1、信息窗一 9加几,第七单元 小小运动会,信息窗一 9加几,第七单元 小小运动会,学习目标1.掌握用“凑十法”计算9加几的计算方法。2.准确计算9加几的进位加法，进一步提高 计算能力。3.在解决问题的过程中体验数学与日常生 活的密切联系，增强应用数学的意识。,第一 关,1,4,3,6,7,8,第二关,9+（ ）=10,1,9+1+1=（ ）,11,第三关,11,13,17,14,19,10+1=,10+3=,10+7=,10+4=,10+9=,我来参加运动会,运动员名额：赛跑：9名 投沙包：6名1、一共有多少名运动员？ 9+6=志愿者名额：男生：9名 女生：7名2、一共有多少名志愿者？ 9+7=
2、,一共有多少名运动员？,数一数,凑十,6+9,凑整,练习,探究与交流,10,11,12,13,14,15,9,15,一共有多少名运动员？,探究与交流,方法一：数数,96( ),想:9加( )凑成10.,6可以分成( 1 )和( 5 ).,1,5,10,10加5等于( ).,15,15,1,方法二：凑十法,探究与交流,把9看成10,10+6=10,16-1=15,15,一共有多少名运动员？,探究与交流,方法三：看十法,擂台赛,阳光组：8分智慧组：10分奋进组：9分,96( ),想:9加( )凑成10.,6可以分成( 1 )和( 5 ).,1,5,10,10加5等于( ).,15,15,1,凑十法
3、,探究与交流,（1）把6分成5和1,1+9=10,5+10=15 。,求:一共有多少名运动员?还可以怎样列式？,6+9= （名）,探究与交流,（2）把9分成4和5,6+4=10,10+5=15,一共有多少名志愿者？,想：把7分成1和6，9+1=10，10+6=16.,16,探究与交流,凑十法,9加几，不用急； 借个1，凑成10； 分小数，凑大数； 计算起来对又快； 我们一起来学习。,唱儿歌,9+8= 9+4= 9+5= 8+9= 4+9= 5+9=,17,17,13,13,14,14,1.加数中都有9，都是进位加法。2.都可以用凑十法计算。3.交换两个加数的位置和不变。,算一算，想一想,你发现了什么？,3,9+3,10,9+8,13,1,2,12,1,7,10,17,达标小测试,一、想一想，填一填(每题1分，共3分）,二、圈一圈，算一算 （每小题1分，共2分）,9 + 5 =（ ）,9 + 6 =（ ）,14,15,三、看谁算得对又快（每2小题1分，共5分）,96 9 4 9 3 92 9 8 9 7 91 9 5 9 9 ,我学会了用凑十法计算9的进位加法，还知道了交换两个加数的位置和不变。,谈收获,1、必做题：同步学习与探究 14题 。 2、选做题：每人给家长出5道9加几的加法计算题并指导他们用凑十法计算。,家庭作业,谢谢各位评委！,
