗鱼全给激活了。写文章需要联想，而联想的目的并不是要将想到的东西都写进文章中去，而是要从调集的材料中比较筛选自己所需的材料，才识高的考生，往往择取的是“人无我有，人有我奇”的闪光贝壳，而才识低的人，认为拣到篮子里就是菜，他们所捡取的只能是被人丢弃的鱼骨。据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考画列为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏古寺” 。怎样表现这个主题呢?怎样把这个古寺“藏得”更好更妙呢?有的在崇山峻岭间画上一座古庙，有的
11、在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但主考官都不甚满意。另有一位画家则独辟蹊径：画面上崇山、清泉，有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，确实有一座古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案称绝。选材又何尝不是如此呢?一个主题往往可以用这样的题材来表现，也可以用那样的材料来说明，但是，不同的材料对同一主题的表达效果是不同的。一般地说，材料陈旧乏味，就不利于主题的表达，甚至会削弱主题的表达；而新颖妥贴的材料常使主题不同凡响，令人耳目一新。大自然的壮美莫过于日出了，于是赞美日出就成了许多文人大家笔下的共同主题。怎样使这个共同的太阳不至于千篇一律而
12、又有给读者以深刻的印象呢?巴金写海上的日出，徐迟写黄山日出，刘白羽则描写在飞机上看见的日出；海涅借云海衬托日出的美景，屠格涅夫用光与色表现日出的辉煌作家总是寻找新的题材来表现“每天都是新的”太阳，这对我们不是很有启发吗?例如，你有一个题材，讲的是电力公司经理为让王老师给自己的儿子补课，送一盒燕窝给王老师，而王老师为了把分居多年的妻子调到本地纺织厂，把燕窝送给了纺织厂厂长，而厂长为保证用电，又把燕窝送给电力公司经理。假如把这个题材重新组接，先叙王老师忍痛将准备自费出书的钱买燕窝给纺织厂厂长最后王老师百感交集，第一次吃了燕窝这种高级滋补品。同样是一盒燕窝，同样是一个循环，但两者之间的意义是迥然不同
13、的。没有材料是写不成文章的，而没有好的材料，就像一个婴儿先天不足，也是产生不出好文章来的。因此，我们选择材料时，就必须注意一个“好”字。当然，能突出意旨，揭示本质，具有时代性、代表性、典型性的材料都是好材料，然而在应试写作中，最为引人注目的却是那些无人涉足的新奇材料。此类材料是写作的新领域，是增强文章的特色因素。如一篇题为习惯 ，有一个考生并没有正面去解释什么是习惯，而是述说一则故事，他说：“一个小和尚经常用冬瓜练习剃头，每当剃完后，总是得意地把剃刀砍进冬瓜里，再去做别的事，这便成了习惯。有一次给老和尚剃头，竟无意中闹出了悲剧” 。虽是笑话，却巧妙地解说了习惯是不自觉地或无意识的行为，这样的材
14、料能引起阅卷者的很大兴趣。举例雷同，还有用通俗刊物上的小故事，稍作扩展，成了许多考生作文的主体。由于阅读太少，视野狭窄，所以仿作、套作型的雷同的故事或构思很多，这在我们的两次月考作文中都是很普遍的现象。 有的同学写议论文时，总怕道理说不清楚，便罗列很多材料作论据，其实，论据多并不等于理由充足。只有材料典型，才能有力地说明论点，使论点鲜活突出，有说服力。比如，有些人打着“反对崇洋媚外”的旗号，不分好的坏的，凡是外国的就一概排斥。有位同学在文中有这样一段驳斥的话：“过去我们点油灯，现在用电灯。电灯是外国人发明的，如果认为外国人发明的就不能用，那么，是不是现在要把电灯废除，仍去点油灯?”这样就充分暴
15、露了“一概排斥论者的荒谬可笑” ，不攻自破。又如，有则笑话，说的是有个人母亲去世时吃红米饭，一个腐儒认为居丧者不能吃红米。理由是，红色是喜事的颜色。对此谬论，那人从腐儒的论据中寻找突破口，反问道：“照你的说法，那么吃白米饭的人家就都有丧事了?”这样的反驳，不仅简明有力，而且饶有兴趣。再如，有位学生为了证明“弱小者只要创造条件，把握机遇，发挥自身优势，就可能战胜强者”的观点，用了这样一则材料作论据：浙江西部山区有一种刺猥，常腹部朝天地蜷缩在猛兽出没的地方，当饿虎一口把它吞下之后，它就立即恢复原形，用全身钢针般的硬毛刺穿虎霸王的胃壁，致虎于死命，然后慢慢啃食虎肉。再如，某著名作家刘绍棠(1 6 岁
