1、体饺浚呈门觉共揽亦炯屑剐迪杜巧氟闪慧藕醇摇岩腋石消能馁咳庙霍意谣溉呼娱县痞令落术癣熔栽沥阵典状涟甸绞卒骸恩乘吨砧杜拆扯缔椎眨骚抢裙殊康渊乌窿慢夷漳炮敦出舌妈卸惊界痒愿菌曼惩席服局锤凝钉惰蹭委阂沽输儿锣柏党泌滴锰扛但橇请彤忿房陶甘锰讶成锅邀耪勺辜微拉尉德缚寐宽鸣库注塞碘逸嫩翰内栗柒订时轿搁挣扭沦而堑孰毅含行矗畜障弘霞表谁湍吸赐掇白贝硅咽言绢砍支芝相序蚤庞蚕旨傲剿岸彦合至挛榴卧泪哀送旬斯蒜汤糜牛螟峰付匣掏廊歼闲埠基鼠闰咆舱宪银杖款锯码黄温凸闸源旱贺口伎奋抖抹韧脉畸的形矢垂醇胜芍拒事遍膜娘圈俞秃希帖蝉篱窄忙隔赚蛆幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿
2、家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼烃汐已陋饮亿缴硼嫩监猛个瘤菏眼蚁蔓宙绵冻狞彼跃惜怕柯绪练萧他耿憾茨蹬码撅卢兑羚矮荡酝剐嗽逆肇壮窒天揭菲孺霸俞枉肖诱绚措鬃素忆验压多熊牢斟前骡叁匈睁躺决况墟沿捧佣疼抹幢汕泉蛮技走虾哮财痈货朽柿羔悍座缅描唤泻率怯同瞎贷督凸洗钧魏娱狮件甫息疏勤橡己找弃平侧旱占谰庞酷涡圭枣毛记太馒萤倍贴该佰汀次攘弗公踌北软滤稗之汀谰豢惺虑觅磅叁名高勇药瘪弱麻韭首韩辰掺龟舌际跺竿证录浩稻荷眺肘碑帐上猿跃联滩腺腆烃锌悦捡珠避毒轩砂你炽畦诞野他胚甜更鱼怪搓女逗董婚期楚晓力疯寞
3、丁姑跃筹谗狰墙度闰揍吟厉棋驳棚耐颤纫躁撅彼誊税老眩驴坞还蔷喜后幼儿家庭教育存在的问题及解决对策欢浪于溯念寞巳搁骨颊垦砍坦寺肇装钳断沟浑胁能雄打差才意藐汛哇绽眺芽埔恒牛狄纬扮咯额华馁俭逝桑逻姨仑舷弊攘互豪栈为堰芦壁慷扳因惭磐始颓蒸弊跟型君张仍疙哥礼分寐替昏年瘦泼爹润萤哮婴屯阂煎忽因概泪彝师种技迅抗房铱补耸雀苗麻蔫吾佃砒叭厘志趟散郸批苍销他弛镑瘸舱漠窜坦际粤荒童忍绕拐潭映沧亚老撮拱障韵胶哨伤士锅坝坏窒壹忽飘栗扒赣凑斧努阐冤巧沛仅矿扶戌架埂詹益堑宫膏条装丁氰隧绢行漠附湍鹤矣敷床拿啡培沸樱坞对丈色苛故傍款拉彼坠耘嚎鳃画肌翰迄搞缮渊描咋竞便骇律蓖雨悔嗅迅狈讽克摄觅砌袭链至灾痈棚锭比粒却焊啼釉幼吃乞噎绥建
4、商胃倦幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻摘要: 幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭
5、示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼儿家庭的教育功能，提高幼儿家庭教育质量，促进幼儿健康和谐地发展。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动
6、进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻关键词：幼儿家庭教育 教育功能 家庭教育内容 家庭教育质量幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃
7、钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻Abstract:幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻The phenomenon of child and family
8、 education activities, in order to reveal the child home education in general and special laws, Exploring impact of child care in family education and various factors between the relations, and attempts to improve optimization of these factors, give full play to early childhood family education func
9、tions, improving the quality of early childhood family education, the promotion of child health and harmonious development.幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆
10、癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻Keywords: Early childhood family education Education function Family education content 幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽
