1、1DIY 儿童头饰课程纲要课程名称DIY 儿童头饰适用年级四年级-六年级 总课时 14课程简介头饰，指戴在头上的饰物。与其它部位的首饰相比，它的装饰性最强，因而是女性主要首饰，包括发饰和耳饰、帽子等。儿童 DIY 头饰，是引导学生自己制作喜爱的头饰，它可以锻炼学生的制作能力，观察能力，同时，也是和家长亲子共玩，增进感情一个良好活动。漂亮小女生，自主 DIY 发饰，搭配不同的衣服，形象百变。无论老少均可 DIY，创意无限。儿童头饰色彩艳丽，造形丰富，富有独特的艺术表现力和感染力，它制作简单，易于掌握，而且根据学生不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果。它的主要特点是可塑性强，只要学生
2、学习会了基本的制作方法，就可以任意变换成各种形态。参与性强是它的又一个特点。任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出漂亮的头饰来。为了提高孩子的手工制作技巧，增强动手能力和创新思维能力，我们提出 “自己动手、自主创新， ”为主题，培养学生学会观察，发挥想象，创作各种各样的头饰来。课程目标1、通过头饰学习，让同学们了解丝头饰的起源发展及对人们现代生活的影响。2、通过搜集、整理资料，培养同学们搜集整理资料的能力和合作意识。3、在学习过程中，激发创造精神，发展实践能力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。4、通过动手制作，培养学生的动手能力、创新意识、审美能力和协调合作意识。5、运用成果展示，培养学生的审美能力，陶冶学生高尚情操，培养学生爱国情感。学习活动安排周次 学习内容第一周 了解丝头饰的起源发展及对人们现代生活的影响第二周 介绍头饰制作的工具，及其作用。第三周 学会使用头饰制作的各种工具第四周 单蝴蝶结学习第五周 蝴蝶结上扭花制作第六周 单蝴蝶结沾和夹子制作2第七周 小组合作制作单蝴蝶结头饰第八周 双蝴蝶结制作第九周 小组合作制作双蝴蝶结第十周 五瓣花头饰的制作第十一周 小组合作制作五瓣花头饰第十二周 期末考评第十三周 期末考评第十四周 本期优秀作品展示