16、上高一，发表了青枝绿叶)到某国去访问，一位外国记者不怀好意地问：“刘先生听说贵国进行改革开放，学习资本主义先进的科学技术和管理方法，这样一来，你们的国家不就变成资本主义了吗?”刘绍棠反戈一击：“照此说来，你们喝了牛奶，就会变成牛了!吃牛肉不会长牛肉，吃鸡蛋不会下鸡蛋。这是人人共知的道理。辩证法告诉我们，共性寓于个性之中，小事例往往能引出大道理。再比如：有则材料说，一位市长一直把“造诣， ，读成 zao zhi。后来还是一个中学生给他指了出来。就此事，有文分析：为什么一位市长将一个字错念了许多年，同僚、下属里头，竟没有肯为市长纠正一下，究其原因，都是怕冒犯市长，没勇气站出来。推而广之，纠正市长的
17、其他错误提出批评，那该是何等的不易。猎取新奇，追求细小，是选材产生魅力的途径。唯其新，才能引人人胜；唯其小，才能小中见大，巧中见新。而要选出这种“新” 、 “小”的题材，一是靠平时留心，注意报刊上的最新报导，最新成果，新奇事件；二是靠临场筛选，即把通过联想来的材料加以比较分析，从比较中找出最切题意，最合时代精神，最能反映事物本质规律，而且自己最熟悉，别人可能考虑不到的材料。只有如此，才能写出内容新鲜的文章，收到理想的效果。有些考生作文时老在旧的材料上兜圈子，某些材料老子用了儿子用，张三用了李四用， “涛声依旧” ，让人兴味索然。3收光聚焦，点“材”成金这是指将所有材料的共同特点归结在一起，凝炼
18、成一个鲜明的观点或发人深省的问题，进而深化全文的意旨，使文章进入一个新的、更高的境界。一篇文章如仅仅局限于某一事物或某几个材料的界定之内，就像课堂上端坐的小学生，那表达效果一定不好，相反，如果考生能够将文章的材料聚焦在一个深刻的道理上，就会平添文章深遂的内涵，使阅卷人折服。有考生在一篇记叙文中在具体描写了“运动鞋”看过让人生气的足球赛后，回到他踢碎瓶子的地方，耳闻目睹了“红雨衣” 、 “伞下一对”的牢骚话和行为后，亲自打扫完垃圾，他写道：“他胜利者般地开怀大笑了，他充满自豪地喊中国人 。接着，他朝着回家的路走去。他要回去看那场足球赛的录相，琢磨琢磨中国到底输在哪儿，现在他明白，足球腾飞和社会环
19、境的改变一样， ，要每个中国人尽心尽力!”把一件平凡的材料引向了足球的腾飞，环境的改变，中国人的素质，概括出了一个发人深思的问题。又如有一篇劝君莫作“批评家” 的文章，考生在抨击了“高跟鞋” 、以及社会上空头批评家的态度作法后，写道：“空谈误国，实干兴帮，劝君莫作批评家 ，要脚踏实地去干，以实际行动去改造世界” 。这些概括可谓一语中的，使评卷者佩服你的见识非凡。材料是文章的血肉。选用什么样的材料，对文章有无高的境界至关重要。文章要有高的境界，必须收光聚焦。所谓收光聚焦，即材料有较高尚的情趣和审美趣味，能给人这一方面的要求，选材不够认真，文章的格调不高。例如高考要求根据一个圆想象作文，有些同学想
20、象的画面机械呆板，毫无生气，毫无美感。有一考生写道：“夏天的一个中午，我去民生大楼。路过十字路口，看到交通警察站的那个岗楼是圆的。进了民生大楼，迎面碰见一女售货员，她的脸也是圆的。她的背后，摆的一排排脸盆，都是圆的。另一边商品背后是一幅大广告画，画着一个运动员在溜旱冰，他的背弓成了半个圆，脚下也仿佛滑出了半个圆，这时候来了一个小经理，他的头也是圆圆的，眼睛也是圆圆的。“且不说他写了这么多的“圆”违背了命题要求，就是所写的内容，也没有一点美感，流露出的感情也格调不高。有一位同学在趣事这篇习作中选了这样几则材料：恶作剧和新分配来的女班主任作对；想办法吓唬胆小的女同学；根据同学们生理或行为上的缺陷给
21、同学取绰号。也许这些事情在作者童年时确实感到有趣，但是作为一个中学生至今仍然视之为有趣，表现出的趣是很不高的。尽管作文命题一般并不明确提出审美趣味方面的要求，但是在选材时，一定要有明确的审美指向，选用格调高的材料表现主题和中心。文章的境界问题看上去似乎是个单纯的思想问题，其实对整个文章成败起着至关重要的作用。当然我们要求作文要有高境界，并不是要同学们说大话，说空话，说假话，而要收光聚焦，点“材”成金，言发于哀，情出于腑。要不，伪而不诚，浮而不实，正是低境界的表现。古人云：“言为心声” ，从这个意义上说，对材料的提炼、概括主要来源于考生的思想。考生要在应试中将材料聚成一个“闪光点” ，将应试文章