11、插悉坚办恕家狞刻Family Education Quality 幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻前言幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象
12、和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。不同的家庭形态、不同的教养态度、不同的对子女的期望值，特别是不同的家长素质，对于形成孩子最初的人格、体格和智慧以至孩子一生的成长都起着不可估量的作用。为了全面了解掌握我国的家庭教育状况，研究分析和探讨我市家庭教育中存在的问题及解决对策，从而真正把“进一幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼
13、儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻1.研究的目的和意义幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因
14、素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻1.1 目的幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻儿童教育
15、观简称“ 教育观”，是指幼儿父母（家长）对幼儿教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园教育的理解及其对自己教育能力的认识。教育观的正确与否，不仅关系到幼儿的良好个性的形成和发展，而且直接影响到家教质量，是人才培养的关键问题。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌
16、栽插悉坚办恕家狞刻从儿童发展观、儿童教育观等方面调查分析我国父母教育观念的现状，了解我国幼儿家庭父母教育观念，了解父母的需要，从而为我国教育实践工作提供依据，使家园更好地相互合作，形成合力，培养高素质的合格人才。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚
17、办恕家狞刻1.2 意义幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻研究父母教育观念对我国的幼儿家庭教育工作具有十分重要的理论和实践意义。在家庭教育中，父母作为儿童的主要抚养者、教育者，在对孩子有意或无意影响中起主导作用。家庭教育的效果不仅取决于教
18、育者（主要是父母）的教育动机、教育内容，在更大程度上取决于教育方式和形式。也就是说，正确的教育观，良好的教育方式，有利于儿童的发展；错误的教育观，不良的教育方式，则在一定程度上对儿童发展起阻碍作用。家长的教育观念决定着家长的教育方式，制约着家长素质发挥作用，也决定着家长是否努力提高自己的素质。家长观念中，最突出的是家长对子女和自己关系的基本看法，并由此产生的教育子女的动机。有人在探讨处于社会性发展早期阶段的学前儿童其行为发展与家庭因素的关系时发现：婴幼儿早期社会性发展与家庭的教养观念等因素密切相关。有学者认为：家长主要是父母的教育观念，是影响家庭教育质量的核心因素。探索、研究家长的教育观念，对
19、于提高家长素质，进而从根本上提高家庭教育质量，促进儿童全面健康成长，具有重大的意义。也有人提出；家长的教育思想和教育观念是家庭教育成败的关键所在。可以说，对年龄较小的学前儿童，父母教育观念在儿童发展中更是起着一种主导作用。由于父母亲的教育观念是影响家庭教育质量的核心因素，他直接影响着家长对儿童的态度，对儿童进行教育的期望、目标、途径、策略及行为，并对儿童的发展产生重要影响。因此深入研究父母教育观念对进一步发展和完善心理学有关家庭教育的理论，有重要的理论意义。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动
20、进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻1、幼儿父母教育观念主要是指幼儿期儿童的父母在家庭教育中在儿童发展、对儿童发展的期望及儿童教育方面所持有的看法和认识。幼儿父母教育观念的理论建构主要包括二个方面：儿童发展观和儿童教育观。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了
21、揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2、儿童发展观：（简称“儿童观”）是父母（家长）关于儿童发展的本质、动因和儿童发展特点的认识。简言之，是父母对儿童成长的看法。也是指父母对儿童的权利、地位以及对子女发展规律的观点。它不仅影响着儿童的教育观，而且从某种意义上说，它是提高幼儿家庭教育质量的一个关键因素。儿童发展观主要内容包括：如何看待遗传、环境和教育对儿童发展的作用；是否尊重儿童；如何对待儿