22、之龙点上炯炯之睛，就必须通过教材的学习，锤炼思想，陶冶情操；通过各种传播媒介，扩大视野，拓宽领域；通过社会实践活动，观察事物，把握本质。总之，考生社会经验丰富了，思想水平提高了，就可将文章的散兵游勇统一在一面旗帜之下，使之成为具有战斗力的精兵强将。 “博学才能多才，远见才能卓识” ，考生只有将学、见、才、识结合起来，才能写出“出人头地”的文章。一般说来，要想使议论文内容更丰富厚实，论据的运用必须遵循以下原则：一论据要支撑观点不宜游离主旨。论据是论证论点的根据，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的“观点与材料的统一” 。如果不一致，或者偏离了
23、论点，不但没有说服力，反而会成为文章的累赘，甚至会阻塞文章的思路。观点和材料的统一，这是议论文最基本的要求。例：要学会放弃。 那是残月曾给人们另一份美丽， 格林童话， 谁不能说，这是他们人生另一条道路上结出的丰盛果实！许多人都为夸父逐日的无果而终感到惋惜，认定了这是徒劳无功的可笑表现；许多人都为愚公移山的理想感到可笑， 认为这是不图正经 事而做的表现。但是，谁知道他们的辉煌呢！那勇于追日的毅力，那日复一日的坚持，不正是 这些偶然的 鲜花芬芳了他们人生道路呢？ 另一条路的风景 试想， “那是残月曾给人们另一份美丽” 、 “那勇于追日的毅力” 、 “偶然的鲜花芬芳了他们人生道路” ，能否证明“学会
24、放弃”这一论点呢？二事例宜多不宜少(一般三个为宜 )论据充分，表现在例证方面就意味着必须多选用一些合适的事例。例：左思为写三都赋闭门谢客，数 载耕耘。三九 严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。 “衣带渐宽终不悔”的执着， 换来了丰硕的成果， 三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的 付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。三
25、事例宜高度概括不宜拖沓冗长引述事实论据时，要简明扼要，要注意取舍，要突出重点和精华。有时只要把能证明观点的那个部分、侧面说明白就行了。它应该只是叙述而不描写，是择要交代梗概，舍弃其中细节；摘取事件的一点，舍弃其他与论点无关的部分。叙述只是为议论服务的，一定要注意，只要能证明论点就行。例如： 前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯 转圈？你无法知道你是否是在第 666 次实验中侥幸成功的欧立希，是否是 尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在 自然辩证法中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现
26、者”这一称号拱手让人。人生极 长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。 福建优秀议论文： 何妨让思维转个弯此文论据运用高度概括精炼，字字珠玑，绝无拖沓之弊。四事例宜叙议结合不宜简单罗列议论可以放在事例之后，也可以放在事例之前，以分论点的形式出现。例如：而青史之上，举大 业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生， 终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹 。五、事例宜多维组合不宜单独出击（1）不同时空事例组合
27、选取材料尽量要古今中外相结合，这样可以打开自己的视野，也可以使文章看起来材料广博而具有说服力。例文： 收藏坚韧收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。 题记收藏坚韧，在铿锵的命运交响曲 中：家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋，唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而，作为音乐家，在你事业的巅峰时期，竟遭遇毁灭性的终身耳聋！苦难就像套在你脖子上的绳索，一直勒住你的命运。但是，你是坚韧的，坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控？你说，你喜欢在黑白交织的世界里沉醉；你说，你喜欢纤细的手指跳动的感觉；你说，你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的命运交响曲 ，发出“我要扼住命运的咽喉，它
28、绝不能使我屈服”的誓言，于是，乐坛有了一个不朽的名字贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律！收藏坚韧，在太白的金樽之中：“豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”是对你一生最好的概括。你的才气，无人能敌，然而，也许是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罢，也罢，此处不留爷，自有留爷处。你拂袖而去，访遍名山大川，举杯邀明月共舞，终成“诗仙”美名。只有在大自然里，你才能寻得真正的知音；也只有大自然，才能抚平你心灵的伤痛。试想，若无坚韧品质，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古绝唱？李白，你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵！收藏坚韧，在历史的册页中：还是让我们再
29、翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从“蜘蛛结网”中读懂了“坚韧”二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记 ；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著钢铁是怎样炼成的他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨” ；泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱” ；居里夫人曾说：“成功的路是
30、用血而不是水铺成的” 。他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！【点评】好一篇荡涤人心灵，鼓舞人斗志的中考佳作！作者以散文形式，诠释了“挫折坚韧成功”的关系，给读者以精神鼓舞；主体部分详细叙述贝多芬和李白的事例，再概述威灵顿将军等名人事例，最后引用孟子等人的名言，点面结合、多角度地阐释主题；所选事例涉及古今中外的文学、艺术、军事、科学等方面，选材典型有代表性，作者广阔的知识面可见一斑；叙述简洁、描写生动、议论凝练有力，体现了小作者扎实的语言基本功；标题和开头的题记与全文的内容及结尾都处处照应，使文章首尾圆合，堪称考场佳作。其他举例论证的
31、段落例举：例 1：其实，只要我们稍加考察，就不难发现，古今中外像贝利和谢晋这样的成大事者，可谓不胜枚举，比比皆是。曹雪芹批阅十载增删五次， “字字看来皆是血”，乃成世界不朽的文学巨著红楼梦；齐白石从成名及至 80 岁以后，五易画 风，遂 为一代国画宗师 ；比尔 盖茨的微软公司继 1995 年推出世界软件史上最为引人瞩目的 “视窗 95”后，从 “视窗 98”到“视窗 XP”，乃至即将上市的“视窗 VISTA”，年年都有升级产品问世；爱迪生自 16 岁发明电话自动拨号机开始，平均每 3 天就有一项新发明；吴文俊继“拓扑学大地震”之后再创“ 数学机械化” ；张健挑战极限；刘翔超越梦想 所有这些成功
32、的秘诀，就在于不断地挑战自己，超越自己。 例 2： 磨难，能历练人生。 贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人人心灵，那是因为他不屈服命运的压打， 顽强抗拒厄运，才 谱出了人类的心灵之歌；司 马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因 为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“ 史圣”；一代体操王子李宁泪洒 汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌” 系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他懂得承受失 败，不 为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是 祸，又是福。它 对于意志坚强者，只不过是人生上的一帘 风