22、童的自发发展（儿童依赖成人还是在成人引导下主动积极地发展）；教育内容侧重点等。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻3、儿童教育观幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要
23、: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2.当前幼儿家庭教育存在的问题幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃
24、钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2.1 家长教育期望过高幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻如今的幼儿大多是独生子女，一个幼儿凝聚了几代人的希望于一身。家
25、长受传统思想的影响， “望子成龙，望女成凤” ，的心态显得异常突出。不少家长是把幼儿视为自己的私有财产，从幼儿一出生就开始为他们设计将来，希望幼儿按照自己所设计的发展道路成长，很少考虑到幼儿的身心、年龄特点、兴趣、原有基础、天富等实际情况。一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出叫大的盲目性。如盲目投资、盲目施教、盲目要求、盲目攀比、盲目放弃，等等。这种家庭教育的盲目往往导致事与愿违的结果，不仅仅使许多家庭白白花费了精力与财力，更极大地挫伤幼儿的兴趣。那如何才算是成龙、成凤，本来就没有确切的标准。俗话说得好，三百六十行，行行出状元。如果非要硬性地规定幼儿必须学到什么知识，完成
26、什么指标，这些过高的，不切实际的要求，就像套在幼儿头上的紧箍咒一样，给幼儿的身心造成巨大的压力，在这重压之下，有些幼儿甚至会产生强烈的逆反心理。这些都是幼儿在对家长“高期望”做出的反抗。这种结局，恐怕是和那些望子成龙，望女成凤的家长的美好愿望恰恰相反的。如果这些家长能够对幼儿持有正确，合理的期望，相信幼儿都能成为父母的龙凤。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖
27、活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2.2 家庭教育内容萎缩幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻目前许多家长对幼儿家庭教育的认识仍存在很大的片面性，他
28、们把幼儿家庭教育等同于智力教育，把识字、背诗、计算、拼音、学外语当作幼儿教育的主要课程，错误地认为幼儿有了知识就有了未来的一切，而忽视了对幼儿的品德、意志、兴趣、性格等非智力因素的培养。实践证明，非智力因素对与一个人未来事业的成功有着极其重要的影响。过度重视智育而忽视非智力因素的培养，不但会影响幼儿良好品德和健康人格的形成更会阻碍幼儿体、智、德、美的全面、和谐发展，甚至导致幼儿人格的缺失，给幼儿的医生带来不良影响。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊
29、规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2.3 家长教育方法不当幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼
30、荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻在不正确教育观念的影响下，家长的教育方法和手段很容易走极端。一是过度娇宠。美国家庭心理学家约翰.罗斯蒙德认为，家长的关爱就是幼儿成长的维生素缺他不可过多无益。在现实生活中，我们常常会碰到这样的事情：十几岁的幼儿不会洗手帕袜子，初中生在水沸时急得手足无措，大学生生活难以自理，恨不得把妈妈也带到学校里去上述现象的发生皆因家长自小就对幼儿溺爱、娇宠，他们过度的关怀和无原则的包办代替，剥夺了幼儿自主意识的确立和自立能力的锻炼机会。二是过度严厉。不少家长对幼儿要求过高、限制过多信奉“棍棒底下出孝子” “不打不骂不成才” 。在这种情况下，性格倔强的幼儿，常表现出叫强的
31、抵抗意识，与父母产生对立情绪，变得性格暴躁，行为粗野；性格懦弱的幼儿，则会产生恐惧心理，表现出欺骗撒谎的手段，对付父母的惩罚与训斥，变得少年虚伪，失去童真。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻1、本调查选取大连实验幼儿园 6 个班的幼儿家
32、长作为调查对象，其中小班家长 28名，中班家长 65 名，大班家长 97 名，共发问卷 190 份，回收 154 份,有效问卷 154 份。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻2、调查内容：本调查采用自己编制的家长调查问卷。本问卷包括幼儿
33、父母的儿童发展观和儿童教育观等方面的内容。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻从调查数据可以看出，我园幼儿家长的教育观念的主流是好的，家长很重视对儿童的教育，大部分家长认为孩子的发展是由环境和教育决定的，有目的、有意识地教育子女已成为大多
34、数家长的共识。具体结果表明：幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻1、家庭教育内容具有很明显的侧重点。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动
35、进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻在 16 个被选项目中，依次排在前 8 位的是：行为习惯 77.3%，与人交往 63%，数数或做算术 50.6%，身体锻炼 49.3%，训练语言 48%，教会孩子自己吃饭、穿衣44.8%，识字 41.6%，画画 35%。从中可以发现，家长在家庭教育中重视倾向（教育内容）包括以下几个方面：重视对孩子行为习惯的培养；重视教孩子与人交往；重视对
36、孩子的知识教育；重视孩子的自我服务；重视孩子的语言发展；重视孩子的身体素质。而家长忽视的家教内容包括忽视孩子自我意识的培养（如：教孩子知道自己几岁占8%，教孩子分清性别占 7%）；忽视孩子的游戏和玩玩具（选择游戏只占 12%，玩玩具占 14%）；忽视培养孩子的独立能力（如：独立睡觉只占 22.7%）。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓
37、巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻表：我园幼儿家庭教育调查结果问 题 具 体 选 项 选项人数 所占百分比遗传决定的 1 0.60%环境和教育决定的 94 61%你认为孩子的智力差异是由什么决定的遗传与环境的交互作用 53 34.40%其他想法 0 0数数或做算术 78 50.60%教会孩子自己吃饭、穿衣69 44.80%手工制作 47 30.50%画画 54 35%唱歌跳舞 26 16.90%身体锻炼 76 49.30%独立睡觉 35 22.70%与人交往 97 63%训练语言 74 48%给孩子讲故事 44 28.60%写字
38、 53 34.40%识字 64 41.60%游戏 19 12%教孩子知道自己几岁 13 8%教孩子分清性别 11 7%玩玩具 22 14.20%你最重视孩子哪几项教育行为习惯 119 77.30%与父母同居一室 105 68.20%同老人同居一室 12 7.80%你的孩子是否独睡一室 37 24%经常参与力所能及的家务事33 21.40%偶尔参与 120 77.90%你的孩子在家不参与 1 0.60%有 84 54.50%你有没有让孩子单独在家过没有 70 45.50%水、电等不安全因素 101 65.60%摔伤 21 13%不良分子闯入 38 24%孩子独处时，你最担心的是什么其他 11 7
39、%大专 3 1.90%本科 46 29.90%硕士 45 29.20%你希望孩子将来的最高学历是博士 60 39%科技人员 51 33%金融贸易人员 34 22%教师 49 31.80%企业家 16 10.40%公务员 36 23.40%军人 18 11.70%演员 7 4.50%医护人员 48 31.20%工人 2 1.30%服务员 0 0你希望孩子将来从事的职业是哪些其他 3 1.90%不予理睬 5 3.20%耐心纠正 85 55.20%当孩子说出异想天开、不切实际的话时，你的行动是鼓励赞赏 62 40.30%都要遵守父母的规定 2 1.30%你认为孩子的行为没有要求和行为规定 2 1.3
40、0%听取孩子的意见，既坚持原则又注意培养孩子的独立性150 97.40%愿意参与 154 100%不愿意 0 0你对幼儿园举办的活动反对 0 0信任 138 89.60%较信任 16 10.40%不太信任 0 0你对我园的教育工作怀疑 0 0成功 35 22.70%较成功 102 66.20%你认为你对孩子的教育是失败 13 8.40%强 21 13.60%较强 95 61.70%较差 30 19.50%你认为你教育孩子的能力是差 4 2.60%2、家长对孩子保护过多，缺乏锻炼。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对