33、雨，只要勇敢地走 过去，前方是另一片蓝天。例 3：一个人珍惜时间，就是 爱护他自己的生命。自古以来，大凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作 电灯丝就做了一千多个实验 。伟大的文学家鲁迅先生有句格言， “哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。 ”他为我们留下了六百多万字的精神 财富，正是由于他把 别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。数学家 陈景润，夜以继日，潜心于研究数学难题哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有几麻袋，但终于证明了这道难题，摘下了数学皇冠上的明珠。世界无产阶级的革命
34、导师马克思，临死前还争分 夺秒地写资本论。 这些事例都生 动他说明了：一个人要想在有生之年作点贡献，就必须爱惜时间。例 4： 放弃是一种选择，没有明智的放弃就没有辉煌的 选择。/ 古今中外，有多少著名人士正是懂得放弃，能够放弃，因而彪炳史册。李白放弃了富贵，却留住了“安能折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节；司马迁放弃了尊严，以强烈的 忧愤写成了恢宏史诗史 记；钱学森放弃了美国优厚的待遇，毅然回国，成为了“两 弹一星”之父；德国前总理勃兰特放弃总理的身份，双膝跪地，为纳粹德国的罪行赎罪，最终赢得了世界人民的赞誉。/ 这样的放弃，是对精神藩篱的一次突围，是对生命行囊的一次清理减负，是一种寻求主动，
35、积极进取的人生 态度。 进退从容，积极乐观，必然会迎来光辉的未来。 （放弃是一种智慧 ）【提示】值得注意的是，上面的论证段除了注意例证的多时空组合外，还有一点也应引起大家重视：它们都由三个小层次构成，集中论述一方面意思。我们把这样的议论段叫做论述的“完全段” ，把这三层分别称为：起始层，展开层，终结层。写好议论文就必须写好议论段，议论段分为完全段和不完全段两种，一篇议论文中得有 1-2 个完全段，才能保证论证充分。（2）繁例和泛例结合（点面结合、详略结合）在选取材料时要注意点面结合，以点带面。典型材料和一般材料结合，才能使文章在思想内容上既有深度又有广度。例如： 我国现代文坛巨星茅盾先生，他一
36、生为党为人民辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他在国统区用手中的笔与国民党反 动派做斗争。解放后，他更加勤 奋工作，尽情讴歌人民的新生活。他在临终之前，将自己节省下来的 25 万元稿费上交国家，献出一颗丹心。茅盾先生身体力行了 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”。他 对待“忧” 与“乐”的态度，孰先孰后，非常清楚。历史上这样的人物太多了，孙中山、李大钊、周恩来 他们的英名都将永远刻在中华民族的史册上，流芳千古，为后人称颂。例文： 高考优秀作文心灵的选择面对鸦片泛滥，长此下去，全中国将无御敌之兵且无充饷之银的危难境况，林则徐毅然挺身而出，虎门销烟壮举威慑中外；面对元人的种种威逼利诱，文天祥
37、决然赴义， “臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 ” 【文章在“点”的列举之后，以点带面，继续扩展阐发道】从古至今，有多少豪杰，多少壮士为了心中的高尚情操，为了祖国的尊严，面对生与死的激烈碰撞，他们抛头颅、洒热血，蹈死不顾，至死不悔。这不悔正是他们心中做出的正确的选择。他们的豪言壮语、英勇事迹激励着一代代成长中的青年，他们的选择已在我们的心中深深地扎下了根，他们的举动直可惊天地、泣鬼神。与天地兮比寿、与日月兮齐光。 【将“面”铺开，点面结合，使文章的论述无懈可击。 】再如 2010 四川高考佳作精彩片段：玉的无瑕，树的生机。玉树，这个曾经远离我们平常生活的地名，因为一场突如其来的地震，走进了千千
38、万万普通人的内心世界。在我的内心世界里面，玉树，和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒，也没有一掷千金的豪情和经济能力，他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。可是就在玉树地震发生后，他义无反顾加入到救援的队伍中去。他用自己粗糙的大手，挽救了老人和孩子的生命，自己的人生却永远地定格在年轻的微笑着的照片上。在最宝贵的生命历程里面，他心系父母的安危，怀揣着对妻儿的想念，却带着对祖国对藏族儿女的大爱，用生命谱写出最美好的赞歌。点评 “玉树”地震可以说是重大题材，如何精心开掘却不易把握，而这位考生却选取了司机阿福的典型事件，以小见大、以点带面，生动地诠释了无论你是一个什么样的点，只