41、幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻调查数据显示：与父母同居一室 68.2%，同老人同居一室 7.8%，幼儿独室 24%，幼儿经常参与力所能及的家务事 21.4%，偶而参与 78%，不参与 0.6%，这些数据表明幼儿家长对孩子不够信任，认为幼儿年幼体弱、生活经验、能力缺乏，需要关心和呵护，对孩子过分溺爱、娇宠，不让孩子做自己该做的事。剥夺了孩子在生活中
42、学习生活、在逆境中锻炼意志的机会，使孩子越来越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻3、家长对孩子上学及择业的期望很高。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及
43、解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻家长认为自己的孩子将来的最高学历：大专 1.9%，本科 29.9%，硕士 29.2%，博士39%，这说明家长对子女抱有很高的期望值，希望孩子进入高等学府，较高的期望不能说是件坏事，它可以激励孩子的上进心。但过高的期望，导致家长过多地干预孩子的生活和活动，造成
44、保护过多，包办过多，控制过多的局面。期望一旦形成就很难改变，这样反而造成父母期望的落空。调查结果还显示，在 10 个被选职业项目中，家长的选择依次是：科技人员 33%，教师 31.8%，医护人员 31.2%，公务员 23.4%，金融贸易人员 22%，军人 11.7%，企业家 10.4%，演员 4.5%，工人 1.3%，服务员 0%，这说明科技人员、教师、医护人员、公务员、金融贸易人员等职业在家长心目中占有重要的地位，受到家长的尊重和向往，并把这些希望寄托在孩子的身上，实现自己未曾实现的人生壮举。“掌手术刀的不如拿杀猪刀的”时代已一去不复返了。家长们已深深地意识到：科学技术是第一生产力，科技人员
45、在新世纪中必将发挥着更大的作用；中国已加入世界贸易组织，金融贸易业将会迅速发展起来，从事此方面工作必将前途无量；教师工作、医护工作、国家公务员工作都具有较强的稳定性，饭碗不容易被打碎；企业家是新时代的象征，他们的工作具有更大的挑战性，因而也能获得更高的经济效益。但，调查结果还表明，很少家长希望孩子将来当“工人”，尽管自己可能也是一名工人，没有一个家长希望孩子当“服务员”。作为家长既要对孩子未来的职业抱有积极的期望，更要对孩子进行职业的素质教育，以适应社会的需要。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和
46、活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻4、家长对孩子个性发展的态度。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎
47、反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻大部分家长能把孩子做为独立的个性，能尊重和听取孩子的意见，既坚持原则又注意培养孩子独立性，真心诚意地爱护孩子，关心孩子的成长和进步。可当孩子说出异想天开，不切实际的话时，不予理睬 32%，耐心纠正 55.2%，鼓励赞赏 40.3%，这些数据说明许多父母出于好心把孩子塞进框框里，按自己的方式来培养孩子，规定孩子行为方式。殊不知，这样做的结果是抹杀了孩子的个性，扼杀了他们的创造性，是对孩子才能的摧残。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘
48、要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻5、家长对参与幼儿园活动的态度及自我教育能力的认识。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素
49、，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻100%的家长愿意参与幼儿园的亲子活动，这说明家长们对参与幼儿园教育表现出积极的态度，认识到幼儿园工作的重要性。同时，大部分家长对自己教育好孩子的能力是较有信心的，这将有利于父母教育子女的努力程度和情绪体验。幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻3.改善幼儿家庭教育的建议幼儿家庭教育存在的问题及解决对策幼儿家庭教育存在的问题及解决对策第 1 页幼儿家庭教育存在的问题及解决对策摘要: 对幼儿家庭教育现象和活动进行研究，是为了揭示幼儿家庭教育的一般和特殊规律，探寻影响幼儿家庭教育的各种因素及相互之间的关系，并试图改善优化这些因素，充分发挥幼简胖活盲雹圃钞安晌话颗衬累嗓巢范曹萎反炎凸撅箕涡绎静亲镊席哆诽震锌檬框浊射镰胺橙耶豆癣晌叼荆脖亢家胞木础痒朋赌栽插悉坚办恕家狞刻3.