39、要心中有爱，就可以将点连成长长的线、宽广的面，最后汇聚成爱的海洋。以这一焦点时事为材料，不仅与文题高度吻合，展示了考生的开阔视野，折射出考生对社会、对生活的关注，而且营造出强烈的时代气息，使文章富有更加鲜明的时代特色，让人在悲痛之后感到无限的快慰与自豪。 “玉树”题材是 2010 年的撞车几率最高的之一，这位考生之所以能脱颖而出，就在于切题、切意，写出了震撼人心之处，虽然 “人有” ，但“我新” “我优” 。 （3）课内和课外结合议论文写作，既要注意内容丰富，还要注意材料新鲜，论据选择要在新鲜的基础上求丰富。论据的“新”包含：引用的材料是新近出现的新事例、新人物，新思想、新理论、新观念等。如果
40、选用的事实论据都是陈谷子、烂芝麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于前进的时代，缺乏新鲜感，这样难免使人生厌，说服力也就会大打折扣。特别是近几年中学生写作出现了“出言必谈李杜、下笔不外苏辛”的时尚“八股” ， “四大天王（屈陶李苏） ”、 “十大文化巨星（庄周、阮籍、杜甫、武则天、辛弃疾、李清照等） ”纷纷粉墨登场，令人备感审美疲劳，不堪卒读。所以我们平时就要多注意新闻报道，并记住一些新鲜的事物。论据的“新”还包含给人的感觉的“独特，与众不同” 。如果在紧张的考试当中一时想不到那么多合适的“新鲜”事例怎么办？其实我们可以另辟蹊径，从我们学过的、比较熟悉的课文中去寻找事例，这样，在别人都
41、在使劲从课外找、使用的都是课外的“新鲜”材料时，我们却反其道而行之从各科教材中选择一些人和事，尤其是一些少有人用的人事用于我们的作文，或者与课外的新鲜材料相结合而使用，就会给人一种别样的“新鲜”感。那么，怎样运用课内的材料来丰富作文内涵呢？方法有以下几种： 一、引用课文中的名句、语句、典故“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适也。 ”月是我们应该珍惜的人人共享的天 赐之福。“花间一壶酒，独酌无相 亲。举杯邀明月， 对影成三人。 ”月是我们招之即来，尽可倾诉的知己。 “ 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
42、”月是游子思乡念亲的一杯苦茶。“人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 ”月又是我们参透历史，顿悟人生的一剂良药。 望月片段风，也是一种文化。从诗经到唐诗宋词，从汉高祖刘邦到李煜、王安石，风无不是一种永恒的文化。譬如， “大风 起兮云飞扬”、 “山雨欲来风满楼”，还有“ 小楼昨夜又 东风”、 “春风又绿江南岸”等等。哦，我明白了，风还是一种深沉妙不可言的文化。 高考作文风是什么二、仿照课文中的句式、结构1. 仿句式 如： 诗人海子在面朝大海春暖花开中说：从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开。 而面对责任
43、，我想说：从今天起，做一个有责任心的人，恪尽职守，坚守岗位；从今天起，关心环境与他人，我有一颗真诚的心，面对责任，四季如春。 责任片段 2. 仿结构 如：这些天，我一直为考虑自己怎 样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝 今年经过深思熟虑，我 还 是选择上街让人打死。这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡我仰天长叹：谁来杀死我这只老鼠？ 我是一只想死的老鼠片段清军溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技 穷而力亏， 溃败之道也。或曰：“清室苟和，怨技穷耶？”曰：“苟和者源技穷也。盖屡战败，不能 侥存。故曰弊在技 穷 也。 ” 呜
44、呼！以奉英之地封天下之谋臣，以献英之 财兴本国之科技，并力反帝，则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫！自诩老大帝国，物华天宝，乃不知老者常思既往，少者常思将来。 高考作文过清论仿过秦论题六国论文三、巧用课文事例“众人皆醉我独醒”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原“ 虽九死其犹未悔”，面 对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于汨罗江，为祖国献出了自己宝 贵的生命。司马迁忍辱负重，受过种种刑 罚，甚至受 过使人生不如死的 宫刑，然而他忍
45、受着身体的疼痛与精神的压力，找准自己的位置，为国家为社会写下了真实的历史，真正的中华儿女的精神。高考全国卷优秀作文“试想，从古到今，有多少帝王因 为选贤授能、 “兼听” ，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立； 萧何月下追韩信，方有刘邦后来的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、 “偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走向了亡国之途。 ” 浙江考生情感与理智你看，李煜总在哭，哭声中是他渴望故国朱 颜改的悲哀； 陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中是他渴望国 强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年的
46、姿态。泪， 飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言，惟有泪千行”；柳永在泪水里默念：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ”泪，表达了千种风情。我听到阮籍呼号， “天下无智者，使竖子成名”而穷途而哭，那是魏纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟“梧桐落，又 还秋风又还寂寞 ”而双泪长流，那是南宋 败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。 眼泪中的中国情结从贾谊过秦论，我认识 到两汉文章的雄健；从竹林七 贤的文章中，我 认识到两晋文章的睿智；从李白、王维的诗中，我认识到唐诗的浑厚潇洒；从苏轼的词 中，我认识到宋朝的豪放；从曹雪芹的石头记中，我认识到清小说的俊秀。从一篇文章，一首首诗词中我感受到古代圣贤的饱满精神，
47、也真正了解到了古代文化的繁荣。 找寻那一份细微 四、填补课文情节的空白如：阿 Q 后传 孔雀东南飞 新传五、合理化用课文故事1.改编文本 如： “我内心犹如大海波涛，我脑间犹如长江奔流，一边是我娇美的妻子，一边是终日在我耳边唠叨的大夫，我心灵的天平开始长时间的称量。 ”“我真是太糊涂了。我为什么要轻信我的爱妻，轻信这个蛇蝎女人；我问为什么要放逐我的三闾大夫，放逐这位忠心爱国的贤士！我忘不了朝堂上他拂袖而去的身影，我忘不了他眼角珍珠悬挂处的深情。 ”高考优秀作文楚王的忏悔片段2.探究文本 如： “然而，他们是幸福者 吗？他们真的幸福快乐吗？我时常在心底叩问，按庸常者的思维方式，刘和珍们被校方开除
48、，何来快乐？被执政者镇压，何来幸福？于是，我不能不改变一种思维方式，以战士的思维方式去思考！刘和珍们的确是幸福者 ，因为他们是信仰的拥有者。 ” 高考优秀作文哀者幸福者片段6、课文一例多用 例如：报任安书：盖西伯拘而演周易 ；仲尼厄而作春秋 ；屈原放逐，乃赋离骚 ；左丘失明，厥有国语 ；孙子膑脚， 兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览 ；韩非囚秦， 说难 、孤愤 。 诗三百，大底圣贤发愤之所为作也。 可用于：1.在灾难中站起来的人是不可战胜的。2.妒忌是杀人的刀。 （要善于包容）3.作恶的下一步就是毁灭。4.感情影响了理性认识。5.轻易相信他人容易受害。鸿门宴可用于：1.要尊重对手、警惕对手。2.要善于采纳别人意见，择其善者而从之。3.要善于应变、应对。4.做事要果断。5.大丈夫要能屈能伸。6.优势和劣势可以互相转化。【课文烛之武退秦师在高考中的运用实例】： 秦晋围郑，郑危在旦夕， “若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。郑国忠于转危为安。 在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和勇气
